【正文】 生王媛、李爽、高麗元：“遼寧省第五屆‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”二等獎(jiǎng)。在全國參賽的1113件作品中，進(jìn)入復(fù)賽作品僅122件，我研究室投稿作品均進(jìn)入復(fù)賽，在清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)、西安郵電大學(xué)等全國重點(diǎn)院校的參與的此次大賽中，我校綜合排名第32名，是東北地區(qū)唯一進(jìn)入前60名的高校。本科生張帥《校園網(wǎng)輔助管理系統(tǒng)》在大連市首屆軟件設(shè)計(jì)大賽中獲得個(gè)人組三等獎(jiǎng)；創(chuàng)業(yè)在今年就業(yè)形勢不樂觀的條件下，研究室培養(yǎng)的畢業(yè)生有一部分選擇了創(chuàng)業(yè)，而且獲得了多方的支持。憑借“移動終端瀏覽器”的項(xiàng)目開發(fā)與運(yùn)作，獲得了遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地扶持，大連市人事局高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地扶持，大連市科技局創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持，進(jìn)入大連高薪園區(qū)孵化，獲得大連團(tuán)市委YBC項(xiàng)目的資金扶持，并在大連市首屆編程大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。還有深深的，真摯的情感。2008年4月17日，研究室正常發(fā)表會，王老師還是那樣認(rèn)真，還是那樣執(zhí)著的指導(dǎo)著學(xué)生的發(fā)表。因?yàn)槟翘焓峭趵蠋熁貒恢苣甑娜兆?，學(xué)生們瞞著他，準(zhǔn)備了王老師回國一周年的小慶典。在這一年間王老師自己忍受了很多的痛苦，無論是來自身體的還是來自內(nèi)心的，因?yàn)槲覀冎劳趵蠋熯@全部的無私的付出是為了學(xué)生。后來在王老師的提議下，大家共同決定將每年的4月17日作為研究室的開放日。我們就把研究室開放日放在了5月10日那周，恰逢世界電信周。開放日那天恰逢王老師的生日，王老師自己都不記得了，學(xué)生們又一次給了王老師驚喜，最后學(xué)生們拿出生日蛋糕，還有一張寫滿祝福的賀卡送給了王老師。四、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟促發(fā)展王老師的到來，結(jié)束了我校我院通信專業(yè)沒有專業(yè)化、系統(tǒng)化通信設(shè)備的歷史，使學(xué)科建設(shè)邁上了新的臺階。學(xué)生的基礎(chǔ)理論培養(yǎng)，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與測試，教師的科學(xué)研究這些都可以在研究室完成，但是學(xué)生的實(shí)踐能力呢？教師的科研成果轉(zhuǎn)化呢？這些問題又?jǐn)[在了王老師面前。2008年12月份，在王老師的積極努力下，在多次協(xié)調(diào)與溝通后，無線通信與網(wǎng)絡(luò)研究室與廣域時(shí)代(大連)科技有限公司、華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司的合作正式拉開了帷幕。這也標(biāo)志著產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做學(xué)問，他用真誠的心對學(xué)生，這就是我們身邊平凡而又與眾不同的王智森老師！第二篇：“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡首先，在思想道德素質(zhì)方面，我要求自己緊跟中央步伐及學(xué)校要求去做，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，注重學(xué)生各方面能力的拓展，為學(xué)生搭建鍛煉提升自我的平臺；注重科研，深入思考，發(fā)表多篇學(xué)生管理方面的論文。第三篇：三育人先進(jìn)個(gè)人主要事跡“三育人”先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料張麗麗，2003年畢業(yè)于保定師院，后自學(xué)進(jìn)修2005年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，至今已有11個(gè)年頭了。作為一名民辦教師，本人具有更強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對待學(xué)生更具愛心和服務(wù)意識。無論在教學(xué)崗位還是學(xué)生管理的崗位上，都能積極貫徹校領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行教學(xué)和管理工作。所以在思想上更加嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，不論是擔(dān)任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業(yè)業(yè)。為人正直，做事干練，有高度的政治責(zé)任感和全局觀念。同時(shí)，始終保持扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則，做學(xué)生心中的好老師，做教師心中的好同事，領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工。安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，如果沒有安全，正常的教學(xué)和生活將沒法保障?；谏鲜稣J(rèn)識，我加強(qiáng)了安全排查，密切關(guān)注學(xué)生間的矛盾，這成為了我工作的一個(gè)極其重要的組成部分。同時(shí)，對學(xué)生之間矛盾進(jìn)行經(jīng)常性的明察暗訪。8年來做到了安全做教育。獲得學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。由于家里沒人帶孩子，還和愛人（本校畢業(yè)班物理教師）共同帶女兒在校居住，所以可以想見我每天的工作生活會在繁忙和緊張中度過。可以實(shí)事求是的說，我在盡我最大的努力工作和生活。有時(shí)候會悲觀的想，我或許不能決定生命的長度，但是我可以拓展生命的寬度和深度。作為一名普通教師，我首先把 “三育人”指導(dǎo)思想當(dāng)作是教育教學(xué)工作的一個(gè)基礎(chǔ)。教學(xué)上，本人的第一大風(fēng)格——時(shí)事教學(xué)。學(xué)生感興趣，開眼界，效果甚好。這是地理學(xué)科的基本功，也是本人特長，課本每張地圖在本人手中均可呈現(xiàn)于黑板上，這樣的地理教學(xué)更直觀更有針對性。本學(xué)期正著力打造知識與音樂共享的課堂，如在學(xué)香港時(shí)我有《東方之珠》、黃土高原我有陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》、北京我有N段的京劇名段、新疆我有《掀起了你的蓋頭來》，西藏我有《在那遙遠(yuǎn)的地方》、民族我有《五十六個(gè)星座》等等，課堂上有趣味，有藝術(shù)的享受，有對內(nèi)容更深入的理解，有對祖國的熱愛。）；對有病有事的留守兒童或家長沒空的我親自帶他們外出解決。在班主任的常規(guī)工作管理，習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，注重因材施教，對不同性格不同水平不同愛好和特長的學(xué)生采取有針對性的教育，也給與了不同的要求和期許。班級整體積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動中均表現(xiàn)突出，人才涌現(xiàn)。用積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)影響人，使年級組整體保持了團(tuán)結(jié)向上的精神