【正文】 補(bǔ)：結(jié)合本單位、本學(xué)科研究基礎(chǔ)，組織最有優(yōu)勢、具有特色項目；以學(xué)科發(fā)展為中心，突出重點，立意創(chuàng)新；開發(fā)與應(yīng)用結(jié)合，基礎(chǔ)為開發(fā)服務(wù)，戰(zhàn)略上抓大促小，多學(xué)科聯(lián)合研究技巧四: 配備人員，合理齊全：配備足夠?qū)崿F(xiàn)研究目標(biāo)要求的人員：數(shù)量夠、質(zhì)量高、分工合理；申請者資格合格：職稱、年齡、學(xué)位；課題組人員搭配科學(xué)；人員分工要合理；忌不寫清各人專長及具體分工。（2）立題依據(jù)：項目的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，強(qiáng)調(diào)項目的必要性和重要性，提出項目解決的問題與可達(dá)到的目標(biāo)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處。技巧七: 情報調(diào)研，學(xué)術(shù)創(chuàng)新：創(chuàng)新是一切科學(xué)研究的生命，任何基金都不支持重復(fù)研究。（3）研究方案：撰寫內(nèi)容：研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析；充分反應(yīng)項目的特色和創(chuàng)新點；研究計劃及預(yù)期進(jìn)展、預(yù)期研究成果。（4）研究基礎(chǔ)：撰寫內(nèi)容：申請者水平和專長，以往研究積累；課題組主要成員的學(xué)歷、研究工作簡歷、已發(fā)表與本課題有關(guān)的主要論著和成果；已經(jīng)具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑。（5）經(jīng)費預(yù)算：要求按科研業(yè)務(wù)費、實驗材料費、儀器設(shè)備費、實驗室改裝費、協(xié)作費、項目組織實施費填報。技巧十一: 預(yù)算經(jīng)費，適度合理：申請者要了解所申報基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費申請；申請經(jīng)費開支預(yù)算要合理、符合規(guī)定。（6）填表要求：認(rèn)真閱讀有關(guān)文件，申報課題符合資助范圍和有關(guān)政策規(guī)定；申請書語言規(guī)范，表述準(zhǔn)確，書寫工整，欄目齊全，內(nèi)容詳盡；簽名蓋章，手續(xù)齊備。技巧十三: 手續(xù)完備，責(zé)任落實：申報課題要落實責(zé)任制，做到申請者負(fù)責(zé)，單位監(jiān)督保證手續(xù)完備；申請者簽名及課題組成員親筆簽名；合作單位簽署同意合作意見并蓋章；2位中級以上職稱或?qū)＜彝扑]；單位填寫保證課題完成條件及同意申報意見并蓋公章、負(fù)責(zé)人簽章。這是押寶式的選題，很難評上。我們在評審是是先看申報者是否有前期成果。除了自己的前期成果外，還應(yīng)了解國內(nèi)對這個領(lǐng)域的研究情況。第二，對申報的課題有實地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗資料。西北師范大學(xué)王宗禮申報的《西北地區(qū)少數(shù)民族意識研究》，他把西北牧民的***觀念、意識資料情況掌握了，就批上了。這些都說明，申報課題，要有實際調(diào)查。第三，申報的課題要符合“課題指南”的要求。全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個五年計劃，委托各學(xué)科者制定五年規(guī)劃的咨詢報告，提出五年內(nèi)各學(xué)科應(yīng)研究的主要問題。特別是重點課題是國家急需研究的問題。所以我們申報的項目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。因為同樣課題申報者有幾家甚至幾十家，哪個能評上，哪些評不上，主要看論證。哪個單位申報的一點也不知道，完成第一輪選拔后才能看到申報者的名字。所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰的知道你這個課題所要研究的是什么，難點是什么，表明你可以解決。這就是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。為什么對課題組成員這樣重視？因為當(dāng)前的課題研究應(yīng)當(dāng)是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。一個人單獨研究是不行的。課題組成員要很好的搭配。第二，研究基礎(chǔ)理論的課題，成員中應(yīng)有這方面造詣較高的教授，還要有從事這領(lǐng)域理論研究的具有博士學(xué)位的青年學(xué)者。我們要樹立課題觀念。有的是國家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對沒有課題的教師，應(yīng)自立課題，這對今后申報課題是重要的。如果教師自己沒有進(jìn)行過課題研究，怎么會指導(dǎo)好研究生？因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強(qiáng)課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進(jìn)行研究，推動教學(xué)與科研工作的發(fā)展。主要有重大課題、重點課題、一般課題和青年基金題、國家杰出人才科學(xué)基金等。省自然科學(xué)基金、社會發(fā)展基金、優(yōu)秀青年基金、重點科研基金等。本單位科研基金。自選題。下面，我們就以國家自然科學(xué)基金申請書的格式為代表，作一說明：前置部分封面封二（填報說明）主體部分 簡表研究項目（包括名稱、類別、申報學(xué)科、申請金額等）申請者（包括申請者的主要基本情況）項目組（包括主要成員基本情況）研究內(nèi)容和意義摘要（160個字）立題依據(jù)項目研究的科學(xué)意義與應(yīng)用前景國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析主要參考文獻(xiàn)研究方案研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題擬采用的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析本項目的創(chuàng)新之處研究計劃及預(yù)期進(jìn)展預(yù)期研究成果 研究基礎(chǔ)與本項目有關(guān)的研究工作已積累和取得的研究工作成績已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑申請者和項目組主要成員的學(xué)歷、科研工作簡歷、近期發(fā)表與本項目有關(guān)的主要論著目錄和獲獎情況經(jīng)費預(yù)算包括支出科目、金額、計算根據(jù)及理由補(bǔ)充說明部分推薦與審批部分不具高級職稱申請者需2名高級職稱同行專家推薦申請者所在單位及合作單位的審查與論證三、申請書的基本要求立題依據(jù)充分，國內(nèi)外動態(tài)和信息了解清楚課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景起點高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見與國內(nèi)外同類工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)課題研究范圍不宜過大，內(nèi)容過多，主攻方向明確、集中技術(shù)路線清楚，設(shè)計方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)充分說明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢和實力預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗的結(jié)果，突出把握性和可行性申報手續(xù)完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實事求是認(rèn)真選擇申報學(xué)科專業(yè)，以便同行評議和終審順利通過研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實力較強(qiáng)，時間保證，符合規(guī)定申請經(jīng)費合理，恰當(dāng)創(chuàng)新性與可行性的關(guān)系 課題大與小、研究內(nèi)容豐富與精深的關(guān)系形式與內(nèi)容，科研構(gòu)想與文字表達(dá)的關(guān)系醞釀準(zhǔn)備與形成標(biāo)書的關(guān)系（厚積薄發(fā)，深思熟慮；文獻(xiàn)調(diào)研要全面、新穎、充分；認(rèn)真研究申報指南、項目指南；了解已被批準(zhǔn)的項目情況；總結(jié)申報工作的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；精心選擇學(xué)科門類；正確處理熱門與冷門，熟悉與生疏之間的關(guān)系等。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評和選題的意義：這一部分內(nèi)容的目的是要推動理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學(xué)科課題研究的前沿。但前提是你要摸準(zhǔn)巨人的肩頭在那里，就是說，我們要以前人研究的終點為起點，你再向前跨一步，也會作出貢獻(xiàn)。選題的理論意義和現(xiàn)實意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。就是說你打算做這個課題，要勾畫出來。過去有的申請人把未來要寫的著作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點一個也沒有，這不行。有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎么能有新觀點。三、本課題的創(chuàng)新程度、預(yù)期的意義和價值：你講了這么一堆思路、觀點，但究竟解決了什么問題，這些思路和觀點是否是你第一次提出來的，達(dá)到了什么樣的創(chuàng)新程度，有何重大的理論和現(xiàn)實意義。當(dāng)然這部分帶有預(yù)期性，但是在活頁中也要簡明地分析它的現(xiàn)實性、針對性和可操作性等等，這主要是指應(yīng)用、對策研究方面的課題。有較豐富的前期研究成果，既可以縮短研究周期，又可以保證研究質(zhì)量。重要的論證、表格，前期研究成果也要列上去。如何組織課題申報申報課題工作主要是創(chuàng)造背景條件（即找出立項依據(jù)）、詮釋意義（即說明必要性）等方面。創(chuàng)新性，是指課題應(yīng)該有原始創(chuàng)新內(nèi)容，首要是形成創(chuàng)新理論；其次是創(chuàng)新技術(shù)或是創(chuàng)新方法學(xué)?？尚行?，就是課題的假說必須能夠?qū)崿F(xiàn)，申請人對于能否得出結(jié)論應(yīng)該有把握，如果沒有充分科學(xué)依據(jù)是不可能立項的。這是構(gòu)建課題核心內(nèi)容的三個環(huán)節(jié)。提煉關(guān)鍵科學(xué)問題關(guān)鍵科學(xué)問題的提煉，就是找到理論或技術(shù)上的難點、要點，以便通過科學(xué)研究解決問題，能夠在理論或技術(shù)上產(chǎn)生突破。其中的關(guān)鍵科學(xué)問題應(yīng)互為聯(lián)系、形成整體。而假說的提出是根據(jù)前期研究基礎(chǔ)，圍繞關(guān)鍵科學(xué)問題展開的。凝煉清晰的課題思路與方法科研思路與方法是圍繞驗證假說展開的，就是說驗證假說的成立有哪些步驟、采取什么方法，層次應(yīng)該很清楚。此外，課題采用的研究方法必須具有科學(xué)性、前沿性，并且應(yīng)是切實可行的。要得出一個結(jié)論采用什么樣的方法最好，這其中有篩選方法、確定方法和認(rèn)證方法的過程。創(chuàng)新性是科研標(biāo)書的最重要特征，但如何使創(chuàng)新性得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)同也需要考慮。此研究突破了氣質(zhì)與形體分離的傳統(tǒng)研究方法，又符合中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究的需要，具有創(chuàng)新性；同時應(yīng)用現(xiàn)代測量技術(shù)、儀器和心理學(xué)研究方法，又具有可行性，因此能得到專家的認(rèn)可。如何選題和立題是申報課題的關(guān)鍵在科技工作中，所從事的每一項研究工作都要先選題、立題，還要有必要的資金支持和完備的工作條件，最后是盡心盡力地去完成。雖然讀書時導(dǎo)師曾訓(xùn)練、指導(dǎo)我們?nèi)ト绾芜x題，也看到別人如何地選題，但是，真正輪到自己時，才發(fā)現(xiàn)提出一個問題比解決一個問題要更困難。這對從事科研工作時間不長的青年教師和科技工作者來說，面對這些要求能做到切合實際地而又成功地選題與立題無疑是有很大難度的。鑒于這些諸多原因，雖然我們年輕人年年申報國家和省部級課題以及積極聯(lián)系來自于企業(yè)的橫向課題，但卻屢屢受挫，那么怎么辦呢？我從事材料科學(xué)與工程方面的研究，在老同志的幫助下，多次申報課題，既有成功的經(jīng)驗也有失敗的教訓(xùn)，不斷地總結(jié)申報課題失敗的原因，我也逐漸悟出了一點自己的經(jīng)驗和心得?；诖?，我認(rèn)為選題的策略是這樣的較好：第一，不求全面