【正文】 （3）實地考察對小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進行全面的搜索。第二階段：家庭調(diào)查（1）課前請同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況（2）看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統(tǒng)計。（2）提倡學(xué)生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關(guān)書籍。搜集的資料內(nèi)容：（1）搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料；（2）什么是“垃圾分類”？有什么具體要求？（3）查找有關(guān)開展垃圾分類的方法。四、活動準(zhǔn)備：課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量。他們對如何進行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實質(zhì)性的問題缺乏認識，但好奇心強，希望進行深入探討的愿望高漲。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90％以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?；顒舆^程：一、交流分享，說說生活中的垃圾師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！小組交流?；顒訙?zhǔn)備：課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫?；顒幽繕?biāo)：認識垃圾分類標(biāo)志。通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻。學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。教材分析：本次活動內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動。（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。你能把下面垃圾公成三類嗎？易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮、果殼。泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。鋁罐回收，熔化制成新品。知道活動的目的：出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。以xx為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。，分類并稱重。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分。提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方案。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。評為2分。評為3分。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同?！吧罾庇置麧窭?，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？討論與設(shè)計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。歡迎家長觀眾參與。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。（2）游戲剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。（二）活動開展（1）討論首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├空埮e例說明，在白板上畫示意圖。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報；一人主要負責(zé)設(shè)計方案；一人負責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。2019幼兒園垃圾分類活動方案（二）城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。，并實際行動。（貼可回收和不可回收標(biāo)志），請幼兒給它取好聽的名字。？。三、活動過程1）開始部分：參觀和交流“垃圾王國”和“清潔城堡”。二、活動準(zhǔn)備：“垃圾王國”和“清潔城堡”。針對這些情況我們開始關(guān)注細節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。嚴(yán)禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。附件：處理各類垃圾的程序和方法紙板箱務(wù)必拆開，鋪放平整。六、跟進管理回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時間請收廢品人員來?；厥?。把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評比有機結(jié)合，加強管理過程的監(jiān)督、整改。垃圾桶放置位置及數(shù)量 “每班兩桶一箱一袋” 校前后門2個分類垃圾桶 校園兩個分類垃圾桶 樓梯口有害垃圾桶1個五、宣傳與發(fā)動國旗下講話：號召動員大家行動起來，廢紙回收項目啟動，意義宣傳，強調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。校園環(huán)境更整潔有序。經(jīng)濟效益：，長積月累也是一筆收入。不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物?？苫厥盏睦职◤U紙、塑料、玻璃、金屬等。垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實施方案有關(guān)要求組織開展，并及時總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果，不斷提高分類實效?！袄诸悺敝R競賽。以此將校園垃圾