【正文】 組長”的職務，請能力強的孩子來擔任，也可以全班幼兒輪流擔任組織全班幼兒一起參與的“討論會”借鑒好的、適合幼兒年齡特點的方法及時表揚、及時鼓勵及時表揚可以提高幼兒改正錯誤的積極性，樹立幼兒的自信心。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。積極參加教研活動，提高教研能力。第二篇：小二班下學期班務計劃焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學第二學期小二班班務工作計劃一、班況分析愉快的寒假已經(jīng)結束，我們迎來了小班的第二個學期。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面，由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺奶奶帶，老人對孩子又比較溺愛。但在上個學期的基礎上，幼兒動手能力在各方面都有了明顯的提高。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進步。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。二、工作重點目標，以一日生活為主線，使幼兒 — 1 — 各方便得到發(fā)展。，初步了解并學著遵守日常生活、游戲中的規(guī)則，感受運動游戲的快樂。，對生活周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。三、生活管理方面小班的孩子相對而言，生活自理能力較弱，這樣，我們在上學期經(jīng)驗的基礎上，本學期重點在于生活自理能力方面，如平時上廁所，我們會讓幼兒盡量自己穿脫褲子，學會正確的洗手方法，還有在午睡期間，讓幼兒自己穿脫鞋子，自己拉拉鏈，自己脫衣褲等等，不到三周時間，孩子們的小手都變得比以前能干多了，還經(jīng)常有家長跟我們說：“我家的孩子現(xiàn)在在家居然學會了穿衣服，上學了還真懂事了。在午餐方面，小班的孩子剛開始特別挑食。在午餐時間，保育員采取各種方法，吸引幼兒的注意— 2 — 力，必須保證每個小朋友都能吃完碗里的一份飯，讓他們在安靜聲中度過愉快的進餐。四、教育教學方面每個孩子有著不同的優(yōu)勢，不同的性格，不同的能力。作為教師，我們要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆能走進孩子心靈的心，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學任務。重視課前的準備，如對課程的熟悉，重難點的定位，道具的制作等。在區(qū)域活動中，對幼兒加強愛護玩具的教育，教會幼兒按要求正確收放玩具，使區(qū)域活動更好地開展。如在禮貌上，引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒 — 3 — 園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉。課間游戲時不亂跑亂叫，不亂推、拉課桌椅，并注意安全。六、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識 ，我們要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。：遇到緊急情況告之老師。、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的兩餐一點。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。我們會每周向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和幼兒營養(yǎng)保健知識，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。，聽取家長的有關意見。為本班家長建立一個自由聊天的平臺，共同分享育兒經(jīng)驗和探討育兒難題。，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。二、班況分析：新的一年來到了，通過了上一學期的學習，本班幼兒在各方面發(fā)展都有一定的提高，能擁有良好的行為習慣，和家長也有了較深的了解，并建立了良好的家園關系。大多數(shù)孩子的自理能力較差，進行任何活動態(tài)度隨意，為了使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣，為今后發(fā)展打好基礎。三、工作重點：針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。四、主要措施：本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。（一）教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動。面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。我們會利用身邊有利的資源，來做教具避免教條的書本式教育，通過鮮明的顏色，吸引幼兒眼球，讓幼兒積極愉快的投入到學習中來，提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。豐富區(qū)角活動讓幼兒在游戲活動中也能學到知識。（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率。有自我保護意識。（2）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。（4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。語言教育領域：（1）學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話，能聽懂并愿意說普通話。理解內容簡單，特征鮮明的實物、圖片和情景。（3）喜歡看書，知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。藝術領域：（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美