【正文】 足，在以后工作中我會繼續(xù)努力，積極像身邊的人學(xué)習(xí)。在畫線描的這一組幼兒的動作都比較快，有的完成了一張以后，老師鼓勵孩子將自己畫的畫剪下來。特別是在生活能力方面，自己的事情基本能自理?；顒訙?zhǔn)備：教師演示板，小插板每人一份幼兒課前學(xué)會兒歌《慢慢走》活動過程：一、游戲?qū)胄游镆ヒ粋€很遠的地方旅游，它們要乘火車去，每只動物都有一張火車票。（大人吹，孩子為大人加油）在規(guī)定時間5分鐘內(nèi)比一比，哪組吹得多。游戲準(zhǔn)備：氣球若干、系氣球的繩子若干，動感音樂《健康歌》。親子滾球，拋接球，拍球，家長參于到活動中讓幼兒體驗親子活動的樂趣。喝水這方面往往是家長最擔(dān)心的問題，請家長放心，幼兒喝水習(xí)慣非常好，不用老師說，幼兒們就主動的去接水喝。（三）活動時家長的配合在活動中，老師的語言較簡短，能抓住孩子的興趣點，活動的目的明確，用簡短的語言來告訴孩子，讓孩子知道我們今天要做的是什么，并介紹了各式各樣的車的做法。我真的很欣慰老人能在關(guān)系孩子身體發(fā)展的同時也關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這樣對孩子我會更有把握。袁老師說:那請你先坐下來想一想，一會在回答?！本劈c到九點半是孩子的生活活動，請家長觀看孩子們吃點心、如廁及散步等，孩子們吃點心的時候是分組，并且每一組都有小組長收餐盤，他們能夠遵守每個環(huán)節(jié)，從這一環(huán)節(jié)家長的反應(yīng)是：孩子真的長大了，自己能做很多的事情，在家不做的在這里卻做得很好，問我們是怎樣做到的，我笑笑說：“學(xué)會放手，他就會做很多事情，如果孩子在家你都給他做了，他還做什么，再說你如果在家照顧的孩子很好，來這里他是很難適的”。雖然第一部分的孩子完成的比較好，但是我忽略了一個很重要的問題就是在最后一步驗證的時候，孩子和孩子中間的距離太小導(dǎo)致家長有些擁擠。但是我孩子鼓勵我們班的孩子個性發(fā)展。把工作做好。孩子完成后都很樂意再拿一張再畫。我班的班級特色；本學(xué)期我班的班級特色：讓幼兒記住幼兒用書上的詩歌散文，讓幼兒了解一些課本外的知識，例如；古詩，弟子規(guī)，百家姓?？墒撬鼈儾徽J(rèn)識字，不知道自己分到第幾節(jié)車廂，我們一起來幫幫小動物找到自己的車廂，好嗎？幼兒和教師一起把兒歌《慢慢走》送給小動物。（4）幼兒數(shù)數(shù)、比較，在集體面前大膽講述，給最多家庭發(fā)一樣小獎品。3．通過家長的參與，促進教師、幼兒、家長之間的互動，增進親子之間的感情。最后我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持，和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足的之處，歡迎家長們獻計獻策，可以通過飛信，消息，電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的幼兒一定會不斷努力進步，今天的家長會到此結(jié)束！謝謝各位家長的配合！第五篇：中班家長開放日活動記錄中班家長開放日活動記錄參加者：中班家長地點：本班教室：日期：內(nèi)容如下：晨間活動：玩球，通過做球操作為活動的準(zhǔn)備動作，讓幼兒活動身體的各部位。豐富多彩的校園生活：早晨入園幼兒們一進園先用高錳酸鉀泡手避免有疾病的傳染，進教室洗手，去衣帽間放衣服，掛牌，喝水。將活動的內(nèi)容、目標(biāo)、流程告知給家長，讓家長提前了解我們要上的活動。而今年我們班的叔叔阿姨們都有了質(zhì)的變化，開始討論孩子上課是否積極回答問題，上課是否認(rèn)真。所以我認(rèn)為下次開放日的時候我會建議老師或者自己