心目中的好老師讀后感-在線瀏覽
2024-11-09 22:01本頁面
【正文】 和思想隔閡相對較小，更易于理解和站在他們的立場上看問題，所以更容易與他們打成一片。當(dāng)我看到孩子們那滿是對老師的感恩和理解的話語時，我內(nèi)心涌動著無限的感動和欣慰，自己的付出和努力，畢竟學(xué)生們還是看在眼里，記在心里的，一種滿足感和成就感也隨之涌出。通過讀他們的文章，我覺得孩子們最渴望得到老師的呵護和贊美，其次才是老師淵博的知識和幽默有趣的課堂風(fēng)格。而這些，往往在平時的教學(xué)中，由于過分強調(diào)學(xué)習(xí)效果而忽視了。他們向從老師那得到學(xué)習(xí)的快樂和趣味，所以孩子們希望老師風(fēng)趣幽默的課堂風(fēng)格，或是形式多樣的、自由開放的課堂形式，讓他們在輕松、快樂中學(xué)習(xí)知識。今后我一定要用“以生為師”的思想，多從孩子們處了解自己的弱點和不足，讓他們的期許和要求來激勵我進步。第二篇：《我心目中的好老師》讀后感《我們心目中的好老師》讀后感皮條孫鎮(zhèn)中心校王小虎《我們心目中的好老師》讀后感王小虎讀了《我心目中的好老師》讓我又一次感受到了老師的情懷，受到了很大的感動和鼓舞。孔子，游歷各諸侯國，崇尚禮學(xué)、宣揚仁道，歷盡艱辛，創(chuàng)立了儒家學(xué)說。司馬遷，飽讀詩書，正義直言反遭宮刑之辱。梁啟超，為新思想而奔走呼吁，一篇《少年中國說》，喚醒了多少華夏子孫的救國之夢。好老師是樹—撐起夏日的濃蔭；好老師是山—挺起未來的天空；好老師是泉—洗滌稚氣的心靈；好老師是路—使夢想無盡延伸......讓我們牽好老師之手，把無盡的文明、無盡的希望、無盡的夢想傳承—愿我們與好老師同行，把一雙雙饑渴的眼睛點亮，把一對對隱形的翅膀催生—讓我們與好老師一起成長，使“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的課改前沿理念發(fā)芽—生根。她就是愛崗敬業(yè)的魯老師，每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時，我的心里是既著急有很惱火，眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。那時我的成績不是很好，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。魯老師走過來，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點了點頭。這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)
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