【正文】 北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對(duì)單位選擇過高，“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官，看重國家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。但擺在眼前的現(xiàn)實(shí)問題是，就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的承諾并不能兌現(xiàn)，而很多認(rèn)證培訓(xùn)除了一紙證書外，并沒有為參訓(xùn)者帶來更高的附加值，連參加培訓(xùn)的人自己都知道，這是自欺欺人的沒有辦法但又不得不試試的辦法。如果承諾就業(yè)但不能兌現(xiàn)，無疑是飲鴆止渴，還是自取滅亡。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析首先是待遇定位。其實(shí)這一點(diǎn)上，學(xué)生也在逐漸適應(yīng)，降低自己的就業(yè)底線，這是很正確的?！逼浯问堑貐^(qū)定位。高學(xué)歷的人才躋身激烈的就業(yè)市場(chǎng)，所謂萬軍難過獨(dú)木橋。沒有必要非留在北京，很多地方都有著廣闊的發(fā)展空間等我們?nèi)ラ_拓。是不是可以將這些綜合起來考慮呢？大學(xué)生要解決的是工作的問題，很多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以，企業(yè)也要考慮如果經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些突出的社會(huì)問題。而政府的補(bǔ)貼可以一部分用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力成本和場(chǎng)地設(shè)備成本，一部分用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的生活費(fèi)用，這就解決了企業(yè)的一部分問題，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部分問題。總而言之，目前既要解決大學(xué)生掌握實(shí)際工作技能的問題，又要解決企業(yè)的后顧之憂問題。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn)，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。問題一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不過是讓問題體得的更加尖銳，如果能借助這次經(jīng)濟(jì)問題，加快對(duì)教育的探索，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接，對(duì)于從根本上解決問題，對(duì)于未來中國的發(fā)展，也許是件好事。需要從各個(gè)角度，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn)，逐步來解決這一問題。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，更認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場(chǎng)化，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)能力等也很講究。第三篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)情況10級(jí)營銷（2）班29號(hào)邱波今年底到明年的大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以前更加趨緊的形勢(shì)。今年是611萬，明年是659萬。特別是企業(yè)需求這塊，如果下滑比較厲害的話，大學(xué)生的就業(yè)崗位、就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)就比過去有所減少。第四，我們的大學(xué)教育與市場(chǎng)脫節(jié)的問題，大學(xué)生的就業(yè)觀念與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)不適應(yīng)的問題還存在，而且成為大學(xué)生就業(yè)的一種障礙。這是工業(yè)化社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象之一，應(yīng)對(duì)方法只有提高自己的素質(zhì)。廣告宣傳夸大或者改變?nèi)说南M(fèi)和價(jià)值觀，這一點(diǎn)也很重要，低收入艱苦的工作沒有人愿意去干，大家都在擠獨(dú)木橋。二：現(xiàn)在的一代人在年紀(jì)小的時(shí)候缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，沒有經(jīng)歷過生存的壓力，所以培養(yǎng)不出吃苦耐勞的精神；做事情缺乏社會(huì)責(zé)任感和大局觀，經(jīng)常以自我為中心，沒有適應(yīng)能力2010年大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻已是一個(gè)不爭的事實(shí)，近幾年來隨著高校不斷擴(kuò)招生源，在一定的程度上加劇了大學(xué)生就業(yè)困難的局面。現(xiàn)在每天打開報(bào)紙或者電視機(jī)，多多少少都有一些什么大學(xué)生找工作難之類的報(bào)道。我認(rèn)為剛剛出來找 工作的大學(xué)生，應(yīng)該擺正自身的就業(yè)心態(tài)，不要總是一畢業(yè)出來工資就非要3000或者4000的標(biāo)準(zhǔn)，正所謂凡事都要從低做起嘛！為促進(jìn)青年大學(xué)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列帶有突破性的改革措施，取得了一定的成效。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解。要用多維視角和發(fā)展觀的思維審視目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，清醒,科學(xué)地分析，進(jìn)而找到徹底解決問題的方案。但是，中國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，帶來了巨大的教育資源浪費(fèi)，也是一個(gè)不爭的事實(shí)。一、中國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)象分析新年剛過，即將畢業(yè)的大學(xué)生們便開始為就業(yè)而四處奔波。1．畢業(yè)當(dāng)年未能找到工作的大學(xué)生數(shù)量比例較大據(jù)《大學(xué)周刊》報(bào)道，來自北京市教委的統(tǒng)計(jì)顯示，%。[1]也許這是應(yīng)對(duì)教育部關(guān)于到 8 月份畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 70%的要求，但這也說明實(shí)際存在的待業(yè)率要大大高于 10%。2．大學(xué)生就業(yè)成本提高大部分畢業(yè)生最后一個(gè)學(xué)期幾乎全部精力用于找工作。這不僅耗費(fèi)了他們大量的時(shí)間和精力，而且也耗費(fèi)了他們大量的財(cái)物。[2]那些沒有關(guān)系的畢業(yè)生，用于外在包裝、手機(jī)配備、就業(yè)推薦書的打印、奔赴人才市場(chǎng)的差旅費(fèi)等方面的就業(yè)成本折合量則不低于3 000元。這種背離就業(yè)意愿的勉強(qiáng)就業(yè)，也是當(dāng)今中國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的一個(gè)表現(xiàn)。同一個(gè)問題，西方國家大學(xué)生畢業(yè)后不能在短期內(nèi)就業(yè)的現(xiàn)象也都普遍存在，但人們認(rèn)為就業(yè)并不困難。以這種狀況下養(yǎng)成的就業(yè)心理定勢(shì)來看今天的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)，問題就顯得比較突出了。1．高層次人才的浪費(fèi)高等教育培養(yǎng)的人才是高層次專門人才。2．造成教育資源的浪費(fèi)教育資源包括人力資源、物力資源和文化資源，這些資源的使用集中表現(xiàn)為教育經(jīng)費(fèi)的投入。隨著高校并軌改革和社會(huì)工資水平的整體提高，大學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi)用也逐年增長。3．在一定程度上影響教育的可持續(xù)發(fā)展教育的可持續(xù)發(fā)展是教育健康發(fā)展的基本要求，是提高整個(gè)民族素質(zhì)素養(yǎng)的根本保證。只有如此，才能為高等教育提供優(yōu)質(zhì)的“原材料”，保證高等教育的高質(zhì)量運(yùn)行。我國目前教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)來說還比較拮據(jù)，基礎(chǔ)教育，尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育還比較薄弱，因此教育發(fā)展和教育經(jīng)費(fèi)投入的重點(diǎn)還應(yīng)是基礎(chǔ)教育。當(dāng)然，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難現(xiàn)象也有其潛在的積極面，這是一種重要的預(yù)警信號(hào)。從高等教育組織者角度看，他們也會(huì)由此醒悟到教育結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置不盡合理，不能很好地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。三、中國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因分析形成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因是多方面的。從經(jīng)濟(jì)類型看，與改革開放之前及其前期相比，我國社會(huì)生產(chǎn)系統(tǒng)的高科技引入雖然有了長足發(fā)展，但跟發(fā)達(dá)國家相比，我國高科技引入的力度還很不夠，生產(chǎn)設(shè)施技術(shù)更新?lián)Q代相對(duì)緩慢，總體