20xx粵教版高中物理必修2運(yùn)動(dòng)的合成與分解word獲獎(jiǎng)-在線瀏覽
2025-02-11 13:31本頁(yè)面
【正文】 學(xué)討論： 為什么大家認(rèn)為該同學(xué)跑得很辛苦，位移、速度卻是為零？為什么有的又說他有一個(gè)速度？學(xué)生有各種說法，比如參照物等其它的問題。 教師引導(dǎo)： 他的位移、速度為零是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的同時(shí)跑步機(jī)履帶也在運(yùn)動(dòng)，是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)合成的結(jié)果。先從學(xué)生的例子中選出簡(jiǎn)單的比如汽車上人的運(yùn)動(dòng)，教師借此說明什么是合運(yùn)動(dòng)，什么是分運(yùn)動(dòng)，什么是合位移，什么是分位移，什么是合速度，什么是分速度，什么是運(yùn)動(dòng)的合成，什么是運(yùn)動(dòng)的分解。 新的問題：有沒有兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)不在同一直線上的情況呢？（若同學(xué)在上面能舉出例更好，教師告訴同學(xué)大家一起來看幾個(gè)小視頻，教師播放視頻） 視頻播放：（視頻 1）、吊 車的吊斗的運(yùn)動(dòng)，（視頻 2）、輪船渡河的運(yùn)動(dòng)。 2．基本方法的教學(xué)： （ I）運(yùn)動(dòng)合成的運(yùn)算 教師演示： 玻璃管中蠟塊的運(yùn)動(dòng)。同學(xué)進(jìn)一步分析蠟塊運(yùn)動(dòng)的情景。 （ 2）合位移與分位移之間的關(guān)系滿足矢量運(yùn)算：平行四邊行定則。 計(jì)算練習(xí)： 教師給出蠟塊運(yùn)動(dòng)中相應(yīng)的數(shù)據(jù)讓學(xué)生練習(xí)以加深印象 （ II）運(yùn)動(dòng)分解的運(yùn)算。） 教師演示：把演示板貼靠黑板 （ 1）板先不動(dòng)，飛機(jī)沿槽做水平運(yùn)動(dòng)， 留下了水平運(yùn)動(dòng)的軌跡； （ 2）然后飛機(jī)不動(dòng)，板向上推，飛機(jī)留下了向上運(yùn)動(dòng)的軌跡； （ 3）然后飛機(jī)沿板的水平槽水平運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，讓一同學(xué)向上推木板，盡量保持勻速，則可看到飛機(jī)斜向上運(yùn)動(dòng)。 教師提問：第三種情況中飛機(jī)斜向上的運(yùn)動(dòng)可以分解為哪兩個(gè)運(yùn)動(dòng)？ 學(xué)生討論：學(xué)生易得出結(jié)論。角，求飛機(jī)水平方向的分速度和豎直方向的分速度。） （ III） 運(yùn)動(dòng)軌跡的判斷 教師設(shè)問：看剛才的飛機(jī)運(yùn)動(dòng)分解演示（ 3）中得出的飛機(jī)運(yùn)動(dòng)軌跡是不是一條直
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