吳俊杰師德論文---上善若水,大愛無痕-在線瀏覽
2024-10-03 22:09本頁面
【正文】 獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,做出貢獻。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。關(guān)愛學(xué)生——建立正確的愛生之道教師尊重每一個學(xué)生,學(xué)生也就會尊重教師。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席?，F(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是“愛心”教育、情感教育,教師應(yīng)努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,以和藹可親的教態(tài)、關(guān)切關(guān)懷的語言,溫柔親和的目光組織教育活動,由只提要求到多給關(guān)懷,由一味指責(zé)到千方百計讓學(xué)生品嘗成功。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯事或成績差,就恨鐵不成鋼,不去積極幫助分析原因,而是一味訓(xùn)斥、向家長告狀,既傷害了學(xué)生的自尊心,又容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,甚至對抗情緒?？傊? 史煙飄過，回看今天。只有不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,才能真正做到寓德于教,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我要用深深的思索，去推演我心中最奧秘的哲理。我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家——老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲。當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里；當(dāng)其為河海，則包容萬物。一年前，懷揣著夢想，我來到了華杰，有幸成為華杰的一份子。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。是華杰，讓我褪去了稚嫩的外表，是華杰，讓我變得成熟起來。每天清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的音樂，我仿佛是在享受人世間最美的旋律。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順。我猶豫過，我消沉過。孩子們的成功就是我們的成功，孩子們的榮譽就是我們的榮譽！我總是告訴自己：不要放棄任何學(xué)生!因為每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我相信：野百合也有美麗的春天。那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。但是!對教書的選擇，我無怨無悔?，F(xiàn)在，就讓我們發(fā)起青春的誓言： 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈——樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!第三篇：師德演講稿——上善若水,大愛無痕上善若水 大愛無痕——2011英語組 徐小夢每天從一張張帶笑的童顏口中響起清脆的三個字——“老師好”。每天我都在思考，如何才能做屹立的學(xué)生心中，引領(lǐng)他們向上向前。我不是學(xué)者，不會用深邃的思想思考我的價值。然而，我是一名教師，人民教師！我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我要用最凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。”我們教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動?！吧仙迫羲?，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日。當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里。蝸居斗室，則平靜而安詳。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”。教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我靜候在
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