【摘要】你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?畫圖試試從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?從前面數(shù)排第6123456從后面數(shù)排第32136+3-1=8(只)所以,這行大雁一共有8只。我
2025-01-20 02:37
【摘要】《重疊問題》專項(xiàng)練習(xí)1、小朋友們排隊(duì)練體操,小紅的左邊有6個人,右邊有2個人,這一排共有幾個人?2、10個小朋友排隊(duì)去春游,小云的前面有5個同學(xué),小云的后面有幾個同學(xué)?3、幼兒園小朋友排隊(duì)參觀盆景,從前面數(shù),小林是第3個,從后面數(shù),小林是第5個,這一排共有幾個小朋友
2025-01-18 15:35
【摘要】《0的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)1.在田字格里寫0。2.?dāng)?shù)一數(shù),寫一寫。3.找朋友。
2025-01-18 15:36
【摘要】媽媽的小幫手——分類與比較一、教學(xué)內(nèi)容1、指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。2、比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作,自己按指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行分類,會比較事物的多少、大小、輕重等關(guān)系。2、
2025-02-11 13:40
【摘要】智慧廣場第1課時教學(xué)內(nèi)容:本信息窗呈現(xiàn)的主題圖是一隊(duì)飛翔的大雁。通過引導(dǎo)學(xué)生解決“這一行大雁一共有多少只”的問題,學(xué)習(xí)借助直觀圖解決重疊問題。教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)借助直觀圖,通過“擺一擺.畫一畫”解決簡單的重疊問題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。.合作探索的過程
2025-02-11 13:39
【摘要】《智慧廣場》參考教案教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊74頁智慧廣場。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,借助直觀圖,通過“擺一擺、畫一畫”解決簡單的重疊問題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2、初步滲透集合的思想,在解決實(shí)際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性,養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):理解簡單重疊問題的
【摘要】《11~20各數(shù)的認(rèn)識》單元測試班級____________姓名___________成績__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。()()()2、1個十和5個一組成()。2個十是()3、1
【摘要】樹上1個也沒有了,怎么表示?“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點(diǎn)。0你說我講溫度計(jì)上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2025-01-20 18:16
【摘要】認(rèn)位置認(rèn)位置說一說你的前面是誰?后面是誰?前后左右做游戲左手握拳頭,右手握拳頭;左邊拍拍手,右邊拍拍手;左手摸右耳,右手摸左耳。美羊羊右邊是誰?左邊是誰?右邊有哪些東西?左邊有哪些?上下(作業(yè)本)
2025-01-20 20:31
【摘要】1~5的認(rèn)識青島版(六三制)一年級上冊有幾枚?圖中的坦克、機(jī)器人、小汽車、飛機(jī)可以逐一點(diǎn)擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人發(fā)明的,后來傳到阿拉伯,又從阿
2025-01-20 14:26
【摘要】你能提出什么數(shù)學(xué)問題?6789106789101524334266666個五角星分成兩堆。你會怎樣分?51616725734743752761717826835
2025-02-15 10:17
【摘要】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元練習(xí)題一、算一算。1、直接寫得數(shù)。1+6=2+7=5-5=7-2=0+8=9-8=10-9=3+5=10-1=4+4=4+1=9-4=2+5=6-3=10-7=7+0=6+4=7-0=
2025-01-18 02:38
【摘要】1~5的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊單擊圖片可鏈接到動態(tài)交互動畫頁面23451阿拉伯?dāng)?shù)字,是現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明,后由阿拉伯人傳向歐洲,之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播,成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”(也可以說是人們弄錯,誤稱
【摘要】第四單元11~20各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)課題11——20各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、認(rèn)識11—20各數(shù),能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù),并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。2、初步了解十進(jìn)制,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、學(xué)會20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法,并能解決與此相關(guān)的應(yīng)用題。4、
2025-02-11 02:05
【摘要】《6~10的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)1.?dāng)?shù)一數(shù),連一連。2.看圖圈數(shù)。3.哪兩個能組成10?4.填一填。