【正文】 著重看其那些方面（以哪些方面作為選拔標準）？九、其他（一）團隊合作能力？為什么？什么？ 。？（你也是精英）。你是怎樣使對方改變他的n 不良行為的？。：在解決某一難題時，你獨辟蹊徑。？為什么？，你有優(yōu)先選擇權(quán)，你會選么？（四）自信心信心是應聘者在面試者面前是否具有吸引力的一個非常重要的因素。有信心的人善于對他們自己的決定和行為的后果承擔責任。下面的問題可以看出應聘者在這方面的情況。你為什么認為那件事很具有挑戰(zhàn)性？，在這方面，你有什么經(jīng)驗？ ，你是怎樣解決你們之間的沖突的？？？怎樣才能做到揚長避短？ ，你今后會做哪些努力？，你遇見了你一直很崇拜的人，你會對他說什么（或者你會怎么表現(xiàn)），但穿衣打扮上面要找到自己合適的風格卻很難，你覺得你找到你的風格了嗎（流行服飾：外表自信，內(nèi)心空虛，追隨社會認同的價值；），你常有的反應是： ，即使沒有人贊同，你會堅持到底嗎 ，或者像你崇拜的某個人嗎 ，你會如何對待（五）應變能力？在這種情況下，你用什么方法和這樣的人成功共事？。過去你用什么方法來減少工作中的干擾的？ ，你做了一件好事，不但沒人理解，反而遭到周圍人的諷刺和挖苦，這時你會如何處理？，你怎么處理？第三篇：教師資格結(jié)構(gòu)化面試題目福建教師招考（），老師犯了錯絕對不能檢討，這樣有失教師的威信?！币馑际钦f，我們并非圣賢，均有可能犯錯誤。誠實、勇敢是我中華民族的傳統(tǒng)美德，作為人師，在此更應做好表率。，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)? 【解析】做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。且善于與學生溝通，每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。最后應該是觀察能力。SO班主任的觀察能力尤為重要，成績上，生活中，都需要留意。，監(jiān)考老師告訴你，你班有位同學作弊。作為班主任老師，你會怎么辦? 【解析】學生在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現(xiàn)，這不僅違反了學校的校規(guī)校紀，而且會對其將來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。我會讓學生闡明自己作弊的原因，并聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，讓學生自己主動認識到其行為是不誠信的表現(xiàn)，也嚴重地違反了校紀校規(guī)，是要堅決摒棄的。在學生認識到自己的錯誤后，我會對該生進行一定的鼓勵，告訴他犯了錯誤不可怕，及時改掉就可以了。另外，向其言明老師相信他會在今后的考試中遵守考試紀律，誠信考試，并鼓勵他刻苦學習，爭當全班同學學習的好榜樣。建議家長客觀地對待孩子的考試成績，不要對其施加過多的壓力，并與家長共同探討關于考前學生心理疏導的方法等問題，同時建議家長適當給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長。且我又是新班主任，對學生還不夠了解，和家長更是不熟悉，因此，我會積極準備，認真開好這次家長會。同時，也要準備好需要向家長咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對學生有更充分的了解。并做好詳細的記錄，以便在和家長溝通的時候，能夠?qū)⒑⒆拥囊恍┎桓一虿环奖阒苯痈议L說的心愿和要求告知家長，使得孩子有一個更加和諧的家庭環(huán)境。，工作非常努力，并且經(jīng)常向老教師請教學習，但是，領導依然認為你工作能力不強，面對這種情況，你怎么辦? 【解析】新人的成長離不開領導的關注與激勵，領導認為我的工作能力不強，一方面是出于“高標準、嚴要求”的考慮，另一方面也是基于對我日常工作表現(xiàn)的一種評價，我會正確看待領導的意見，進一步完善自己，爭取早日得到領導認可。盡管平時我經(jīng)常向老教師請教學習，但作為新人，謙虛、主動、積極、好學的態(tài)度是基本的職業(yè)素養(yǎng)。因此，領導的評價與提醒是十分中肯的，我會充分利用這個機會反省自身存在的問題。我也會把這些想法以當面或書面匯報的方式向領導表態(tài)，感謝領導給我的中肯建議，希望領導能繼續(xù)監(jiān)督我接下來的福建教師招考（）工作情況?！芭醯靡活w心來，不帶半根草去。【解析】這句教育名言表達的是一種無私奉獻的高尚精神?！苯處?，是文明的傳承者，就需要具有崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無私的奉獻精神。今有“最美教師”張麗莉，在危急關頭，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己柔弱身軀撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感動天地的大愛贊歌。她們無私奉獻，愛生如子的高尚情懷展現(xiàn)了人民教師純潔無私的大美形象。奉獻是師德的靈魂，在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應該學習陶行知先生的這種境界和追求，保持心境的純正與安寧。首先，安慰學生，保證課堂教學正常進行。待我將容器碎片打掃完畢后，繼續(xù)上課。其次，與打碎器具的學生談心。通過鼓勵、引導等方式使學生意識到說謊問題的嚴重性高于不小心打破儀器，從而使學生主動認錯承擔責任，我也會給予恰當及時福建教師招考（）的表揚。一方面，我應該以身作則，為學生樹立誠實的好榜樣，對于誠實的行為給予表揚和獎勵，對于不誠實的行為給予批評和合適的懲罰來幫助學生形成和改變態(tài)度與品德。，在開班會時，借鑒了其他有經(jīng)驗的班主任的組織方式，但是發(fā)現(xiàn)效果并不好。作為新班主任，由于經(jīng)驗不足，借鑒老同事的班會組織經(jīng)驗時沒有考慮到班級的實際情況，使得班會沒有取得理想的效果，我會積極分析原因，選擇合適的時間再次召開班級會議。其次，總結(jié)經(jīng)驗，制定新的班會計劃。最后，選擇恰當?shù)臅r間再次召開主題班會。相信通過這次的班會一定可以加深同學們和我之間的了解，并且?guī)椭鷮W生樹立班級主人翁的意識，從而形成更加積極融洽的班級氛圍。本著我對孩子們的信任，會合理地處理此事。首先，我會告知學生們，在未查明真相之前，請大家不要輕易懷疑任何一名同學。其次，我會與被懷疑同學進行談話。如果丟失物品是該生所拿，我會讓他把物品交給我，由我來交給失主，并告訴他，我會為他保密。通過這個過程對該生進行德育教育。再次，利用晨會、自習時間進行全體同學思想教育。并叮囑借用他人物品，要及時歸還。作為該生的老師，我會馬上和學生家長溝通，引導他樹立正確的教育觀念。其次，我會給學生家長打電話，約定具體的時間，讓其來學校進行面對面溝通。在見到這位家長后，我會把該生在校的學習情況向家長做一個客觀介紹，尤其對其表現(xiàn)優(yōu)秀的一面重點描述，讓家長意識到孩子的優(yōu)秀特質(zhì)和內(nèi)在潛力。最后，我會定期召開家長會，一方面讓家長更加了解自己的孩子，另一方面普及兒童心理健康知識和正確的教育理念。? 【參考答案】作為老師，我會保持一種良好的心態(tài)來看待這件事情，調(diào)皮是學生身心發(fā)展方面出現(xiàn)的很正常的現(xiàn)象。從自身方面來看，我要尊重這些學生，不能差別對待。從學生方面來看，這種學生不一定是品質(zhì)壞，可能是個性方面表現(xiàn)有偏差，所以我要加強對他們的引導。對待這些調(diào)皮搗蛋的學生，我可以讓這種學生做班級干部，以此增加他們的責任心。再加上家長的配合，給予孩子更多的關注，學校家長雙方面共同努力，相信這樣的學生會越來越少。如果沒有引起這名學生的注意，我會邊講課邊不動聲色地走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提醒他，讓他專心聽課。最后，我也會對自己的教學進行反思，為什么會有學生課上走神，可以在今后的授課中加入一些活動增加學生的參與性，避免此類情況再次發(fā)生。所以如果我遇到這樣的情形，我會從以下幾個方面考慮：首先，我會贊賞該學生，表揚他能夠勇敢地提出這么好的一個問題。再次，課下我會馬上查閱相關資料或請教其他老師來解決該問題，并及時給學生答疑解惑。第四篇：教師結(jié)構(gòu)化面試題目20112012年教師招考面試模擬題及參考答案【01】一個班級，有好的班風、學風很重要。作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級課任教師？第一，主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任 在任課教師面前，我要先當學生，在班級制度的制定，班干部的人選，學習方式的組織上，要盡量征求任課教師的意見，在各方意見的基礎上，尋求最佳的方案。而且，通過班主任主動的交流，也讓任課教師了解了作為班主任的我的處事態(tài)度，管理方法。同時我們也應主動協(xié)助課任老師處理教學中出現(xiàn)的問題。通過這些，與任課教師建立了信任。我認為，交流的方式可以有如下三種：一是特意找任課教師，如到他的辦公室，了解學生的階段性的學習成績而對學生的問題進行探討或針對某一學生的該課學習情況進行專門探討；二是有意的找任課教師閑聊，如上班，下班路上，主動打招呼，可聊學生也可聊家常，以便拉近與任課教師的距離，并了解任課教師的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合；三是全體任課教師一月一聚，暢談班級的管理思路及交流個別重點學生的不同教育教學方法，以便使任課教師之間互相了解，對學生的教育能夠互通，形成教育合力。班主任要了解各科的具體規(guī)定和要求；任課教師也要了解班級規(guī)定。同時，要通過合適的方式幫助課任老師改正不足，以樹立其在學生中的良好形象。對他的教育，家長也不大配合。”從而逐漸培養(yǎng)其學習的興趣。（3）、嘗試發(fā)現(xiàn)其的優(yōu)點，積極鼓勵，讓其在群體中有成功的喜悅感。動之以情，曉之以利害。初一學生張強父母離異,遠離同學的交往圈子,喜歡獨來獨往,不愿參加集體活動,他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫助他糾正？ A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。（2）、與家長聯(lián)系：通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解決辦法。（4）、自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。（6）、閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關系的書籍，并耐心指導。（8）引導交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。如果有條件我會和學生一起尋找答案，順便教他們學習的方法，若沒法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或告訴他們到哪里去找，也許有些學生會去查找，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。班級文化包括包括硬文化和軟文化等兩個層面。掃、保結(jié)合 ②、重視教室的布置。）③、講究座位的排列。不僅培養(yǎng)了學生動腦動手能力，培養(yǎng)了學生高尚的審美情趣，也在無形中培養(yǎng)了學生集體主義觀念和榮譽感。而博客便成為張揚個性，展現(xiàn)自我風采的窗口。③、“股份制”的班訓、班歌、班徽在班里開展征集班訓、班歌、班徽（班標）活動；給班訓、班歌、班徽各找10條理由。④、文明袋文明袋：上面印有“你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”的塑料袋，學生將其統(tǒng)一掛在課桌的一側(cè)，以保持室內(nèi)外的清潔。明確告訴學生：在學習上遇到困難需要老師幫助時，對班級管理、教師教學有什么建議時，教師失察或一時失誤對自己造成傷害時，成長發(fā)育遇到什么小煩惱時，有什么心理疙瘩解不開時，想約教師單獨談一談時，都可以悄悄地將書信、便條投入信箱，老師定會選擇合適的時間、場合，給你一個滿意的答復！老師愿做你的知心朋友，伴你度過美好的學習人生?、蕖⒆晕揖究?自我警示卡是統(tǒng)一貼在學生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。⑦、班級功臣席比如：每周由學生投票，評選出二至三名為班級做出突出貢獻的學生，授予班級功臣稱號?！敖裉煳乙虬嗉壎院?，明天班級因我而驕傲”必將成為學生們的共同心聲。對父母盡孝心，對同學獻愛心，對社會獻誠心。利用同學“生日”獻出自己的一片愛心，贈送良言，表達謝意。近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？（1）、一定要了解留守學生的食宿情況。（2）、在留守學生的班級活動方面，要做有心人。有的留守生課余時間無人監(jiān)督，隨意懶散導致許多不良的習慣，要及時發(fā)現(xiàn)問題，耐心地教育、輔導他們，使他慢慢養(yǎng)成好的行為習慣。（4）在班級體中針對留守學生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學生回家過節(jié)等。你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？ 我認為班主任素養(yǎng)可概括為以下幾方面：（1）、良好的思想道德素質(zhì)。（2）、豐富的科學文化素質(zhì)。（3）、較強的能力素質(zhì)。此外還包括：了解和研究學生的能力、教育科研能力、自主學習能力、轉(zhuǎn)化后進生能力、組織班集體活動能力。包括：熱情而深沉的情感、正確而持久的動機、廣泛而有益的興趣、爽朗而穩(wěn)重的性格、持重而不孤傲的氣質(zhì)、頑強而堅韌的意志。熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心；尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生；（二）、廣博的知識面，良好的人文素養(yǎng)。敏銳的觀察能力，多角度的理解能力，機智、幽默的交際能力，立體的思維能力等實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？ 實施新課程標準以后，我覺得自己的教學發(fā)生了下面幾點變化（1）教學理念的變化。（2）教師角色的轉(zhuǎn)變。（3）教學方式的轉(zhuǎn)變。（4）評價反思的轉(zhuǎn)變。有一天，一個女生交給你一封信。你作為班主任，怎樣處理這件事？（1）冷處理，不擴張。（3）悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的。喜歡一個人就把她埋在心里，別干擾了別人的正常生活。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？（1）作為教師，采取適當方式（不漏身份）找到他，給他說：“晚了不安全我來陪你上好不好？”（2）我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學生為主。（3）打電話給家長，明天請家長來談談?。?）現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，可能受到侵害。你找工作考慮的重要因素是什么?首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長，在此基礎上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。顯然是第二位老師的評價更合適。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應該尊重和肯定其價值。你該如何應對?現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他