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20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第七單元選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)教學建議-在線瀏覽

2025-02-11 13:34本頁面
  

【正文】 ,組織學生交流選擇統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的依據(jù)和方法,形成完整的思考脈絡(luò):第 1組數(shù)據(jù)反映的是 5個城市人均公共綠地面積的多少→哪些統(tǒng)計圖能比較清楚地表示數(shù)量的多少呢→條形統(tǒng)計圖能夠直觀、清楚地表示各種數(shù)量的多少→選擇條形統(tǒng)計圖表示;第 2組數(shù)據(jù)是反映一個城市人均公共綠地面積的變化情況→要反映數(shù)量的變化情況用哪種統(tǒng)計圖表示比較好呢→折線統(tǒng)計圖不但能清楚地表示數(shù)量的多少,而且還能直觀地反映數(shù)量的變化情況→選用折線統(tǒng) 計圖比較合適;使學生明白:選擇統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),不能無依據(jù)地選擇,要根據(jù)分析問題和解決問題的需要,比較條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點,有目的地選擇。 信息窗末尾設(shè)計了這樣一個問題:“想一想,如何根據(jù)解決問題的需要合理地選擇統(tǒng) 計圖?”旨在引導學生對選擇統(tǒng)計圖的過程、步驟及方法進行回顧與反思,并進一步強化選擇統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的依
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