【正文】 稱號。為了發(fā)揮示范園的輻射作用，北海三幼還與結(jié)對幫扶學(xué)?！F山港營盤鎮(zhèn)能村小學(xué)開展“結(jié)對幫扶”和“送培訓(xùn)下基層”活動，向能村小學(xué)、官井小學(xué)、潿洲島盛塘小學(xué)無償捐助玩具、圖書和修建學(xué)校球場的部分資金，捐助金額超兩萬元。我們希望通過一次次活動打動、帶動身邊更多的人。在師德建設(shè)工作中，北海三幼將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化成為師德行為，形成了浸潤式、持續(xù)性、良性互動式的師德建設(shè)模式。第二篇：以愛育愛悄然潤德以 愛 育 愛悄 然 潤 德重慶中山外國語向 舒“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。我所在的重慶中山外國語學(xué)校是一所全寄宿制的學(xué)校，每期都會招收大量的插班生；因為學(xué)校實行的是小班化教學(xué)，每個班的人數(shù)不超過48人，所以幾乎每期都在擴班。本期我就接受了一個新組建的班級——三年級四班，全班有33個孩子，其中有28個全托生，3個住讀生，兩個走讀生。在33個孩子的家庭中，有5個家庭是重組家庭，還有3個是單親家庭。班上有一個叫欣欣的女孩子，她爸爸在開學(xué)第一周打給我的電話讓我痛心：“老師，我女兒周末是寄托在她的姑姑家的，我和她媽在外面掛面很忙，她媽媽想她，百忙中抽空打電話給她，她總是不接，后來和她姑姑達成協(xié)議，每接她媽媽一次電話都要給錢??”班上有著“才女”之稱的麗麗的表現(xiàn)也讓我深思：學(xué)校要舉行“經(jīng)典誦讀”比賽；比賽前兩周，語文老師犧牲了所有的午休時間對她進行單獨指導(dǎo)，晚自習(xí)后，她的爸爸還陪她一起練習(xí)。我把她攬在懷里問她：“孩子，你今天的表現(xiàn)真棒！你覺得這次成功應(yīng)該感謝誰？”她歪著頭想了很久，對我說了三個字：“不知道。無獨有偶，每個孩子都知道自己的生日，但沒有一個孩子知道爸爸媽媽的生日！針對這些情況，我在尋找教育的突破口，尋找教育的契機。我要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，用慈愛去呵護純真；用智慧去孕育成長；用真誠去開啟心靈。視頻觀看中，孩子們淚流滿面，教室里一片抽泣聲，他們被深深地感動著。通過這一系列的活動，我喜出望外地發(fā)現(xiàn)孩子們愛的觸角越來越靈敏。第二次雙休日值周，我許諾如果作業(yè)完成得好，我將帶他們出校門到后山去玩。走進辦公室，只見辦公桌上全是孩子們自己親手制作的賀卡：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂！”“老師，謝謝您的愛，我們永遠愛您！”“老師，我中期考試沒考好，您生氣了吧？我現(xiàn)在在努力了，期末我一定考好??”第四次是因值周的同事有事，換我值班，也是本期的最后一個雙休日。然后，一只只張開著的小手伸到我的面前：是一枚枚雞蛋?！蔽业难劬駶櫫??給孩子們分發(fā)零食的時候，孩子們?nèi)杠S著：“謝謝老師！老師，您也吃。我不是一個容易動情的人，也不是一個感情脆弱的人，但是，這一次，在孩子們面前，我的眼眶濕潤了。欣欣的爸爸在電話里說：“老師，剛才我給孩子打電話了，她說她在學(xué)校學(xué)習(xí)很開心，生活也好，叫我們不要擔(dān)心她，還叫我們要注意身體，不要太累了??”“老師，這周小杰回家?guī)臀蚁赐肓?，洗腳的時候還幫我和他爸拿拖鞋，以前都是我們?yōu)樗??”“老師，自從小彥進入外國語后，東西不亂丟，愛干凈了，不說臟話罵人了，也不像以前一樣那么自私了。第三篇：《以愛育愛》奧奧以愛育愛陜西省寶雞市千陽縣啟文小學(xué)李紅榮北京市特級教師李烈說：“孩子們的成長需要愛，需要周圍人的尊重。”題記擔(dān)任班主任工作20余年，接觸了很多很多的學(xué)生，隨著時光的流逝，大多都已忘懷，可每次想起“呂浩”這個名字，我的心緒就會難以平靜，我總是會情不自禁地回憶那段難忘的經(jīng)歷，也以此來鞭策和鼓勵我把教育事業(yè)做得更好，實踐以愛育愛的教育理念，并且把愛傳遞下去。是誰呢？我急忙核對了一下報名冊，是“呂浩”我查了查他的成績單，特糟。我心里的石頭快要落地了，十一點五十八分，我收拾好東西，正準備回家“你是四（2）的老師嗎？”我回頭一看，驚呆了：一個小男孩，光溜溜的頭，頭皮似乎潰爛了一樣，還滿是白粉，唯有一雙忽閃忽閃的眼睛，怯生生地望著我。我無可奈何地給他報了名。母親一直在新疆打工，只是在逢年過節(jié)才回家一趟，呂浩的爸爸在縣里承包了動力廠，整天忙于工作，管孩子的事，就拋給了呂浩的后媽。呂浩呢，得了皮膚病，癢得難受，同學(xué)嘲笑他，后媽嫌棄他，而父親又整天忙著掙錢，無暇顧及他。鼓勵九月的天氣還很熱，同學(xué)們都穿著漂漂亮亮的裙子或短袖短褲，可呂浩由于有皮膚病，所以一直穿著長袖長褲，戴著帽子，雖然后媽每天都給他擦洗，但還是發(fā)出一股股難聞的氣味。更為嚴重的是，有時他還光著上身睡到桌子底下，不停地呻吟。多次，我給孩子爸爸打電話，讓他多關(guān)注孩子的身體，可他卻不以為然。我們應(yīng)鼓勵他，真勇敢！”有的學(xué)生默默地看著他，有的點點頭，有的還大聲喊：“呂浩，你真棒！”。我覺得心里暖暖的。經(jīng)過我、校長多次和呂浩爸爸交談，他終于同意再去寶雞，西安等大醫(yī)院去給呂浩看病。同學(xué)也敢和他說話了。雖然犯病時，還隔著衣服亂抓，呻吟。上課時，偶爾還高高舉起小手，每當(dāng)此時我會不失時機的鼓勵他：“呂浩真勇敢，上課能舉手發(fā)言了，進步真大！”同學(xué)們?yōu)樗恼?，他笑了，我更開心。幫助又是九月一日，早上八點，我剛剛來到教室門口，就發(fā)現(xiàn)呂浩已經(jīng)站在那里“老師好！”，我心里甜甜的，他穿得干干凈凈，雖然頭上，臉上還有白粉，可那只是一點點，他的頭發(fā)也長出了少許。醫(yī)生說，一個月后，還要去看病。我發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)很少犯病了，如果犯病，也只是輕輕撓撓。同學(xué)們也愿意主動和他一起做游戲，學(xué)習(xí)了。一個月過去了，兩個月過去了，呂浩還沒去看病。我又一次沉默了，難道孩子的病就不看了，他又要再受病痛的折磨？想到這里，我再也坐不住了，便急匆匆地推開了校長辦公室的門。在學(xué)校的號召下，全體師生紛紛伸出了雙手，奉獻了一片片愛心，為呂浩捐錢兩萬多，縣上的紅十字會，還為他捐款5萬，在我們的感召下，呂浩的親生母親也湊足了3萬元錢去北京照顧他。我抬頭一看，一個穿戴整齊、白白凈凈的小男孩映入了我的眼簾，他——呂浩。同學(xué)們都圍著他，問這問那，呂浩的臉上蕩漾著無盡的快樂。同學(xué)們更喜歡和他玩了。頓時，我的眼睛濕潤了，我的心中暖融融的。對于學(xué)困生就更需要一盞導(dǎo)航的明燈，照亮并