3口語交際熱點-在線瀏覽
2025-02-11 11:16本頁面
【正文】 沒有興趣 ? (導(dǎo)語開門見山舉出學(xué)生熟悉的、感興趣的訪談節(jié)目，多媒體相應(yīng)地配上朱軍、崔永元等名主持人的訪談片斷，利用其形象性、可視性特點從聽覺、視覺上刺激學(xué)生的感官，創(chuàng)設(shè) _一種良好的情境氛圍，引導(dǎo)他們展開回 憶和聯(lián)想，充分激發(fā)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)熱情。 師：點擊多媒體展示課題：《成長在線》 (訪談 ——口語交際 ) 師：在舉辦訪談節(jié)目前，讓我們先來觀摩名主持人、名嘉賓的做法吧，請看大屏幕，這是《藝術(shù)人生》主持人朱軍采訪陽光男孩陸毅的一段資料，大家先看圖片，陸毅正在接受頒獎，背景是他主演的影視作品的劇照，請兩位同學(xué)扮演朱軍和陸毅，讀一下這段對話 (點擊多媒體展示《藝術(shù)人生》主持人朱軍采訪陸毅的圖像、文字資料 )。 ) (學(xué)生積極舉手 ) 師：請姜文君、盧毅兩位同學(xué)扮演進行訪談對話。 (學(xué)生贊同的神情 ) 師：即使是名主持人也有馬失前蹄的時候，當(dāng)你對話題理解不夠深刻，對嘉賓了解還不夠深入，遇上的嘉賓又極有個性，你的節(jié)目也許就砸鍋了，這里就有一例。學(xué)生專 注地觀看、傾聽。 師：難，我們也要迎難而上，明知山有虎 —— 生：偏向虎山行。 師：好，假設(shè)我們這里就是武漢電視臺青少部《成長在線》 節(jié)目現(xiàn)場，這里有一個很敏感的話題，如何看待中學(xué)生早戀現(xiàn)象 ?一、二組準(zhǔn)備扮演主持人，三、四組準(zhǔn)備扮演嘉賓，前、后排組成互助組討論，設(shè)計提問 (手勢指向一、二組 )，準(zhǔn)備回答 (手勢指向三、四組 )。 (學(xué)生們興奮地 圍坐一圈，討論設(shè)計問題或設(shè)想回答。 ) 師：準(zhǔn)備好了嗎 ?好，誰愿意當(dāng)主持人 ? (學(xué)生踴躍舉手 ) 師：歡迎今天勇敢的首席主持人夏午陽同學(xué)。夏午陽同學(xué)邀請熊博宇同學(xué)擔(dān)任嘉賓。 夏：那你有傾慕的異性朋友嗎 ? 熊：沒有 (臉上略顯羞澀 )。 (學(xué)生們都笑了 ) 夏：那你會去追求這樣的女生嗎 ? 熊：當(dāng)然想了 (抓耳 )，但是呢，那樣又不合適，老師、家長都說了，中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不能談戀愛，那樣會影響學(xué)習(xí)的。 夏：你怎么看待這種事情呢 ? 熊：我不贊成他們的做法，應(yīng)該慢慢地規(guī)勸他們，但也不要打擊他們，畢竟人是感情動物，可以請求老師、家長的幫助。 夏：好，謝謝你。 ) 夏：感謝我們的特邀嘉賓熊博宇同學(xué)，早戀確實不利于我們青少年健康成長，我們不能把夏天的事提前到春天來完成。 師：這說明主持人訪談前應(yīng)做好什么準(zhǔn)備工作呢 ? 生：思考話題，設(shè)計好問題。 生：他沒有設(shè)計好開場白和結(jié)語，顯得草率，我覺得可以更精練更有深度。由于時間倉促，我們沒有布置訪談現(xiàn)場，假設(shè)有這樣的條件，你還可以怎樣做 ? 生：可以搜集早戀現(xiàn)象的相關(guān)資料，展示給大家看，更能激起嘉賓的共鳴與思考。 師：這樣有什么目
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