【正文】 十、無(wú)答案。（C）（1分）4．這篇短文是按照（B）結(jié)構(gòu)寫的，在描寫泡桐時(shí)是按照（D）寫的。泡桐樹(shù)的葉子全部落到了地上。（4分）沉甸甸（diān）花團(tuán)錦簇（c249。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹(shù)那高高的身影沉思：泡桐樹(shù)啊，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己所有的一切毫無(wú)保留的送給了我們。秋天，泡桐樹(shù)上結(jié)了許多棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸的掛在枝頭上。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。（開(kāi)卷有益）（2）良好的老師，有益的朋友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。4．此詩(shī)最能表達(dá)作者感情的詩(shī)句是 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，作者說(shuō)明 要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，來(lái)觀察分析事物。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。六、補(bǔ)充詩(shī)句。3．天上的星星一閃一閃。五、按要求改寫句子。2．這條公路修得（特別）堅(jiān)固。nbǎo lěi（葉柄）（痕跡）（盤旋）（堡壘）二、辨字組詞。 bǐnɡh233。o y224。條理清楚。6．概括短文的主要內(nèi)容。（2分）A總—分 B總—分—總 C分—總 D時(shí)間順序 E事物的幾個(gè)方面 F地點(diǎn)的變換 5．文章最后一句話的意思是()。（）（1分）A 這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動(dòng)，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。）2．修改病句。z想著想著，我心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。冬天，泡桐樹(shù)的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。泡桐樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)縫隙；一棵棵泡桐樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周圍遮住炎熱的太陽(yáng)。春天，泡桐樹(shù)開(kāi)花了，棵棵泡桐樹(shù)的花都開(kāi)得那么旺盛，開(kāi)得那么熱鬧。（）2．短文是圍繞哪一句話寫的？（2分）3．從文中找出一個(gè)比喻句。1．根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的故事??讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。九、閱讀。（1分）3．古詩(shī)前兩句的意思是（1分）4．此詩(shī)最能表達(dá)作者感情的詩(shī)句是，作者說(shuō)明。七、默寫古詩(shī)《題西林壁》，并回答問(wèn)題。2．不識(shí) 真面目，只緣身在此山中。（改為雙重否定句）3．天上的星星一閃一閃。5．一些植物種子的后代朝著人們所（）的方向改變。（5分）特別 特殊1．科學(xué)家在太空這個(gè)（）的環(huán)境里培育新品種。n xu225。n（）（）（）（）y232。zh224。也許，你還沒(méi)有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說(shuō)，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他(她)寫一封信，去對(duì)他(她)傾訴吧!B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎?請(qǐng)你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。小心翼翼：置之度外：“艱難的抉擇”是指什么??用自己的話說(shuō)一說(shuō)。2.“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀()。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說(shuō)的做，果然吸水器中涌出了泉水。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個(gè)紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這段話寫了 等景物。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢?！逼?、閱讀短文，并按要求完成練習(xí)。，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“()，()” 祝愿美好的情感常留人們心間。起先，這小家伙，隨后就在，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。你還積累到的歇后語(yǔ)有：。三、按要求答題。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。 kuǎn xiāo huǐ()()()()l236。ng hu224。?請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(2分)同心協(xié)力 招呼①呼喚()②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力()?請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)的句子。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里打“√”。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。(20分)螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。(修改病句)______________________________八、填空。七、按要求完成句子練習(xí)。六、把句子補(bǔ)充完整。(5分)幸運(yùn) 幸福()的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了()的生活。三、比一比，再組詞。 zh233。ng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。 xi225。n jǐng c224。 tū r(10分)tuī ji224。（27分）題目：我最喜歡要求：1．把題目補(bǔ)充完整。（3分）它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在夜空的明燈。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，流動(dòng)著，使人贊嘆。（5分）三個(gè)青年坐在公園椅子上談笑著，吃著瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，你會(huì)怎么勸說(shuō)他們？2．這篇文章寫美麗的榕湖，著重寫了和的美麗。晚風(fēng)吹來(lái)蕩起一層層湖波。（一）榕湖的晚霞我家住在榕湖旁邊。3．中國(guó)人民把百年未遇的特大洪水征服了。（）八、按要求改寫句子。（）3．“榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。七、判斷題。2．明明的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可從不（）。（）3．這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了四天四夜。（）五、給紅色字選擇正確的解釋。四、判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。2．大家都被五彩池那（）的景象吸引住了。nɡ zh238。p237。nɡy225。（12分）F226。（20分）我有一個(gè)好（）要求:。5．文章最后一句話的意思是（C）。5．文章最后一句話的意思是()。C 一棵棵泡桐樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周圍遮住炎熱的太陽(yáng)。泡桐樹(shù)的花開(kāi)得那么旺盛。）2．修改病句。想著想著，我心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。冬天，泡桐樹(shù)的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。泡桐樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著一片，精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿