【正文】 （3）實(shí)地考察對(duì)小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。第二階段：家庭調(diào)查（1）課前請(qǐng)同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況（2）看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請(qǐng)組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。（2）提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書(shū)店、圖書(shū)館翻閱相關(guān)書(shū)籍。搜集的資料內(nèi)容：（1）搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料；（2）什么是“垃圾分類(lèi)”？有什么具體要求？（3）查找有關(guān)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類(lèi)及數(shù)量。他們對(duì)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90％以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲(chóng)和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來(lái)會(huì)付出昂貴的代價(jià)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過(guò)了一億噸，并以每年8%的速度遞增。組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。小結(jié)：哦，原來(lái)廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)、織物類(lèi)是可回收垃圾（把分類(lèi)圖片貼過(guò)來(lái)）；廚余類(lèi)、有毒有害類(lèi)是不可回收垃圾。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：一、交流分享，說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！小組交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫(xiě)。活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志，并通過(guò)分類(lèi)操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類(lèi)的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，培養(yǎng)分類(lèi)投放垃圾的習(xí)慣。教材分析：本次活動(dòng)內(nèi)容選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊(cè)《美麗村》的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。（4）到社區(qū)作垃圾分類(lèi)的宣傳。你能把下面垃圾公成三類(lèi)嗎？易拉罐、廢報(bào)紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮、果殼。泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料。鋁罐回收，熔化制成新品。知道活動(dòng)的目的：出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。以xx為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。，分類(lèi)并稱(chēng)重。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類(lèi)推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的方案。若小朋友說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。評(píng)為2分。評(píng)為3分。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同?！吧罾庇置麧窭?，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎？討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。如果一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。（2）游戲剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。（二）活動(dòng)開(kāi)展（1）討論首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫(huà)示意圖。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上。一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。2019幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案（二）城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。，并實(shí)際行動(dòng)。（貼可回收和不可回收標(biāo)志），請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。？。三、活動(dòng)過(guò)程1）開(kāi)始部分：參觀和交流“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。針對(duì)這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。附件：處理各類(lèi)垃圾的程序和方法紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。六、跟進(jìn)管理回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)?；厥?。把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。垃圾桶放置位置及數(shù)量 “每班兩桶一箱一袋” 校前后門(mén)2個(gè)分類(lèi)垃圾桶 校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶 樓梯口有害垃圾桶1個(gè)五、宣傳與發(fā)動(dòng)國(guó)旗下講話：號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。校園環(huán)境更整潔有序。經(jīng)濟(jì)效益：，長(zhǎng)積月累也是一筆收入。不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物?？苫厥盏睦职◤U紙、塑料、玻璃、金屬等。垃圾分類(lèi)工作要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開(kāi)展，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，不斷提高分類(lèi)實(shí)效?！袄诸?lèi)”知識(shí)競(jìng)賽。以此將校園垃圾