【正文】 實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等，對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。學校專門成立了安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班組長、班主任為成員，加強協(xié)調，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。學校層層落實安全工作目標責任制。學校每學期開學初都要與各處室、班主任、教師簽定安全責任書，明確各自的職責。注重一個“實”字我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。三是加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。四是重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。四是認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。堅持一個“恒”字多年來，學校以豐富多彩的形式長期堅持不懈對學生進行安全教育。同時學校還要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“每天一分鐘，每周五分鐘，節(jié)假日30分鐘”的安全警示教育。第二，為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。同時采取短時交錯的方法避免放學學生離校高峰，確保學生離校的安全。第四，利用校訊通短信平臺，學生到校、離校通過刷卡告知父母。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案與安全預案，與家長聯(lián)系，取得家長的支持。第三，加強宣傳。學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。二〇一一年十月三日第二篇：實施精細化管理共建平安校園實施精細化管理共建平安校園近年來，我校牢固樹立“生命安全第一，責任重于泰山”的意識，始終把安全工作擺上學校重要議事日程，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。建立精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎。同時，學校在每學期開學初，都要利用教職工例會時間重溫各種安全工作制度，對放學路隊、課間活動、教學活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教職工的安全責任意識。學校成立了安全工作領導小組，負責協(xié)調統(tǒng)籌學校安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。三、強化措施是保證加大投入，提高技防能力。各建筑物內安放滅火器。齊抓共管，提高安全防范水平。成立護校隊，增加了安全管理人員，切實加強了學校安全管理工作力量。加強值周工作，其中專人負責學生午飯后的紀律、安全。學校還要求校園保安放學后，逐樓逐層清理逗留于校園內的學生，全力確保安全工作萬無一失。有制度不落實等于沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。制度執(zhí)行力低下是學校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價值。切實開展“安全教育日”主題教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現代化手段對學生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。認真創(chuàng)辦“安全教育”中隊專欄。各班教室門前一份份經過層層篩選，標題新穎、內容豐富、構思巧妙、風格各異的手抄小報，文字雖不多但使安全知識在學生心靈深處落戶；畫筆雖不純熟，但漫畫中那觸心驚目的一幕讓安全警鐘在學生耳邊長鳴。扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。堅持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學習、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習慣的養(yǎng)成作為工作內容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學生應該做和不應該做的行為規(guī)范。如我們對學生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓練，學生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，增強學生安全意識。學校堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位置、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應急預案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。沒有安全，就沒有質量。開縣南雅鎮(zhèn)中心小學：李明相20131219第三篇：實施網格化管理 共建平安校園實施網格化管理 共建平安校園——蓮池小學安全工作網格化管理經驗交流材料近年來，我校牢固樹立“生命安全第一，責任重于泰山”的意識，始終把安全工作擺上學校的重要議事日程，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。一、完善制度沒有規(guī)矩不成方圓。（一）建立網格。（二）明確領導。（三）制定制度。二、明確責任“生命不保，談何教育？”為把安全工作落到實處，我們遵循“一崗雙責、人人參與、無縫覆蓋、責任到人”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。四、貫徹落實宣傳教育。安全教育課上，值周校長利用校園廣播對全校師生進行安全教育、班主任老師針對班級情況對班級學生開展安全教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，對學生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。每學期開學，我校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細節(jié)，把學生文明行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育相結合，堅持開展“入學常規(guī)及養(yǎng)成教育月活動”。如我們對學生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓練，學生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，增強學生安全意識。“網格化管理”要求落實到位。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負責的精神和求真務實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。學生進校后，前后操場、各個樓梯各個樓層