中班上學(xué)期家長開放日活動反思-在線瀏覽
2024-11-10 02:02本頁面
【正文】 反思今年我們班開放日上了兩節(jié)課程第一節(jié)課程《我想和你在一起》，我覺得這節(jié)課上的還是比較成功的，從老師的導(dǎo)入到活動過程，還是比較完整的一節(jié)課。在提問環(huán)節(jié)，聰聰小朋友起來回答問題的時候站起來不知道要說什么了。袁老師說:那請你先坐下來想一想，一會在回答。思維數(shù)學(xué)我們班是分成兩部分來上的課，1~14號是一部分，14~27號是二部分。孩子的自我操作很很完整，有兩個孩子分類錯誤，但是通過個別指導(dǎo)，孩子馬上就可以調(diào)整正確。所以在第二部分上課的時候我把孩子與孩子中間的距離做了調(diào)整，這樣家長在最后一步驗證的時候方便于家長。因為第二部分的孩子比第一部分的孩子能力弱一些，所以一些空間方位詞語孩子理解不夠透徹，比如媽媽拉著寶寶的時候腳是站在地上的，孩子的頭和媽媽的頭是方向一樣的，而大小是不一樣的。通過講解全部孩子理解這個詞語。在孩子不能理解的時候要及時換一種更便于孩子理解的方式。通過剛剛的直觀演示法，孩子們理解了，并且在操作過程更加速度而且不在混淆。這樣對孩子我會更有把握。孩子上的時候全部都是有問題舉手回答問題，在上課過程中沒有離開小椅子亂跑的，新來的孩子坐不住，后來在老師的提醒下，能安穩(wěn)的坐下來上課。雖然在活動中我們班孩子很有秩序和規(guī)則意識。我允許我班的孩子有自己的個性和想法。我不喜歡復(fù)制粘貼的教育，我希望我班的孩子在有禮貌，有規(guī)則但又不失自我的色彩。大家都遵循自己的時間完成響應(yīng)的工作時間卡的剛剛好。因為我們是10:00~10:10做操，因為中一班下來晚的原因，我們這個中班組等它們做操，所以我們們的整個時間向后推了10分鐘，所以在孩子只水果，和第二部分上思維數(shù)學(xué)的時間比較緊張。四、家長反饋開放日以后大家都比較滿意，因為這次來的有老人，老人看到了孩子在幼兒園的真時狀態(tài)，小班開放日的時候老人還在關(guān)注孩子吃的好不好，穿的暖不暖，是否和小鵬發(fā)生了矛盾。我真的很欣慰老人能在關(guān)系孩子身體發(fā)展的同時也關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。聽到這句話我已經(jīng)很欣慰了，因為家長已經(jīng)認(rèn)識到了自己的不足而配在積極的糾正。我的工作中還有很多不足，在以后工作中我會繼續(xù)努力，積極像身邊的人學(xué)習(xí)。第三篇：家長開放日活動反思家長開放日活動反思這次家長開放日入園的幼兒有三十一名，參與的家長四十多名，許多家庭是二名家長參加?；顒釉诶蠋煹慕M織下，有條不亂的進(jìn)行。(一)從活動的設(shè)計在本學(xué)期我們開展的“馬路上的車”這一主題活動，在我們班的主題展示墻上，我們創(chuàng)設(shè)了一條條馬路，馬路上有斑馬線，在活動中，我們讓幼兒自己畫汽車，再將幼兒自己畫的各式各樣的汽車粘貼在馬路上，孩子都很喜歡它們，總是站在展示墻前看一看、摸一摸。（二）從活動前的準(zhǔn)備在活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥钠噲D，有灑水車、卡車、小汽車等等，讓幼兒進(jìn)行分組游戲。在撕貼著一組，我們提供了彩色的臘光紙、糨糊、棉簽、布等材料；在拼圖組，我們準(zhǔn)備了各種形狀的圖形、雙面膠、白紙；線描組則是準(zhǔn)備了勾線筆和已經(jīng)畫好輪廓的各式各樣的小汽車；在橡皮泥組，我們給孩子提供的不僅僅是橡皮泥、泥工板，還提供了一些圓形的硬紙板、瓶蓋、棉簽、紐扣等費舊物，讓孩子可以利用這些半成品，當(dāng)小汽車的輪子。（三）活動時家長的配合在活動中，老師的語言較簡短，能抓住孩子的興趣點，活動的目的明確，用簡短的語言來告訴孩子，讓孩子知道我們今天要做
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