【正文】 ，可運(yùn)用多種表達(dá)方式。詩中兒童的面具自然是指孩子們戴在臉上耍的“小貓”“小白兔”之類的玩具，所以“沒有了你便沒有了樂趣”。而“沒有你世界不會(huì)完美，有了你世界不再完美”則是該詩的核心。但寫作要求中講只要與“面具”有關(guān)即可，那么在立意方面可以更寬泛一些，在選材方面、文體方面都可更廣一些。(十)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。你是如何面對(duì)這些誘惑呢?請(qǐng)以“面對(duì)誘惑”為話題寫一篇文章。(2)自擬題目。思路提示：題目有一定的難度。② 面對(duì)干擾正常的生活和秩序的不良誘惑。（十一）閱讀下面材料，從師生的看法中選擇話題，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。某學(xué)生卻另有看法。思路提示：在審題的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意：毅力、方法與成功的關(guān)系，只有辨清了它們辨證統(tǒng)一的關(guān)系，才能立好意，出佳作。生活豐富多彩，我們身邊有多少事需要我們關(guān)注?。宏P(guān)注世界風(fēng)云，關(guān)注國內(nèi)改革，關(guān)注我們的生存環(huán)境，關(guān)注我們的現(xiàn)在與未來，關(guān)注親人與家庭，關(guān)注同學(xué)與老師??請(qǐng)以“關(guān)注”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。這時(shí)也許我們會(huì)感到無從下手。（十三）根據(jù)下面的材料，以“該怎么學(xué)”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘋果，規(guī)定出先畫左后畫右，這邊涂紅，那邊涂綠。美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個(gè)自己畫。對(duì)素質(zhì)教育的呼喚和思考是本題的目的所在。為了征服它，身強(qiáng)力壯正值盛年的中國著名探險(xiǎn)家余純順不幸遇難。專家推測，遇難的主要原因是炎熱、饑渴和迷失方向。她回答記者提問時(shí)說；“沒什么危險(xiǎn)，一切都很正常。背囊上的太陽能電池，可以為攜帶的衛(wèi)星電話、定位儀等提供電源。為了這次探險(xiǎn)，她兩年前就進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查。冬天雖冷但可以通過保暖服裝來克服?？ɡf：“我不挑戰(zhàn)自然，我是千方百計(jì)地適應(yīng)自然。不同的態(tài)度有不同的意義，挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出人的精神，適應(yīng)，表現(xiàn)出人的智慧。思路提示：1)挑戰(zhàn)與適應(yīng)是面臨問題時(shí)的兩難選擇。余純順和卡拉的故事說明了挑戰(zhàn)與適應(yīng)都是一種美。3)在生物進(jìn)化的歷史上，有大批生物因不適應(yīng)環(huán)境而絕跡，有的則頑強(qiáng)地活到了今天。4)人類對(duì)待自然界也有個(gè)挑戰(zhàn)與適應(yīng)的問題。挑戰(zhàn)固然精神14 可嘉，但卻破壞了生態(tài)環(huán)境，在環(huán)保問題日益重要的今天，我們應(yīng)選擇適應(yīng)。（十五）根據(jù)下面材料作文。倘若你有一種思想，彼此交流思想，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。所謂“思想與合作”原則是指不同聲音、觀點(diǎn)的溝通、碰撞和合作，要求承認(rèn)差異，強(qiáng)調(diào)寬容、平等和多元。注意：1）文體不限。2）題目自擬。思路提示：“對(duì)話”是時(shí)代對(duì)我們的要求，怎樣看待“對(duì)話”，怎樣實(shí)現(xiàn)“對(duì)話”是我們要思考的問題，要引導(dǎo)學(xué)生站在整個(gè)人類進(jìn)步與發(fā)展的角度上挖掘題目的內(nèi)涵。確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的。請(qǐng)以“奉獻(xiàn)”為話題寫一篇文章。，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。人生最大的幸福是奉獻(xiàn)。人民把他們刻在心里，千古流芳。他們平凡而偉大，吃的是草，流出來的是血和牛奶，他們更值得歌頌、贊美。一個(gè)人的能力有大小，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)自然也不同。也可大膽想象，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，編述故事，表現(xiàn)觀點(diǎn)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)電腦已進(jìn)入尋常百姓家，上網(wǎng)已成為人們的一種工作、學(xué)習(xí)和生活方式，但網(wǎng)絡(luò)如大海，可以承載理想之舟，也可以傾覆未來之夢。要求：①立意自定；②問題自選；③不超過800字。但是不管是積極的還是消極的內(nèi)容，作品的思想感情必須是健康的。（十八）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。事實(shí)上，幾乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，有了令人吃驚的成功?！闭?qǐng)仔細(xì)揣摩劃線句，聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)，以“感謝自卑”為話題，寫一篇文章。辯證的觀點(diǎn)包括普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展變化的觀點(diǎn)、對(duì)18 立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。材料中說，自信與懷疑和不滿“有著內(nèi)存的聯(lián)系”，天才“也有幾分自卑”，我們運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來分析，可以看到：自信與自卑緊密聯(lián)系著，它們并存在人們的性格里，它們是一對(duì)孿生兄弟；我們可以從“自卑是生命的元素”角度來立意?！蔽覀冞\(yùn)用發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析，可以看到：自卑可以轉(zhuǎn)化為積極因素，自卑具有很強(qiáng)的“反作用力”；可以立意為：化自卑為動(dòng)力、在自卑中奮起。人，是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體；可以立意為：用自信戰(zhàn)勝自卑。水孕育了生命，也可吞噬生靈；水滋潤了大地，也可沖毀萬物??人不能沒有水，自然不能沒有水。立意自定，文體不限，不少于800字。二、聯(lián)想水的其他特點(diǎn)，比如：自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水；經(jīng)常探求自己的方向的，是水；遇到障礙時(shí)能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的，還是水。（二十）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：一毫米，是一厘米的十分之一，是一米的千分之一，微乎其微。要求：，只要與話題相關(guān)即為符合題意。思路提示：一毫米是長度單位，它代表著精確，也代表著渺小。這些正是話題中兩個(gè)材料的內(nèi)涵，任你引證，任你挖掘。第二篇：高考作文立意指導(dǎo)及高考作文立意指導(dǎo)及范文在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。高考作文立意指導(dǎo)之基本原則：準(zhǔn)確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻所謂準(zhǔn)確，就是要正確把握命題人命題意圖，并在命題范圍內(nèi)立意。寫見人所未見，發(fā)人所未發(fā)的文章，寫“人人心中皆有，人人筆下皆無”的主題來。所謂立意高遠(yuǎn)，就是指文章格調(diào)清新，感情傾向積極健康，不落俗套，不低級(jí)趣味。諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的情懷令人仰慕，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，令人振奮。所謂深刻，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系。它要求考生有對(duì)生活敏銳的觀察力，對(duì)材料深刻的挖掘力，對(duì)生活高度的概括力。新穎是指符合命題要求的前提下言人之所未曾言。深刻是指透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系，是言人之所未盡言。誤區(qū)之二：思想僵滯，不能進(jìn)行辯證思維，絕對(duì)化，講蠻話，以偏概全，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不計(jì)其余。誤區(qū)之四：意多亂文，千絲萬縷找不到頭，千言萬語抓不住綱，東扯葫蘆西扯瓢，不知所云。誤區(qū)之六：只知其一，不知其二，審題不深入，看不到命題人的價(jià)值取向和隱性要求，流入浮淺。題目：自生命萌動(dòng)之初，你在人世間就有了自己的位置?；蛟S你有一段關(guān)于位置的心情故事。請(qǐng)以“位置”為話題寫一篇記敘文或議論文，題目自擬，不少于800字。范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，意思是身處朝堂的高位就擔(dān)心下層的百姓，被貶后地位卑微則擔(dān)心君主。“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”，是說不要為了高位貪圖富貴而鉆營，不要因?yàn)榈匚坏唾v而悲傷。但是位置不僅僅是官位，富有貴，與位置配套的的是相應(yīng)的責(zé)任，施展才華的空間。范仲淹處在廟堂的高位上，就可以通過權(quán)力改革弊政，興利除害，流惠又何止萬民?而被貶于江湖之中則即使體驗(yàn)傾其所有，恐怕也于事無補(bǔ)。而遭小人離間流放汩羅，即使痛哭流涕也難擋郢都城下的秦軍。但因?yàn)樗匚坏拖?，人微言輕，也只能“位卑未敢忘憂國”，壯志難酬。的確，任何一個(gè)位置都有自己的重要性，任何一個(gè)位置都有自己的39。到哪兒都能發(fā)光的蠟燭值得贊美，但正如凳子上的螺絲釘與火箭上的螺絲釘意義不一樣，人在不同的位置發(fā)揮的作用也不一樣。比爾蓋少年時(shí)代就喜歡玩電腦，旁人都認(rèn)為他最合適的位置是一個(gè)程序員，而他卻創(chuàng)立了微軟，成了CEO，同時(shí)也對(duì)全球電腦的推廣起了不可替代的作用。一個(gè)更高的位置，并不僅僅意味著的財(cái)富，更大的權(quán)力，更意味著更大的責(zé)任，更大的施展才華的空間，更大的人生舞臺(tái)。據(jù)說美國華盛頓廣場有名的杰弗遜紀(jì)念大廈，因年深日久，墻面出現(xiàn)裂紋。最初大家認(rèn)為損害建筑物表面的元兇是侵蝕的酸雨。而每天為什么要沖洗墻壁呢?是因?yàn)閴Ρ谏厦刻於加写罅康镍B糞。為什么會(huì)有那么多燕子呢?因?yàn)閴ι嫌泻芏嘌嘧訍鄢缘闹┲?。為什么有這么多飛蟲?因?yàn)轱w蟲在這里繁殖特別快。為什么這里最適宜飛蟲繁殖?因?yàn)殚_著的窗陽光充足，大量飛蟲聚集在此，超常繁殖……由此發(fā)現(xiàn)解決的辦法很簡單，只要關(guān)上整幢大廈的窗簾。請(qǐng)以“抓住關(guān)鍵”為話題寫一篇文章。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。③文體自選。⑤不少于800字。解析：我們處理問題，如果能透過重重迷霧，追本溯源，抓住事物的關(guān)鍵，往往能收到四兩撥千斤的功效。把握住關(guān)鍵才能收到事半功倍的效果。一次班會(huì)課，老師在講桌上放了一個(gè)罐子、一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的鵝卵石。“真的嗎?”老師接著拿出一些碎石子。”班上有位學(xué)生怯生生的細(xì)聲回答?！昂脴O了!”老師稱贊道。最后，老師把罐子、鵝卵石、碎石子、沙子、水瓶按次序擺放在講桌上，沒說什么?！玖⒁狻?．閱讀下面材料，按要求作文。當(dāng)冬天來臨時(shí)，螞蟻可以美美地藏在洞穴里，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)，而蟋蟀卻會(huì)漸漸地被凍死在野外，它們的壽命往往只有三個(gè)月。文體自選、立意自定、題目自擬，不得抄襲。一個(gè)船夫搖著一條小船在大海中行駛，浪花不斷地向小船涌來，小船隨著波浪微微地蕩漾。”船夫聽了，搖搖頭笑著說：“不對(duì)，是我在搖蕩著大海!你看，大海的波濤都被我搖起來了。【立意】4．閱讀下面材料，按要求作文。攜優(yōu)良教育機(jī)制和高額獎(jiǎng)學(xué)金的雙重優(yōu)勢，港校火爆的招生陣勢引起部分社會(huì)人士和學(xué)者的擔(dān)憂。讀完上面兩則消息，你產(chǎn)生了什么看法?或者有什么聯(lián)想?選擇自己感受最深的一點(diǎn)寫出來，敘事、議論、抒情均可。不少于800字。這樣做，對(duì)嗎？還記得9?11那晚，看完電視報(bào)導(dǎo)，我無法入眠，于是打開電腦，想上網(wǎng)“發(fā)泄”一番。在我面前，無數(shù)次地重復(fù)著大樓轟然倒塌的一幕；在我耳邊，轟鳴的警車聲，人們的尖叫聲，還有那少女的哭泣聲。這位考生是在用心眼觀察，用思想行文，沒有半點(diǎn)兒人云亦云。高考作文是國家在考你的做人的水平，考你人格的高度，思想的深度，感情的濃度。如果學(xué)校能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，這才是真正的素質(zhì)教育?！倍鞲袼挂舱f：“地球上最美的花朵是思維著的精神。所以高考作文要高人一頭，你一定要進(jìn)行思想修養(yǎng)。從這種角度去行文，常能產(chǎn)生思想文。作為考生，我以為要確立起來下面這些思想：綠色、和平的思想；民主、自由、非暴力的思想；親近自然，物我統(tǒng)一的思想；憂國憂民的思想；清靜、淡雅的情思；親近下層，同情弱小、與民同樂的思想；禪味、禪思、禪境的思想。二、立意注意事項(xiàng)：。一味地幼稚下去，就有可能成為一種悲哀，一種民族的悲哀。更有甚者大談戀愛，而且是赤裸裸的，心驚肉跳的，有位考生就大膽地用“情書”作高考作文的題目，他所寫的戀愛亦無非是檔次不高的“三角吃醋”式戀愛。有些同學(xué)思想只停留在表面，看問題不具慧眼；有些只是感情用事，文章缺乏力度。高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在以儒立國。有一次高考模擬題的作文題目是“尊嚴(yán)”，有位考生就用“尊嚴(yán)這個(gè)詞有點(diǎn)意思”做題目，讓人大跌“眼鏡”，大煞風(fēng)景，你跟高考開玩笑，高考也會(huì)與你開玩笑，給你一個(gè)傷心落淚的分啊。高考作文中出現(xiàn)政治上反動(dòng)已經(jīng)沒有了，但境界之低，思想之庸俗卻大有人在，比如為希特勒唱贊歌，為恐怖分子叫冤，為小偷辯解，為嘗試禁果開心，為嘗試毒品叫好，等等。所謂暗避，即立意上也不能含蓄地體現(xiàn)出來?？伞懊娣e”有限，如何讓它“高產(chǎn)”，那就得靠考生的“功夫”。記得小時(shí)候上山砍柴，長輩們教我們要注意進(jìn)刀的角度，才能多快好省，當(dāng)時(shí)不甚了了，現(xiàn)在想來實(shí)在太重要了，只有找到一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋悴拍苁掳牍Ρ?，人生如此，作文亦然，角度不同，作文的格調(diào)不同，氣質(zhì)不同，分?jǐn)?shù)也不同啊。文章寫