【正文】 學(xué)生的教育管理中來(lái)。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，強(qiáng)健的體魄，聰明的大腦，總之一句話，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差（偏科）。這些問(wèn)題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力，增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況。習(xí)慣鑄就品德。（如，在教室里罵臟話）。要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)，我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。時(shí)間：2015年9月 地點(diǎn)：三年級(jí)教室內(nèi)容：家長(zhǎng)認(rèn)真看學(xué)生的試卷跟老師試卷評(píng)語(yǔ)。第三篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿郭紅梅尊敬的家長(zhǎng)，大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。今天為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！對(duì)你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝！學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！看著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。存在的問(wèn)題主要有：有的孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)左顧右盼、東張西望；（喬祥云、郝高鵬、昌國(guó)柱、張馨濤）有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā)；（孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人）有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉；（昌國(guó)柱，李東飛、喬祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書寫不工整，出現(xiàn)的錯(cuò)誤多；（孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人）有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫的特別好，但一離開大人，作業(yè)質(zhì)量就差。還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等。不過(guò)，認(rèn)真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人的成績(jī)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過(guò)來(lái)的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。最后，我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力。希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見和方法。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家！20091211家長(zhǎng)朋友：上午好！非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開放活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已過(guò)大半，回憶起已經(jīng)過(guò)去的日子，我常常問(wèn)自己：孩子們感到快樂(lè)嗎？孩子們成長(zhǎng)得健康嗎？我知道這也是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。一、活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，在這大半學(xué)期里參與了很多的學(xué)?；顒?dòng)：在少先隊(duì)入隊(duì)儀式上，孩子們手捧紅領(lǐng)巾的樣子，是我們所見到的最神圣最憧憬美好的模樣。在10月份的體育節(jié)上，孩子們齊心協(xié)力，捧回了一張又一張的獎(jiǎng)狀，親子趣味活動(dòng)第一名，一分鐘仰臥起坐第三名，接力賽第四名，團(tuán)體總分第四名。畢竟，他們才六七歲的孩子，已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、學(xué)習(xí)：在每一天的課堂上，孩子們都能在各種有趣的課堂學(xué)到新知識(shí)。在大半學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了近200多個(gè)漢字，會(huì)書寫近100個(gè)漢字，初步掌握了識(shí)字的一些方法，比如說(shuō)加一筆，減一筆，熟字組合方法，換掉某一部分的方法。多數(shù)孩子的書寫比較規(guī)范，提筆寫字的時(shí)候心中有個(gè)“好”字，能控制好手中的筆，能把握書寫時(shí)的速度，寫出比較規(guī)范美觀的漢字，現(xiàn)在，有一半的孩子寫字時(shí)手不再很緊張，可以穩(wěn)定流暢較勻速地書寫漢字了。大家都知道語(yǔ)文知識(shí)的積累不能光靠課堂上的閱讀量而解決問(wèn)題。為了激勵(lì)孩子們積極參與課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采用了多種評(píng)價(jià)方式，比如在語(yǔ)文書上蓋小紅花，在作業(yè)完成得好的地方劃上孩子們心中最認(rèn)可自己能行的一百分，給孩子們發(fā)帶有“獎(jiǎng)”字的作業(yè)本，給上課專心聽講積極發(fā)言的孩子發(fā)獎(jiǎng)票，并把獎(jiǎng)票的發(fā)放擴(kuò)大到排隊(duì)做操，安全玩耍，講清潔衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓孩子們能在多方面得到認(rèn)可，使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得老師的肯定。在學(xué)習(xí)了《早操》兒歌之后，我們給孩子設(shè)計(jì)了“我是小詩(shī)人”的仿寫練習(xí)，像這樣的口頭仿照說(shuō)話練習(xí)經(jīng)常訓(xùn)練。我們的數(shù)學(xué)課堂上，注重孩子在形形色色地實(shí)踐探究中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如：動(dòng)手操作，數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等等，孩子們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)在數(shù)學(xué)中充分展開。我們的英語(yǔ)課堂上，針對(duì)當(dāng)前孩子的身心特點(diǎn)，在本期英語(yǔ)課堂教學(xué)中，英語(yǔ)老師常采用英語(yǔ)知識(shí)與趣味游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，寓教于樂(lè)，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂活動(dòng)中，大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)，老師注意以多元評(píng)價(jià)的方式給與孩子積極而正確的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚