初中體育課的教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-14 18:11本頁面
【正文】 接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，而是以“三趣”教學(xué)，即以教有情趣、學(xué)有興趣、玩有樂趣為主導(dǎo)，以多種形式的游戲練習(xí)為教學(xué)方法，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方法，將發(fā)展學(xué)生體能目標(biāo)貫穿于整個教學(xué)過程之中。[教學(xué)過程](一)熱身活動(穿越障礙游戲)：學(xué)生簡單活動身體各部位關(guān)節(jié)后，成一路縱隊以跳、跨、鉆、滾等方式，慢跑穿越各種障礙。：將學(xué)生按能力分成人數(shù)相等的兩組。在20米遠處設(shè)置折返點，折返點處放置球筐兩個(內(nèi)置實心球若干作為防洪沙包)。該名學(xué)生完成防洪任務(wù)后，下一名學(xué)生繼續(xù)進行。(三)耐久力跑練習(xí)“小偷”的教學(xué)情境，以情境導(dǎo)入游戲練習(xí)。：“小偷”跑離15秒后，好少年開始“追捕”，路線不限，方式不限(可單獨追捕亦可分小組追捕)。(四)協(xié)作跑練習(xí)“賽船”游戲的賽船游戲滿語稱作“賽威呼”。：5人一組，5人均站于兩根竹竿中間，兩手分別握住一根竹竿。：每個小組在中途因動作不一致，有摔倒、掉竿等情況發(fā)生時，必須全體停下，待隊伍整理好后才能繼續(xù)游戲，到達終點是以“舵手”過線為準(zhǔn)。教師簡單總結(jié)授課情況，給予全體學(xué)生積極性的評價，本課結(jié)束。確保每一個學(xué)生都能夠用心投入到體育鍛煉中去。學(xué)生都喜愛戶外，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。正因初四學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力十分大。另外思考到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識。體操，球類：籃球、足球。脫韁的野馬教材的重點：跑中的快速跑。體操中的單杠動作。教材的難點：蹲踞式起跑。球類中的人球結(jié)合。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌
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