【正文】 合，才能成為祖國(guó)需要的人才。二、事務(wù)處理你是一單位的工作人員。大體了解他要與領(lǐng)導(dǎo)談什么事情，給他適當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh。(3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)臨時(shí)的突發(fā)問題，冷靜沉著地理清自己的思路，在事后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)問題及解決辦法，相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)對(duì)你處理問題的能力大加贊賞。我會(huì)分以下幾個(gè)步驟開展工作：第一，做任何工作之前，都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，我首先制定手機(jī)短信互動(dòng)活動(dòng)的初步方案 ，初步確定時(shí)間、地點(diǎn)和方式，并與通信服務(wù)商進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)人、財(cái)、物編制預(yù)算，廣泛征求同事和領(lǐng) 導(dǎo)的意見，對(duì)方案進(jìn)行修改，最后將方案交給領(lǐng)導(dǎo)審批。召開會(huì)議，介紹方案內(nèi)容，對(duì)人員分組分工，落實(shí)責(zé) 任，發(fā)布相關(guān)信息，公布活動(dòng)的參與方式。第三，活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，形成材料，報(bào)予領(lǐng)導(dǎo)；進(jìn)行物權(quán)歸位，借來的物品、場(chǎng)所等 要及時(shí)歸還。題目詳解:答題思路是：破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后。我會(huì)分以下幾個(gè)步驟開展工作：第一，充分認(rèn)識(shí)競(jìng)賽的背景和意義，擬定競(jìng)賽方案，包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、 人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、評(píng)分方法、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)等，必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證，征求各方意見， 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第三，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以備在以后的類似工作中借鑒。要將競(jìng)賽的各個(gè)環(huán)節(jié)考慮周到，展現(xiàn)良好的邏輯思維能力。(2)先和同事小蔡聯(lián)系溝通，因?yàn)檫@項(xiàng)決定是他和領(lǐng)導(dǎo)做出的，領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的他應(yīng)當(dāng)是最清楚的，然后把自己的意見和他溝通，兩人共同分析，看是否真的不可行。(4)如果和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通后無效，還需要繼續(xù)執(zhí)行，那么我會(huì)把整個(gè)過程做好記錄，在執(zhí)行時(shí)在不違反原則的情況下作適當(dāng)變通，比如改變自己以前的工作思路，有時(shí)同一工作這種思路行不通，換一種思路就會(huì)海闊天空，或者嘗試其他方法?！瓣P(guān)于大學(xué)生是否要在外兼職”的辯論賽，該如何組織策劃?要求措施具體。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此事。成立一個(gè)小組，設(shè)計(jì)好整體的預(yù)案，預(yù)算資金。準(zhǔn)備好場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、落實(shí)人員，做好人員分工，制定活動(dòng)計(jì)劃。聯(lián)系好新聞單位，讓他們報(bào)道此事。(2)正式舉行辯論階段。按預(yù)先程序設(shè)計(jì)進(jìn)行。發(fā)獎(jiǎng)，總結(jié)成果，編寫辯論會(huì)集錦，寫好報(bào)告，備案。并且文化程度不高。其次，他雖然文化程度不高，但是他能夠成為領(lǐng)導(dǎo)，肯定有他的長(zhǎng)處，較強(qiáng)的工作能力或領(lǐng)導(dǎo)能力，我應(yīng)該通過和他的溝通，發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，向他學(xué)習(xí)，提高自己；當(dāng)然我會(huì)做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手，在一些問題上做好輔助工作。最后，我會(huì)十分尊敬我的領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，適時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高自己。如果副處長(zhǎng)否定的內(nèi)容和處長(zhǎng)的意見沒有沖突，那么我會(huì)根據(jù)副處長(zhǎng)的意見和建議修改完善該報(bào)告。最后，如果處長(zhǎng)和副處長(zhǎng)在同一個(gè)問題上有分歧，那么我會(huì)就該問題虛心請(qǐng)教兩位領(lǐng)導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，最后求大同存小異，妥善處理好兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見，防止產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。這道題目本質(zhì)是考察如何處理不同領(lǐng)導(dǎo)之間的意見分歧，其實(shí)處理原則很簡(jiǎn)單：誰符合實(shí)際聽誰的。?如果領(lǐng)導(dǎo)脾氣也不好，你和他怎么相處?參考答案:首先，自己要保持冷靜，學(xué)會(huì)謙讓，要克制住自己的脾氣，盡量不要發(fā)生爭(zhēng)吵；然后，等對(duì)方的情緒穩(wěn)定了，可以試著跟對(duì)方講道理；最后，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也可以抓住機(jī)會(huì)，給對(duì)方上一堂課。題目詳解:針對(duì)這類問題，首先要分析發(fā)脾氣的原因，如果是自己的問題，要反思；如果不是自己的問題，要謙讓、冷靜，注意溝通方式。你如何做？參考答案:(1)領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和處事風(fēng)格，作為一名工作人員，我們要善于適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作方式。(2)同事因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)武斷而不敢提意見，說明我們提意見時(shí)的方式、方法不恰當(dāng)，我們需要更好的方法與領(lǐng)導(dǎo)溝通。領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，站得高，看得遠(yuǎn)，相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)接納我們的意見。有個(gè)別同志違反了單位的制度，按照規(guī)定應(yīng)該由你處理，但是這樣做會(huì)得罪人，影響同志之間的團(tuán)結(jié)，你如何處理這件事情?參考答案:同事違反單位的制度要由我來處理，這是我的職責(zé)所在，我會(huì)認(rèn)真調(diào)查，秉公辦理：首先，我會(huì)根據(jù)相關(guān)的規(guī)定調(diào)查事情的真實(shí)情況。其次，如果違反制度事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，那么我會(huì)和該同志談心，希望他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，寫出檢討，爭(zhēng)取從輕處理。最后，如果該同志不接受建議，不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么我會(huì)按單位的制度來處理。因?yàn)槲乙呀?jīng)給過他一次改過自新的機(jī)會(huì)，我會(huì)表明我的態(tài)度，我在這件事情的處理上是對(duì)事不對(duì)人的，這件事情的確是違反了規(guī)章制度，應(yīng)該加以注意。題目詳解:該題考原則性和溝通、調(diào)查能力，調(diào)查+根據(jù)情況分別處理+總結(jié)，對(duì)于個(gè)別同志違反制度，一般處理的方式就是先調(diào)查事實(shí)真相，在事實(shí)清楚的前提下再處理，如果純屬誤會(huì)，我們一般可以通過會(huì)議的方式進(jìn)行澄清；如果確有其事，我們一般是先談話，請(qǐng)他自我檢討，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。做到講原則和批評(píng)教育相結(jié)合。你怎么處理和他們的關(guān)系？參考答案:新到一個(gè)單位，有可能會(huì)遇到很多棘手的問題，比如與性格各異的同事如何相處的問題，我認(rèn)為只要待人真誠(chéng)，處理好工作關(guān)系與生活關(guān)系，就能夠與同事們和諧相處。第二，對(duì)于小趙，他喜歡對(duì)我指手畫腳，我應(yīng)該以包容的心態(tài)看待，可能是他性格原因，也可能是因?yàn)樗墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)比我豐富，想要在工作中多指導(dǎo)我。第三，對(duì)于小李，他對(duì)我的私生活感興趣，我要感謝他對(duì)我的關(guān)心。第四，對(duì)于小孫，他跟我稱兄道弟，我要感謝他對(duì)我的友善和信任，但是在工作中我們就是同事關(guān)系，要注意保持一定的距離，不能讓領(lǐng)導(dǎo)感覺有拉幫結(jié)派的傾向，在工作以外的時(shí)間，我們可以兄弟相稱。在工作之余多交流，相互了解，增進(jìn)感情。針對(duì)此次愛心送考車隊(duì)有以下4個(gè)問題：1).作為普通市民，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？參考答案:愛心車隊(duì)在這兩天對(duì)考生的幫助，無微不至，給考生提供了很大程度的便捷。對(duì)考生來說，愛心送考車隊(duì)提前為考生規(guī)劃路線，確保送考時(shí)間，讓考生省心省力，沒有后顧之憂。對(duì)家長(zhǎng)來說，愛心車隊(duì)也給家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)，他們不用再擔(dān)心考試當(dāng)天找不到出租車或是乘坐公交車速度過慢。一些民族車企甚至是個(gè)人車主積極響應(yīng)，很是讓人感動(dòng)，他們?cè)旄Ｋ耍貓?bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量。題目詳解:綜合分析題，考生應(yīng)該針對(duì)愛心送考車隊(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，再?gòu)目忌?、家長(zhǎng)、社會(huì)三方面來分析愛心送考車隊(duì)的積極影響，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛心送考車隊(duì)需要交通部門的支持與引導(dǎo)，不要以送考車輛這一特殊身份當(dāng)特權(quán)而觸犯交通規(guī)則。愛心送考車隊(duì)近兩年才出現(xiàn)，有些考生和家長(zhǎng)對(duì)此還不了解，或者根本不知道有此事，所以，車隊(duì)需要跟報(bào)社等媒體取得聯(lián)系，大力宣傳，并把車隊(duì)的聯(lián)系方式公之于眾，希望考生信任車隊(duì)，請(qǐng)需要的考生與之聯(lián)系。通過媒體的宣傳，這部分人也能夠盡快地加入到車隊(duì)的大家庭中。同時(shí)通過學(xué)校，把車隊(duì)信息發(fā)布至各班，告知考生愛心接送車的聯(lián)系方式。如有問題，要及時(shí)處理。車隊(duì)要跟考場(chǎng)所在的學(xué)校取得聯(lián)系，在學(xué)校的幫助下，確定行駛路線，以最便捷的路程把考生送到各個(gè)考場(chǎng)。最后，與交通管理部門等協(xié)調(diào)聯(lián)系。題目詳解:組織管理題，跟以往的組織管理題不同，怎樣組織車隊(duì)這一問題頗有新意。其次，通過學(xué)校告訴考生車隊(duì)的聯(lián)系方式，并聽取考生的建議。最后，與交管部門聯(lián)系，配合交警工作。首先，我會(huì)穩(wěn)定這名考生的情緒，告訴他現(xiàn)在時(shí)間還很充裕而且我們車隊(duì)實(shí)現(xiàn)也建立了一些緊急預(yù)案，保證能將他按時(shí)送達(dá)考場(chǎng)，請(qǐng)他不要擔(dān)心。其次，簡(jiǎn)單的對(duì)故障問題進(jìn)行檢查。確保將學(xué)生送達(dá)至考場(chǎng)后，向車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以及學(xué)生家長(zhǎng)等匯報(bào)情況，請(qǐng)他們放心。最后，趕往修理車了解車輛修理情況，爭(zhēng)取盡快將車子修好再次加入到愛心送考的行列中。面對(duì)這種比較緊急的情況，作為車主，首先應(yīng)該穩(wěn)定考生的情緒，保證考生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)考場(chǎng)，其次再進(jìn)行故障的排查等。4).就此現(xiàn)象，作為學(xué)生請(qǐng)你發(fā)表一段感謝的演講。在這里，我想對(duì)每一位師傅說：感謝有你，使我們按時(shí)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)！感謝有你，使我們的步伐更加堅(jiān)定！感謝有你，讓我們體會(huì)到了人家大愛！感謝有你，讓我們學(xué)會(huì)了如何做人！我想代表每一位學(xué)習(xí)對(duì)你們說：你們的愛心、你們的奉獻(xiàn)，我們看在眼里，記在了心里，我們今后一定