【摘要】電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的主要應(yīng)用是發(fā)電機。,英國物理學家法拉第開始進行磁生電的探究,經(jīng)過10年不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。裝置:導體AB、開關(guān)、
2025-02-10 04:34
【摘要】學習目標?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2025-02-02 04:04
【摘要】八電磁感應(yīng)發(fā)電機學案武邱一中理化生組教學目標1知道電磁感應(yīng)想象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2了解動圈式話筒的結(jié)構(gòu)和原理3知道發(fā)電機的構(gòu)造和原理4知道什么是交流電,區(qū)分交流電和直流電5知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的含義重點電磁感應(yīng)現(xiàn)象難點電動機與發(fā)電機模型的區(qū)別教學過程
2025-02-11 08:27
【摘要】電磁感應(yīng)發(fā)電機(教學簡案)執(zhí)教:廉貽鎮(zhèn)中學戴大義2021-12-23教學目標:(一)知識與技能1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象2、會研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件3、會研究影響感應(yīng)電流方向的因素4、了解手搖發(fā)電機的工作原理,結(jié)構(gòu)。5、了解交變電流,我國交流電的頻率(二)過程與方法1
2025-02-11 04:36
【摘要】電磁感應(yīng)發(fā)電機(教學設(shè)計思想)執(zhí)教:東臺市廉貽鎮(zhèn)中學戴大義2020-12-22本節(jié)課的總體設(shè)計思想是通過探究活動培養(yǎng)學生各方面的能力。在探究中掌握相關(guān)的知識技能。在課堂上分別通過觀察“磁生電”現(xiàn)象,探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,探究影響感應(yīng)電流的因素,以及觀察手搖發(fā)電機這四個活動,讓學生掌握以下知識技能:知道電磁感
2025-01-23 00:20
【摘要】《電磁感應(yīng)發(fā)電機》教學設(shè)計教學設(shè)計思路:首先課件展示科幻故事吸引學生興趣,然后回憶奧斯特實驗引導學生利用逆向思維提出猜想----磁可不可以產(chǎn)生電?從而引入新課。在新課中引導學生設(shè)計實驗作為第一要點,培養(yǎng)學生科學的思維方式。本課的實驗受器材的限制為演示實驗,但在實驗中盡可能的讓部分學生上講臺操作,這樣可以吸引和調(diào)動學生,有利用培養(yǎng)學生的操作動手能力、觀察
2025-01-23 00:19
【摘要】五、電磁感應(yīng)發(fā)電機【課前預(yù)習】1、英國物理學家1831年首先用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實現(xiàn)了將能轉(zhuǎn)化為能的愿望。2、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了漫長的實驗探究過程,這是因為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件,這就是電路中的導體,在中
2025-02-01 07:27
【摘要】電磁感應(yīng)與發(fā)電機復習與思考奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在著磁場即電生磁反過來磁場中能不能產(chǎn)生電流呢?即磁生電填表研究在什么條件下會產(chǎn)生電流,電流的方向與什么有關(guān)次序?qū)嶒灄l件導體運動方向指針反應(yīng)指針偏轉(zhuǎn)方向1234閉合電路的一部分導體導體靜止
【摘要】電磁感應(yīng)法拉第MichaelFaraday(1917-1867)1791年9月22日生在一個手工工人家庭,家里人沒有特別的文化,而且頗為貧窮。法拉第的父親是一個鐵匠。法拉第小時候受到的學校教育是很差的。十三歲時,他就到一家裝訂和出售書籍兼營文具生意的鋪子里當了學徒。法拉第法拉第法拉第成就最大的時期是
2025-01-21 18:05
【摘要】奧斯特實驗??英國物理學家法拉第從1822年起,經(jīng)過十年的努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件器材:蹄形磁鐵導體開關(guān)靈敏電流計導線如何利用磁場獲得電流?問題1上下動前后動
2025-02-02 15:34
【摘要】電磁感應(yīng)發(fā)電機自從丹麥物理學家奧斯特在1820年首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來許多人就提出了這樣的疑問:電流能產(chǎn)生磁場,那么磁場能不能產(chǎn)生電流呢?1822年英國物理學家法拉第開始了“磁生電”的研究,經(jīng)過10年的不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律。二、活動探究感應(yīng)電流
【摘要】2021屆《電磁感應(yīng)》補充練習題2021年12月1.如圖所示,平行金屬導軌與水平面成θ角,導軌與固定電阻R1和R2相連,勻強磁場垂直穿過導軌平面.有一導體棒ab,質(zhì)量為m,導體棒的電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等,與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ,導體棒ab沿導軌向上滑
2025-02-01 12:47
【摘要】五、電磁感應(yīng)發(fā)電機1、閉合電路的________在磁場里做__________運動時,導體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)。利用這一現(xiàn)象可以制成發(fā)電機,實現(xiàn)了______能轉(zhuǎn)化為________能。2、如圖是一種防汛報警器的示意圖,S是觸點開關(guān),B是一個漏斗形的圓筒,里面有個浮子A。請觀察說明這種報警器在設(shè)計中應(yīng)用到的物理知識(填出兩項)
2025-02-07 02:58
【摘要】蘇科九下《電磁感應(yīng)發(fā)電機》課課練【課堂鞏固】1.英國物理學家法拉第1831年首先用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實現(xiàn)了將能轉(zhuǎn)化為能的愿望。2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了漫長的實驗探究過程,這是因為電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生必須符合一定的條件,這就是電路中的導體,在
【摘要】北師大版九年級《電磁感應(yīng)發(fā)電機》同步練習題1.閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象稱為________,產(chǎn)生的電流叫做_________。2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,消耗_______,得到_______。3.發(fā)電機是根據(jù)_______現(xiàn)象制成的,它是把_______能轉(zhuǎn)化為_______能的
2025-02-07 16:48