【正文】 懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。第二篇：關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為(教師)南明區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展不擔(dān)當(dāng)不作為 突出問(wèn)題自查自糾工作的通知一、自查自糾的對(duì)象區(qū)教育局機(jī)關(guān)、區(qū)學(xué)資中心、區(qū)屬各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體在職在編教職工。：違規(guī)在校外兼職兼課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課；自行調(diào)課、停課、無(wú)故缺課，體罰或變相體罰學(xué)生；隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；參與賭博活動(dòng)，在工作時(shí)間、公共場(chǎng)所打麻將；違規(guī)向家長(zhǎng)索要財(cái)物、收受禮金禮品；工作場(chǎng)合抽煙、打游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、做微商；不按規(guī)定執(zhí)行請(qǐng)假制度等。于2018年7月7日前根據(jù)自查自糾完成資料上交。（三）督查問(wèn)責(zé)階段（2018年7月16日——7月31日）區(qū)教育局成立不擔(dān)當(dāng)不作為突出問(wèn)題自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組，根據(jù)各學(xué)校（單位）匯總上報(bào)的情況進(jìn)行抽查。第三篇：不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師不作為的復(fù)雜性，它一直是行為理論上爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題。作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師篇【一】本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理。在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓出新的土壤來(lái)，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。二、改進(jìn)措施經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的這些問(wèn)題和后果，這不僅影響自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和民族的未來(lái)。思想上清醒、堅(jiān)定。切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。在傳播知識(shí)和對(duì)學(xué)生的教育方面更要耐心細(xì)致。以上是我的自查自糾報(bào)告，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評(píng)指正!不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告教師篇【二】一、是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高度重視，通過(guò)例會(huì)、早會(huì)、集中學(xué)習(xí)等形式，樹(shù)立不抓作風(fēng)建設(shè)就是嚴(yán)重失職的意識(shí)，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。二、是大力宣傳，營(yíng)造氛圍。黨的十八大以來(lái)，黨中央多次指出，黨員干部要牢固樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)黨員干部是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，是檢驗(yàn)每一個(gè)黨員干部身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。但在實(shí)際工作中，個(gè)別黨員干部確產(chǎn)生了主觀的誤解，出現(xiàn)“不擔(dān)當(dāng)、不作為”的問(wèn)題。出現(xiàn)這些“不擔(dān)當(dāng)、不做為”現(xiàn)象，既有黨員干部黨性修養(yǎng)不夠的問(wèn)題，也有能力不足、本領(lǐng)不強(qiáng)導(dǎo)致“不敢干”“不會(huì)干”“干不了”的問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨性修養(yǎng)、改進(jìn)干部作風(fēng)的一系列重要講話精神，領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)和相關(guān)路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)自身思想境界的修養(yǎng)，努力提升自身素質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、人生觀，樹(shù)立為群眾謀利益的思想。敢擔(dān)當(dāng)是黨員干部決不能丟掉的政治本色。沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，先鋒模范作用就無(wú)從談起；沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?，就難以直面矛盾、解決問(wèn)題。再次，要“有所作為”。我們所處的時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，每代人都有每代人的歷史責(zé)任，后人不能替代我們。第五篇：不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告不作為不擔(dān)當(dāng)自查報(bào)告范文行政不作為訴訟制度，是行政法學(xué)理論界的新熱點(diǎn)，也是執(zhí)法和司法實(shí)務(wù)界的老難點(diǎn)。本文是不作為亂作為的個(gè)人自查報(bào)告，僅供參考。通過(guò)集體學(xué)習(xí)和會(huì)后交流討 論，同時(shí)結(jié)合黨政辦公室日常工作實(shí)際，圍繞文件精神中的 要求，針對(duì)庸、懶、散、軟的問(wèn)題和不作為、慢作為、亂作 為的現(xiàn)象，舉一反三，認(rèn)真進(jìn)行了自查整改。《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》文件出臺(tái)后，本人按照縣委、縣政府的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，逐條領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，用《規(guī)定》指導(dǎo)自己的言行，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)《規(guī)定》進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，豐富了自身的理論素養(yǎng)。作為鎮(zhèn)里一把手，率先垂范，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，務(wù)求自己做到自省、自警、自勵(lì)，做到淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不讓拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義占據(jù)自己的頭腦，不讓現(xiàn)實(shí)之中的歪風(fēng)邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴(yán)格按照縣委縣政府和本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)了大量