【正文】 ?！袄诸悺敝R(shí)競(jìng)賽。，及時(shí)了解掌握工作開展情況，研究解決實(shí)施過程中的問題，有效推進(jìn)。垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開展，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，不斷提高分類實(shí)效。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等?？苫厥盏睦职◤U紙、塑料、玻璃、金屬等。（2）塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。有害垃圾主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。經(jīng)濟(jì)效益：，長(zhǎng)積月累也是一筆收入?；厥盏乃糜挚梢杂糜趷坌氖聵I(yè)。校園環(huán)境更整潔有序。各班設(shè)可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個(gè)。垃圾桶放置位置及數(shù)量 “每班兩桶一箱一袋” 校前后門2個(gè)分類垃圾桶 校園兩個(gè)分類垃圾桶 樓梯口有害垃圾桶1個(gè)五、宣傳與發(fā)動(dòng)國(guó)旗下講話：號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。各班班會(huì)課宣傳黑板報(bào)：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。做好活動(dòng)的記錄工作。六、跟進(jìn)管理回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)?；厥?。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。附件：處理各類垃圾的程序和方法紙板箱務(wù)必拆開，鋪放平整。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管（放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕）。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。食物殘?jiān)⑹２耸ｏ?、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）◎注意事項(xiàng)：金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。◎注意事項(xiàng)：各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。靈山小學(xué)2013年3月15日第四篇：2019幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案2019幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案（一）隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。一、活動(dòng)目標(biāo)，懂得垃圾分類的益處。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。三、活動(dòng)過程1）開始部分：參觀和交流“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。，談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺會(huì)有什么不同？：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？2）基本部分：了解垃圾的分類，思考并回答以下問題：？（可回收和不可回收），哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）？（填埋、焚燒、堆肥）？（廢電池、日光燈管、化妝品等）。？。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。（貼可回收和不可回收標(biāo)志），請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。五、活動(dòng)延伸。，并實(shí)際行動(dòng)。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。2019幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案（二）城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。四、活動(dòng)過程（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入歡迎小朋友參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。（2）有才藝表演的小組加1分。（二）活動(dòng)開展（1）討論首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說明，在白板上畫示意圖。）【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。（2）游戲剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多。如果一時(shí)想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎？討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問題，大家探討?！吧罾庇置麧窭ü?、果核、菜葉、剩飯菜等?！驹u(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出1分。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同。評(píng)為4分。評(píng)為3分。評(píng)為3分。評(píng)為2分。對(duì)于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加12分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。五、活動(dòng)延