【摘要】上下、前后教學目標:1.能辨認上、下、前、后這些方位,并用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學知識運用于生活實際,能初步在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動地參與位置與方向的認知過程,體會位置和方向在生活中的價值,發(fā)展學生積極學習情感體驗。4.鍛煉學生的口頭表達能力。教學重點、難點:
2025-01-23 00:14
【摘要】整十數(shù)加、減整十數(shù)素質(zhì)教學目標【知識教學點】運用直觀手段,幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法?!灸芰虒W點】培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力?!镜掠虒W點】創(chuàng)設(shè)情境,給學生自主探索、合作交流的學習空間。教具、學具準備多媒體課件、小棒。教學設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境公園里舉行花卉展,同學們想不想去看看
2025-01-21 17:06
【摘要】第單元第課時課題:用數(shù)學(授新課)教學目的:1、通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。2、培養(yǎng)學生收集信息和整理信息的能力。3、學會提出與他人不同的數(shù)學問題。4、能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。5、培養(yǎng)學生熱愛大自然的高尚情操。重點難點:教學準備:教學
2025-01-22 15:37
【摘要】一年級語文下冊《雨點》教案2020年06月【教學目標】:1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、能夠自己獨立設(shè)計出小雨點的旅游線路,并能夠進行簡單的介紹。3、理解課文內(nèi)容,初步認識池塘、小溪、江河和海洋,通過雨點的動態(tài)變化,認識它們的特點,激發(fā)學生觀察大自然的興趣。4、正確、美觀地書寫“海、洋、躍”,并
2025-01-23 00:44
【摘要】第一單元第3課時課題:左、右(授新課)教學目的:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。重點難點:教學準備:教學過程一、通過左手、
【摘要】第一單元第2課時課題:前和后(授新課)教學目的:1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中,體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學生關(guān)于前后的空間觀念。重點難點:教學準備:教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
2025-01-22 07:31
【摘要】第單元第課時課題:第七——八課時整理和復習(復習課)教學目的:通過復習,對本單元所學的知識進行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法,并能夠正確熟練地進行計算,同時還能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。重點難點:教學準備:教學過
【摘要】《識字1》教學案課題識字1課型新授案序第一、二課時教學目標1.學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫,認識4個偏旁。2.按一定的順序觀察圖片,把認識圖片上的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。3.朗讀詞串,積累詞匯,了解春天景物的特點,感受春天景色的美好。教學重點認識本課的生字,并
2025-01-22 21:31
【摘要】識字教學設(shè)計方案江蘇省徐州新沂馬陵山鎮(zhèn)中心小學學員姓名李芳(A組)課題名稱《識字4》(蘇教版小學語文第二冊識字4)科目語文年級一年級教學時間本課共兩課時(此教案為第一課時)學習者分析本課是一年級學生學習語文以來,第一次接觸集中學習形聲字,因此,在本課的教學中,要讓學生在
2025-02-07 09:47
【摘要】好吃的水果教學目標:知識與能力:利用多種感官,體會和感受水果特征和認識水果的基本形狀以及帶給個人的不同感受。過程與方法:在活動中培養(yǎng)學生的觀察力和自主表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價值觀:引導學生在積極的情感體驗中體會生活的美好,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重點與難點:,調(diào)動學習的主動性,提高表現(xiàn)能力。,在感知或體驗的基礎(chǔ)
2025-01-22 00:04
【摘要】Unit8Weather第一課時教學目標1.知識與技能(1)能夠聽懂、會說、認讀有關(guān)天氣的單詞:sunny,cloudy,rainy,windy.(2)能夠運用句型“Howistheweather?It’s…”進行有關(guān)天氣的詢問和簡單的回答。(3)能夠運用句型“Ilike…days.”來表達自
2025-02-10 04:23
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊上、下教學內(nèi)容:教科書第1頁教學目標:1、學生初步了解上、下的基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。4、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點:使學生初步了解上、下的基本含義,會用上、下描
2025-01-22 05:40
【摘要】第一單元第4課時課題:位置(授新課)教學目的:1、能夠在具體情境中,根據(jù)行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團結(jié)、合作、互助的精神。重點難點:教學準備:教學過程一、自我介紹,初步感知位置。讓學生互相說
【摘要】Unit9FoodanddrinkGangdongPrimarySchoolCaiZhonganPeriodFirstStructures(New)Productive:Ilike(hamburgers).Structures(Review)Receptive:WhatshapeisitProductive
2025-02-05 00:46
【摘要】Unit11clothes第一課時技能目標:。。。知識目標:句型:It’sa(dress).Theyare(pants).單詞:dress,shirt,pants,sweater,socks,shoes.情感、文化、策略目標:感受開口說英語的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛生活教學重、難點:。