【正文】 愛，孩子們的規(guī)則意識差，玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面，而且依賴性強，與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。如魏陳鑫、魏陳磊、黃孝傲等幼兒。如丁梵妮、蔣文靜等幼兒。如王景旭、海晟喆、李佩蓉等幼兒。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步。我班孩子基本上適應了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。所以，這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導。如魏陳鑫、魏陳磊、徐玉釗、王景旭、魏陳磊、黃天磊、海晟喆在他們身上反應出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則，有時還會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象，增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。通過日常教育和結合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步。實際上，幼兒的折紙活動由一個無意識地玩紙到有意識地模仿成人折出一定圖形，再發(fā)展到創(chuàng)造性地折出一些物體圖案的過程。通過一學期的嘗試，最突出的成效是幼兒動手能力在平行班中遙遙領先，而且還把折紙?zhí)厣w現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上?？傊?，一眼就能看出我班的特色來，而且培養(yǎng)了幼兒自信心、成就感，獨特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進取精神，發(fā)展幼兒良好的個性品質，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好觀察記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。隨著幼兒年齡的增長，孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感。故在下學期多鼓勵他們，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣，就會改變一切的。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化，利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通，請求教師的幫助。讓家長密切配合幼兒園，關注幼兒園的工作，使得家園關系更為密切。３、與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術性在與家長交流時，教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。五、總結一學年結束了，回首這一學期走過的歷程，有工作的艱辛，也有成功的樂趣，我們所付出的辛勤勞動得到了回報，也“雖苦猶甜”了。通過一學年的幼兒園集體生活學習，每個孩子在原有的基礎上都有了很大的進步。在實小幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我是小二班的班主任，李老師是一位非常有經驗的老師，而且特別和藹有耐心，很受孩子們喜歡，我和彭老師搭班多年，是一位責任心非常強的老師。謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。作為小班小朋友，第一次離開家人，進入一個陌生的環(huán)境，會產生“分離焦慮”。若是委托他人來接孩子，一定要與老師取得聯(lián)系，并出示接送卡。二、課程安排情況我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導，保教并重，以五大領域課程為主，科學，健康，社會，音樂，美術，語言。每周一下午進行特色活動——手指游戲。、藥的用量等等，并用袋子或紙包好，并親手交到老師手中。請及時向老師請假。孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應立即取出，并及時對孩子進行正面教育。如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。不穿拖鞋或需系鞋帶的鞋子來園。禁止幼兒攜帶任何小物件來園。兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦會升級為小朋友間的抓咬甚至會帶來很嚴重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強調謙讓和包容，而不是一味地維護自己的利益。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。只有實現(xiàn)良好的家園合作保證家庭教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進孩子的發(fā)展和進步。結合中秋節(jié)對幼兒進行賞月感恩教育?！熬啪胖仃柟?jié)”慰問老人，開展尊敬老人，孝敬父母的主題教育。組織全園性的消防演練活動。做好冬季衛(wèi)生保健工作，預防冬季傳染病的發(fā)生。各班對幼兒進行烤火安全教育。寶貝們每天都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。五、家長提意見或建議。你對人有禮貌，每天都會用甜甜的小嘴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。在學習活動中，你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。小二班全體教師 王子如小朋友：小班半年的生活即將過去，我們的朵朵長大了。本學期你參加了舞蹈班，悄悄地告訴你，老師最喜歡看你跳舞的樣子了，老師經?？吹侥阋宦牭揭魳肪湍芴鹞鑱?，像一只開屏的小孔雀一樣！你積極參加元旦系列活動，你第一次登上大舞臺表演節(jié)目，不怯場，神氣的粉刷匠帶來的精彩表演，讓老師們夸目相看；在運動場上和爸爸樹袋熊的完美合作，也給班級爭得了第二名的好成績哦，新的一年里，希望朵朵能夠更加堅強、勇敢和自信，加強運動少生病哦，老師們給你鼓勁加油！恭喜你被評為小二班“可愛小天使”。小二班全體教師向怡錦小朋友：小班半年的生活即將過去，我們的錦錦長大了，在生活自理方面，你從來不會依賴老師，什么事情都會嘗試著自己來做，會自己穿脫衣服、自己吃飯同時還會主動關心幫助別的小朋友，老師要送給你一個大拇哥！你的語言表達能力特別強，經常向老師和同伴訴說你的假日見聞趣事。在“元旦匯演”活動中你大膽自信的參與表演，運動會上，還榮獲了單手拍球優(yōu)勝獎，獲得了大家的贊揚。小二班全體教師 武熙雯小朋友：你是個特別聰明機靈的小女孩，生活自理方面，那真是一個小能手，什么事情都爭先做好，吃飯、睡覺、穿衣服都能獨立完成，活動中你的表現(xiàn)也很出色，平時特別喜歡做運動，每次活動中就看到你躍躍欲試好開心??！特別是元旦活動中的表現(xiàn)，你積極參與《小小粉刷匠》的排練，認真投入在元旦運動會上的比賽項目當中，還獲得了單手拍球優(yōu)勝獎和爬爬樂比賽二等獎，真是太棒了，你是小朋友們學習和生活的好榜樣哦，小朋友們都愿意跟你做朋友。圓圓的小臉就會忍不住的想抱抱你、親親你在幼兒園學會了好多本領，在生活自理方面，記得你剛進幼兒園時，很多事情都想要得到老師的幫助，特別是在穿脫衣服時，慢慢的，當你習得了穿脫衣服的方法后，每天都能看到你很努力地去做好自己的事情；每天早上你總是早早地來幼兒園，剛開始和老師們問好，會有些扭扭捏捏，現(xiàn)在你的聲音響亮又清脆，比以前大方自信了哦！在元旦運動會上，你的表現(xiàn)積極踴躍，在跳呼啦圈項目中，還榮獲了優(yōu)勝獎，真是太棒了！寶貝，恭喜你被評為小二班“陽光寶貝”。”每天你都愉快地來幼兒園，當老師和你目光交匯時，你總是會給老師一個甜甜的笑，老師好喜歡你！淇淇你的記憶力非常好，能夠清楚地記住自己和其他小朋友的學號，所以你常常會爭當小能手，幫小朋友們擺放杯子和毛巾！在元旦活動中，你表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“健康之星”榮譽稱號！是小朋友們學習的好榜樣哦，不過老師還是希望你能靜心做好每件事，不要急躁，本學期恭喜你本學期你被評為小二班的“小小智多星”。能友好地和小伙伴做游戲，所以你在幼兒園和小朋友相處的很開心。小二班全體教師你，在自理方面，你自理能力很強，吃飯、睡覺、上廁所、穿脫衣服都不用老師操心；在學習活動中，你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了，