大教研組活動(dòng)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-13 12:04本頁面
【正文】 組織教師隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課，同時(shí)完成各項(xiàng)其他教研工作。2018年9月第四篇：語文教研組活動(dòng)計(jì)劃[范文模版]語文教研組活動(dòng)計(jì)劃第一周（8月28日 ――― 9月3日）組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 第二周（9月4日 ――――9月10日）制定語文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 第三周（9月11日 ――――9月17日）制定出個(gè)人教研專題 第四周（9月18日 ――9月24日）學(xué)習(xí)利用遠(yuǎn)程教育資源 第五周（9月25日 ―― 10月1日）檢查計(jì)劃、備課、作業(yè)試卷批改第六周（10月9日――― 10月15日）青年教師和老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng) 第七周（10月16日 ――――10月22日）每人上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課 第八周（10月23日 ――――10月29日）對(duì)達(dá)標(biāo)課的評(píng)價(jià) 第九周（10月30日 ――――11月5日）講故事大賽 第十周（11月6日 ――――11月12日）期中考試第十一周（11月13日 ―― 11月19日）參加縣課改年級(jí)語文大講賽 第十二周（11月20日 ――――11月26日）本校優(yōu)質(zhì)課觀摩 第十三周（11月27日 ―――― 12月3日）檢查教學(xué)進(jìn)度、教案 第十四周（12月4日 ――12月10日）檢查作業(yè)批改和試卷的批閱 第十五周（12月11日 ――――12月17日）交流語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 第十六周（12月18日 ―――― 12月24日）征集教學(xué)論文第十七周（12月25日 ―――― 12月31日）結(jié)束課程，進(jìn)入復(fù)習(xí)。二、主要工作與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，不斷提高數(shù)學(xué)教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。；深入開展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。.結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體數(shù)學(xué)教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著；每位教師必須訂閱并認(rèn)真通讀一二種數(shù)學(xué)教學(xué)研究刊物（如《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等），從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。1.、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。3.、在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“求是杯”展示課的落實(shí)工作。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。.進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。4.、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真組織期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。做好哈市級(jí)教研課題的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。2．認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。，并及時(shí)做好考后分析工作后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。6．深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。四、高中數(shù)學(xué) 教研組活動(dòng)安排表 時(shí)間：教研組長：高麗萍 本學(xué)期研究主題：教研活動(dòng)的有效性新課程背景下高中數(shù)學(xué)課型研究課堂教學(xué)與教師素養(yǎng)（目標(biāo)設(shè)置、好課標(biāo)準(zhǔn)、課堂有效性、教師專業(yè)成長）第一次教研活動(dòng)（）① 學(xué)科常規(guī)學(xué)習(xí)（關(guān)于作業(yè)）② 學(xué)期教研計(jì)劃的研討確定教研組長強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求各位教師申報(bào)開課要求本學(xué)期教學(xué)教研常規(guī)要求第二次教研活動(dòng)（）①課例研討（孫建波）上課教師說課其他教師評(píng)課形成課型研究文本高三單點(diǎn)復(fù)習(xí)課型研討第三次教研活動(dòng)（）① 2009學(xué)習(xí)研究② 2009高三期末聯(lián)考卷分析組內(nèi)教師熟悉聯(lián)考內(nèi)容高三教師結(jié)合試題解讀考試說明09考試說明學(xué)習(xí)第四次教研活動(dòng)（）①課例研討（曹志波、杜鵑）上課教師說課其他
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