【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊分別選用什么樣的統(tǒng)計圖表示這兩組數(shù)據(jù)比較合適呢?合作探究第1組數(shù)據(jù)反映的是5個城市人均公共綠地面積的多少,用條形統(tǒng)計圖表示比較直觀。第2組數(shù)據(jù)反映的是一個城市人均公共綠地面積的變化情況,選用折現(xiàn)統(tǒng)計圖表示比較合適。
2025-02-01 13:19
【摘要】《選擇條形與折線統(tǒng)計圖》基礎練習一、填空題1、在繪制統(tǒng)計圖時要寫上的名稱。2、學校統(tǒng)計全校各年級人數(shù)及總?cè)藬?shù),應選用統(tǒng)計圖;氣象局統(tǒng)計一晝夜氣溫情況,應選用統(tǒng)計圖。3、某工廠從2020∽2020年的年產(chǎn)值統(tǒng)計圖,如圖,則年產(chǎn)值在2500萬元以上的年份是。
2025-01-19 01:36
【摘要】《選擇條形與折線統(tǒng)計圖》拔高練習一、填空題1、統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況。2、如圖是我國國家統(tǒng)計局公布的“1949年,1978年,1993年高等學校數(shù)”條形統(tǒng)計圖,看圖填表
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計圖回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復習QD五年級上冊因數(shù)和倍數(shù)(非零的自然數(shù))因數(shù)和倍數(shù)的認識找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計的知識,本學期,我們都學過哪些?
2025-01-20 02:41
【摘要】我們今天去旅游肥城市湖屯鎮(zhèn)董莊鋪小學李瑞峰050100150200250300350400450500550300230230400415參加科技展人數(shù)變化情況統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計
2025-02-01 01:22
【摘要】——統(tǒng)計仔細觀察表格中數(shù)字,你想說點什么?你會用什么樣的圖形來表示呢?050100150200250300350400450500550300230230400415折線統(tǒng)計圖{①標題②日期③統(tǒng)計圖
2025-01-15 02:54
【摘要】青島市2021年各月降水量統(tǒng)計圖降水量/2021年1月1606020040801001201401801136246465148153109107364018121234567891011mm折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖有
2025-02-01 12:24
【摘要】我們今天去旅游威海,一座生態(tài)化海濱旅游城市。這里三面環(huán)海,風景秀麗,空氣清新,氣候宜人,綠化美化水平、環(huán)境質(zhì)量指標均處于全國領先水平,是我國第一個國家衛(wèi)生城市、首批國家環(huán)保模范城市和中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家文明城市,被聯(lián)合國確定為“改善人居環(huán)境全球最佳范例”城市。江澤民總書記親筆概況了
【摘要】某地區(qū)城鎮(zhèn)與農(nóng)村學生患近視情況統(tǒng)計圖2021年1月30日城鎮(zhèn)學生農(nóng)村學生一年級二年級三年級四年級五年級20151050年級人數(shù)(人)這樣的統(tǒng)計圖就是復式折線統(tǒng)計圖。復式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是:不但能反映數(shù)
【摘要】條形統(tǒng)計圖(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8新校服——條形統(tǒng)計圖QD四年級上冊一、情境導入你能提出什么數(shù)學問題?全班校服的尺碼情況是怎樣呢?二、合作探索全班校服的尺碼情況是怎樣呢?要解決這個問題,需要對“全班校服的尺碼情況”進行統(tǒng)計。你想通過哪些
2025-02-13 05:53
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊復習:請說出下圖是什么統(tǒng)計圖,并說出制圖的步驟:0102030405060708090第一季度第二季度第三季度第四季度東部西部北部厘米某地2020年各季度降水量統(tǒng)計圖2020年元月制本圖:是復式條形統(tǒng)計圖制圖步驟:;2.定刻度;;標題。
2025-01-14 02:19
【摘要】威海是一個美麗的海濱城市,并榮獲了2021年度全球改善人居環(huán)境最高獎——聯(lián)合國人居獎。050100150200250300350400450500550300230230400415050100150200250300350
2025-02-01 01:08
【摘要】新校服——認識條形統(tǒng)計圖(一)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入全班同學的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索用統(tǒng)計圖整理:尺碼合計135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)731515
2025-01-20 02:59
【摘要】方程的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?米粉重多少克?盛米粉的碗重20克根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導入這只熊貓一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。這只熊貓一次需要喂一碗米粉。
2025-01-20 10:28
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?12個人做球操表演根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?可以怎樣排隊?12個同學做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊?
2025-01-20 02:49