【摘要】《蜀相》教案教學(xué)目的杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神教學(xué)重點詩歌頷聯(lián)所表現(xiàn)的意境,“空”、“自”兩字的作用教學(xué)難點詩中有關(guān)蜀相的典故;詩歌的尾聯(lián)教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、作者生平提示:杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。如果說李白的一生充滿著浪漫的生活色彩,那
2025-02-11 09:39
【摘要】《春夜宴從弟桃花園序》 【學(xué)習(xí)目標】 知識與技能 1、疏通文意,理解關(guān)鍵字詞。 2、比較閱讀同類文章,領(lǐng)悟李白獨特的文情詩意。 過程與方法 1、把握文章內(nèi)容,體會作者的情感。 2、文章中...
2025-04-05 06:03
【摘要】菩薩蠻教學(xué)目標:1.把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢(“顯而疏”)的語言特點。2.體會由情到景,由景到情,景情并茂的藝術(shù)效果。3.理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。教學(xué)重難點:直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南
【摘要】《書憤》教案一、教學(xué)目的1.通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達的感情。2.當堂成誦。二、教學(xué)重點、難點:1.重點:詩人情感的把握。2.難點:與《蜀相》的比較。三、課時安排:1課時四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文:回顧學(xué)生熟悉的詩歌引入作者:陸游示兒死去原知萬事空,但悲不
【摘要】湘夫人教學(xué)目標:1、注意幾個意思為“水邊”的字,積累文言詞語,并背誦全文。2、把握男女水神悲歡離合之情,理解本文的主旨。3、能分析文中“比興”用法的作用,理解文中大段虛幻景象描寫的用意。教學(xué)重點:體會男女水神在生死契闊后歡會難聚的心情變化。教學(xué)難點:分析文中“比興”用法的作用,把握景物描寫中反
【摘要】李憑箜篌引教學(xué)目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》。教學(xué)重點難點:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:(一)導(dǎo)語不少學(xué)者常用“太白仙才,長吉鬼才”來形容唐朝的兩位詩人
【摘要】《項脊軒志》教案教學(xué)目標(一)學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。(二)體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。難點重點(一)課文第1段里,寫了項脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文“無意
2025-02-11 09:38
【摘要】《祭十二郎文》教案教學(xué)目標::以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界。:親情——真實情感的展示。:指導(dǎo)學(xué)生體味其用詞的精練準確和生動形象。教學(xué)重點:本課主要是以情動人,在指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀之后,讓學(xué)生找出敘述作者親情的語句,進而分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,達到抒情
【摘要】 春夜宴從弟桃花園序教案李白 ,理解字詞,疏通文意 ,掌握本文高超的藝術(shù)魅力 ,體會作者流露出來的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興 教學(xué)重點: :大塊、假、文章等 教學(xué)難點: ...
2025-04-05 05:42
【摘要】春夜宴從弟桃花園序 教學(xué)目標: 1.積累文言文知識,理解文意。 2.通過誦讀,把握詩歌內(nèi)容中蘊涵的詩人情懷。 3.賞析語言特點,體會其高超的藝術(shù)魅力。 教學(xué)重難點: 1.分析詩人的思想感情...
2025-04-05 05:12
【摘要】長恨歌教學(xué)目標:1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就;2、把握長恨歌人物形象及主題;3、理解作品在敘事和塑造人物上運用的藝術(shù)手法。教學(xué)重點:1、分析文中唐明皇與楊貴妃形象2、誦讀全文3、把握長恨歌的主題;教學(xué)難點:理解作品在敘事和塑造人物上運用的藝術(shù)手法。教學(xué)時間:2課
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:教學(xué)重點:(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點:理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(并明確文體)師:我們在小學(xué)的時候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺
【摘要】教學(xué)設(shè)計 春夜宴從弟桃花園序 《春夜宴從弟桃花園序》一文記述的是作者李白與其堂弟們相聚桃花園中,飲酒賦詩,暢敘天倫之樂的情景。主旨表達人生短暫,當及時行樂,表現(xiàn)一種曠達的情懷。 我把體悟作者復(fù)雜...
2025-04-05 05:47
【摘要】夜歸鹿門歌教學(xué)目的:1、知識與能力:了解作者孟浩然及古詩歌相關(guān)知識的文學(xué)常識;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本首詩歌的語言特色。2、過程與方法:通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通、賞析詩歌,注重學(xué)生詩歌閱讀、理解和表達交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會詩歌的意境美。感受作者在描寫清
【摘要】《春夜宴從弟桃花園序》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 本文選自高二語文選修《古代詩歌散文欣賞》,是一篇小段精悍僅有一百二十字的宴游序文。但卻全面地記敘了游賞的緣由、游賞過程、自然的景物、同游人的情況和思想...
2025-04-05 05:53