上善若水大愛無痕-師德師風(fēng)演講稿[合集]-在線瀏覽
2024-11-10 01:56本頁面
【正文】 心里曾忐忑不安，因?yàn)檫@里的孩子們之前都沒有上過正規(guī)的音樂課，我不知道能否將課上好。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們對我的音樂課表現(xiàn)出了濃厚的興趣。第一次的感觸讓我信心大增，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多的功夫。雖然我的這些孩子沒有像城里孩子那樣優(yōu)越的條件去學(xué)習(xí)，沒有多樣的樂器，沒有專業(yè)的指導(dǎo)，但是他們一樣可以唱出動聽的歌，唱出感人的旋律作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。更多的是要用真心、愛心、責(zé)任心來回報(bào)這一份情誼。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。因此，我熱愛教育，甘當(dāng)播種希望的老師。上善若水，大愛無痕，在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，但它可以讓我們祖國的花朵走得更直，走得更遠(yuǎn)。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我要用深深的思索，去推演我心中最奧秘的哲理。我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家——老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲。當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)其為河海，則包容萬物。一年前，懷揣著夢想，我來到了華杰，有幸成為華杰的一份子。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。是華杰，讓我褪去了稚嫩的外表，是華杰，讓我變得成熟起來。每天清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的音樂，我仿佛是在享受人世間最美的旋律。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順。我猶豫過，我消沉過。孩子們的成功就是我們的成功，孩子們的榮譽(yù)就是我們的榮譽(yù)！我總是告訴自己：不要放棄任何學(xué)生!因?yàn)槊恳欢浠ǘ加惺㈤_的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。我相信：野百合也有美麗的春天。那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。但是!對教書的選擇，我無怨無悔?，F(xiàn)在，就讓我們發(fā)起青春的誓言： 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈——樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!第四篇：師德演講稿——上善若水,大愛無痕上善若水 大愛無痕——2011英語組 徐小夢每天從一張張帶笑的童顏口中響起清脆的三個字——“老師好”。每天我都在思考，如何才能做屹立的學(xué)生心中，引領(lǐng)他們向上向前。我不是學(xué)者，不會用深邃的思想思考我的價(jià)值。然而，我是一名教師，人民教師！我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我要用最凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動?！吧仙迫羲?，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日。當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里。蝸居斗室，則平靜而安詳。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求
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