【正文】 總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案不留一點(diǎn)縫隙；一棵棵泡桐樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周圍遮住炎熱的太陽(yáng)。秋天，泡桐樹(shù)上結(jié)了許多棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸的掛在枝頭上。冬天，泡桐樹(shù)的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹(shù)那高高的身影沉思：泡桐樹(shù)啊，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己所有的一切毫無(wú)保留的送給了我們。想著想著，我心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。（2分）沉甸甸（）花團(tuán)錦簇（）沉甸甸（diān）花團(tuán)錦簇（c249。）2．修改病句。泡桐樹(shù)的葉子全部落到了地上。泡桐樹(shù)的花開(kāi)得那么旺盛。（）（1分）A 這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動(dòng)，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。C 一棵棵泡桐樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周圍遮住炎熱的太陽(yáng)。（C）4．這篇短文是按照（）結(jié)構(gòu)寫(xiě)的，在描寫(xiě)泡桐時(shí)是按照（）寫(xiě)的。5．文章最后一句話的意思是()。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案B 作者感到自己變成了一顆泡桐樹(shù)。5．文章最后一句話的意思是（C）。（2分）短文記敘了泡桐樹(shù)一年四季的生長(zhǎng)情況，表達(dá)了作者對(duì)泡桐的贊美之情，并從中懂得了怎樣做人。（20分）我有一個(gè)好（）要求:。，條理清楚。（12分）F226。ɡuilǜm237。nɡy225。（）（）（）（）n237。p237。dǐnɡ zhu224。nɡ zh238。（6分）沸（）飲（）避（）佛（）吹（）辟（）棄（）豪（）輝（）卉（）毫（）渾（）三、用“奇”字組成不同的詞語(yǔ)，填入括號(hào)里。2．大家都被五彩池那（）的景象吸引住了。4．外婆的病居然（）般地好起來(lái)了。四、判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。（）2．樹(shù)、花、草在驕陽(yáng)下都打蔫了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的模樣。（）五、給紅色字選擇正確的解釋。1．小芳是晚會(huì)的主持人。（）3．這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了四天四夜。（）六、選詞填空。2．明明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可從不（）。4．蟋蟀選擇住址很（）無(wú)論??也??非??不可??5．它若是不高興，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（）一聲不出。七、判斷題。（5分）1．“老馬識(shí)途、笨鳥(niǎo)先飛、龍飛鳳舞、汗馬功勞”四個(gè)成語(yǔ)都是寫(xiě)動(dòng)物的。（）3．“榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。（）4．“梅花、蘭花、桃花、桂花、菊花”等詞語(yǔ)是按一定順序排列的。（）八、按要求改寫(xiě)句子。（縮句）2．只有多方面地閱讀，你就能提高寫(xiě)作水平。3．中國(guó)人民把百年未遇的特大洪水征服了。5．溫暖的春風(fēng)輕輕地吹拂著楊柳。（一）榕湖的晚霞我家住在榕湖旁邊。美麗的榕湖，全被霞光染成了紅色。晚風(fēng)吹來(lái)蕩起一層層湖波。1．作者的觀察順序是。（5分）三個(gè)青年坐在公園椅子上談笑著，吃著瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，你會(huì)怎么勸說(shuō)他們？2．這篇文章寫(xiě)美麗的榕湖，著重寫(xiě)了和的美麗。（2分）4．文章省略號(hào)省略的是什么內(nèi)容？（2分）5．讀了這篇短文，你有什么感悟？寫(xiě)下來(lái)。夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，流動(dòng)著，使人贊嘆。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在夜空的明燈。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。（2分）2．“迷人”一詞集中寫(xiě)出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到和。（3分）它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在夜空的明燈。4．從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（27分）題目：我最喜歡要求：1．把題目補(bǔ)充完整。3．不少于400字。(10分)tuī ji224。o zh236。 tū r l225。n jǐng c224。n guī lǜ y236。 xi225。(5分)，踏(t224。ng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。 sh233。 zh233。，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)(shǔ sh249。三、比一比，再組詞。(5分)。(5分)幸運(yùn) 幸福()的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了()的生活。()自己學(xué)習(xí)好，()能主動(dòng)幫助同學(xué)。六、把句子補(bǔ)充完整。七、按要求完成句子練習(xí)。(改為“被”字句)____________________________。(修改病句)______________________________八、填空。 的方式了解了名人(誰(shuí))的成長(zhǎng)故事。(20分)螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里打“√”。(2分)①螞蟻“搬兵”()②螞蟻的趣聞()③螞蟻認(rèn)路()。(2分)同心協(xié)力 招呼①呼喚()②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力()?請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)的句子。(5分)①短文分別從、和 三方面介紹了螞蟻。?請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。第四篇：四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ng hu224。ng f225。 kuǎn xiāo huǐ()()()()l236。ng gu224。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。生活中，處處有學(xué)問(wèn)，同樣能使我們受益匪淺——那充滿()的人間仙境九寨溝，那()般的吉林霧凇奇觀，那()的天安門廣場(chǎng)……都能使我們領(lǐng)略到風(fēng)景的秀美。三、按要求答題。(2)君子一言，____________。你還積累到的歇后語(yǔ)有：。”學(xué)小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準(zhǔn)備把“。起先，這小家伙，隨后就在，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。我們還懂得了很多道理，《說(shuō)勤奮》一文告訴我們 的道理，《誠(chéng)實(shí)與信任》讓我們懂得：。，抬頭望著清涼