飛吧海鷗教案-在線瀏覽
2024-11-09 23:44本頁面
【正文】 （三）相愛1．自由讀，思考：我為什么建議友人把海鷗留在籠子里？如果這樣做，留下了什么？失去了什么？ 2．深入體會“它屬于大海！”的含義。（因為它屬于大自然而不屬于友人；因為它只有在大海才能找到真正的快樂和自由；因為不對它的行為進行干擾，是對它最好的關(guān)愛??）（2）友人的心愿是什么？（聯(lián)系課題“飛吧，海鷗”）從中你體會到什么？3．引讀課題，再一次走進友人的心，感悟友人的情。（一）從外形體會海鷗的可愛。3．一個“渾身雪白”，眼睛光閃閃的海鷗，你喜歡嗎！喜歡就把它畫下來。）（二）.用這種寫法來寫“我喜歡的鳥”，寫自己所熟悉的鳥的外形、活動特點、生活習(xí)性等。掌握“面臨、一抹、乖巧、斬釘截鐵”等詞語。，讓學(xué)生懂得如何關(guān)愛動物。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課的生字新詞，理解詞語和含義深刻的句子的意思。2課時一、談話引入，揭示課題同學(xué)們，你們見過大海嗎？誰又見過海鷗呢？說說你見過的海鷗。（投影海鷗圖片。）二、初讀課文，整體感知1自由讀文。2檢查。如：“佛、截、屬”等。（3）學(xué)生從整體上了解課文的主要內(nèi)容，能講出讀了課文后知道了什么。）三、指導(dǎo)寫字抹：右邊是末，不是未。 乖：和“乘”區(qū)別開。我們之間會發(fā)生什么樣的故事呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。 2聽寫詞語。（學(xué)生自由讀課文）二、學(xué)習(xí)課文，理解感悟（一）從海鷗的外形體會海鷗的可愛。2找出課文中描寫海鷗外形的句子。）3用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)句子，讀一讀。5根據(jù)課文內(nèi)容畫海鷗，提示畫海鷗時注意：渾身雪白，翼尖灰黑。 1默讀課文。（常常為它留一勺清清的淡水，一盤青色的鮮蝦，任它自來自去；他有時還把小海鷗托在手心上喂食。（3）聯(lián)系上下文談體會。（1）找出自己喜歡的句子，讀給小組同學(xué)聽，說喜歡的理由。（3）師指導(dǎo)朗讀，并講讀書方法。（2）學(xué)生用動作演示，理解詞語意思。說出體現(xiàn)友人與海鷗深厚情誼的語句。這時，從高遠的天空中，傳來了海鷗的鳴叫。）5組織討論：“它應(yīng)該屬于大?！睉?yīng)怎樣理解？（一方面說明了友人對動物的關(guān)愛；一方面還說明了友人認為自然界的生物都應(yīng)該歸屬于大自然，人類不應(yīng)該以自己的行為對它們進行干擾。）2說說你喜歡的一種小動物。 2背誦自己喜歡的段落。理解重點詞語，體會含義深刻的句子；能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點】掌握生字新詞；理解重點詞語，體會含義深刻的句子；理解人和自然界動物的關(guān)系。出示海鷗在大海上翱翔的視頻，學(xué)生說觀看的感受。二、自主預(yù)習(xí),合作探究通過自學(xué)，你認識了下面的字，能給它們寫出音節(jié)并組詞嗎?歇（）（）仿（）（）佛（）（）愉（）（）勺（）（）測（）（）概（）（）斬（）（）截（）（）漆（）（）通過自學(xué)，你可以寫出下面的詞語嗎？mi224。ny236。huān y sh225。n shuǐwe236。ch227。qī d224。zhǎn dīng ji227。三、展示交流，釋疑解惑，口頭組詞。 fo ti224。ngxi224。ngh226。 qi226。i hu237。臨 抹 乖 佛 喂 默 截 屬師適時指導(dǎo)書寫：截、屬四、閱讀交流，初步感悟，要讀正確，讀流利。出示海鷗圖片，說說海鷗是什么樣子的。說說哪些詞語寫出了海鷗的可愛。指導(dǎo)朗讀。正確、流利、有感情地朗讀課文需課下多練習(xí)。理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得如何關(guān)愛動物。二、體會含義深刻的句子。想：友人怎樣喂小海鷗？從哪些地方可以看出他們“有著一種默契”？①、學(xué)生匯報，找出句子。③、聯(lián)系上下文談體會。①、找出自己喜歡的句子，讀給小組同學(xué)聽，說喜歡的理由。③、師指導(dǎo)朗讀，并講讀書方法。②、學(xué)生用動作演示，理解詞語意思。此時，你感受到什么？想給大家說什么？（生暢談，師總結(jié)。讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（愛護小動物，人與動物應(yīng)該和睦相處，關(guān)愛他人。第四篇：飛吧,海鷗教案飛吧，海鷗【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：學(xué)會本課生字新詞，能正確讀寫詞語。能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，并能學(xué)習(xí)作者的觀察方法?！局攸c難點】，體會友人和小海鷗之間的默契。【教學(xué)時間】兩課時。，體會友人和小海鷗之間的默契。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。你們猜猜它是什么？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)海鷗的課文。（三）揭示課題。（一）初讀課文，識記生字新詞。，教師相機指導(dǎo)。在課本上標(biāo)出段落記號。1．指名輪讀課文，思考：課文講了誰和誰的什么事？2．指名反饋，填空：課文寫了（）和（）相識，并結(jié)下了（）的故事。（一）從外形體會海鷗的可愛。5．一個“渾身雪白”，眼睛光閃閃的海鷗，你喜歡嗎！喜歡就把它畫下來。）？讓我們也能從你的描寫中體會到你對它的喜愛。四、布置作業(yè)1．熟讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo)：，體會含義深刻的句子。、流利、有感情地朗讀課文。：同學(xué)們，如此漂亮可愛的小海鷗，你們想和它成為好朋友嗎？那么就讓我們
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