【正文】 要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)挑戰(zhàn)，爭取更大的進(jìn)步！龔老師第二篇：小二班第二學(xué)期工作計(jì)劃小二班班級工作計(jì)劃（07年3月——7月）轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，匆匆過了年，小班的下半學(xué)期又開始了，回顧上學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整狀態(tài)，我們將以更加飽滿的狀態(tài)投入到本學(xué)期的工作中。隨著上學(xué)期的適應(yīng)情況，這學(xué)期主要以常規(guī)習(xí)慣的鞏固。能用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，并保持餐桌的清潔。知道有大、小便及時(shí)去廁所，逐步學(xué)會(huì)穿脫褲子和擦屁股。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，能夠逐漸獨(dú)立入睡。比如：自己脫穿、整理衣物；吃飯保持桌面清潔；自己擦屁股；認(rèn)識(shí)學(xué)號(hào)等。愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)，能初步感受與同伴一起操作、交流的快樂。初步體驗(yàn)規(guī)則的作用，愿意遵守游戲規(guī)則。逐步養(yǎng)成正確收放玩具的習(xí)慣。（三）教學(xué)活動(dòng)以五大領(lǐng)域促進(jìn)幼兒全面發(fā)展以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以《快樂與發(fā)展課程》為參考，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好的五大領(lǐng)域課程，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。主題活動(dòng)：根據(jù)我們班年齡特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，我們相繼會(huì)開展《美麗的春天》、《真好吃》、《小皮球》等一系列大小主題活動(dòng)。*奧而夫音樂：趙老師一直在研究奧而夫音樂教學(xué)，我們還一起參加了臺(tái)灣奧而夫音樂的培訓(xùn)，我們班的兩位教師對音樂教學(xué)都比較擅長，所以我們也會(huì)結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，把音樂滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。（四）家長工作召開新學(xué)期家長會(huì)。）建立幼兒成長檔案便簽條的有效使用借助家長的力量建立本班的論壇，架起家長與家長之間溝通的橋梁。節(jié)日教育（婦女節(jié)、五一節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、）。與家長一起商議搞好班級工作活動(dòng)。第三篇：小二班第二學(xué)期班工作計(jì)劃杜土幼兒園小二班第二學(xué)期工作計(jì)劃（20122013）學(xué)一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹執(zhí)行《綱要》，在工作中圍繞園工作的兩個(gè)堅(jiān)持，四個(gè)關(guān)注，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。（2）幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。（4）認(rèn)真做好班級安全工作。三、月份安排。擬定各項(xiàng)計(jì)劃。開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。四月份認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。開展清明節(jié)主題活動(dòng)。五月份做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。做好家訪工作。班級工作總結(jié)。我們這次召開家長會(huì)，主要目的是希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，總之一個(gè)話，就是“一切為了我們的孩子”。這學(xué)期我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒遵守幼兒園的一日常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念和閱讀習(xí)慣。孩子們知道了上課要舉手發(fā)言，自己的衣物要自己整理好，吃點(diǎn)心時(shí)包裝袋要裹著吃，吃完了點(diǎn)心袋子要扔到垃圾桶等等。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人。比如：洪佩琪、趙葉佳、邵思怡、任伶涵、陳欣雨、金樂瑤、王佳怡、章孟珂、祝依婷、壽詩渝、李銘、王欣怡等小朋友喜歡唱唱跳跳，在文藝方面表演欲強(qiáng)。沈家豪、盛哲義、于米妮、王錦濤、韓一宇、章孟珂、任玲涵、祝依婷、周瑾鈺等小朋友動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡手工，繪畫活動(dòng)。陳欣雨、王宏彬、壽書杭、沈家豪、張庭愷、王朝臣、壽詩渝等小朋友有原來的內(nèi)向、膽小變的越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了。洪佩琪、王哲遠(yuǎn)、王欣怡、韓馬杰、壽書杭、趙燁佳等這些原來自理能力比較弱的小朋友，現(xiàn)在都能自己穿脫衣服、并能把脫下的衣物折疊整理好了。還有就是坐姿不好，什么樣的姿勢都有。其實(shí)我們家長是最了解自己孩子的特點(diǎn)興趣愛好，我們要及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子去干自己喜歡的事情，這樣使孩子能更靜下心，比較容易培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。這其實(shí)和很多家長溺愛孩子、遷就孩子造成的。我要說的是我們要做有心人，可以通過各種方法讓孩子吃他認(rèn)為不好吃的菜，而不要把孩子的一兩次的拒絕就不再給他吃這種菜了?，F(xiàn)在我把這學(xué)期各方面情況及我們的教學(xué)計(jì)劃說一下：（一）健康方面：過了年孩子在自理能力方面有了較大的提高，我們要求孩子能自己獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望，講話，需要老師不時(shí)督促、提醒。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，褲子、衣服穿反的現(xiàn)象也大大減少了，而且孩子現(xiàn)在能把自己脫下的衣物折好放在指定的地方，鞋子整整齊齊的排列好，但有個(gè)別孩子穿脫速度太慢，技能不太熟練，還有個(gè)別小朋友鞋子經(jīng)常要穿反，這些需要家長配合給予孩子更多鍛煉自理的機(jī)會(huì)。我們要耐心地一遍一遍的教孩子技巧方法，讓孩子自己去嘗試、磨練。日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，孩子的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人老師還不能主動(dòng)招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表示自己，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他讓他更活潑、開朗起來。一些孩子在幼兒園里滿乖的，可在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)來抓。那么我們會(huì)有意識(shí)的在這些方面多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，希望家長也能與我們同步，讓孩子在家多剪剪畫畫，在次我又要感謝我們的家長，當(dāng)?shù)谝淮挝易尯⒆咏佑|剪刀，我記得很清楚，班上只有4個(gè)小朋友會(huì)用，于是我發(fā)了一條短信，