幼兒園小班音樂律動(dòng)游戲教案小紅帽及教學(xué)反思大全-在線瀏覽
2024-11-09 18:37本頁(yè)面
【正文】 鈴、木魚，這些樂器的使用方法就花了不少時(shí)間，然后看指揮演奏又是一個(gè)難點(diǎn)，好在小紅帽樂曲比較熟悉，因此孩子們還是打擊樂活動(dòng)有了一個(gè)較好的了解，這節(jié)課比我預(yù)期的時(shí)間要長(zhǎng)，因?yàn)橹虚g有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況，例如對(duì)之前學(xué)習(xí)的樂器使用方法掌握不牢固，個(gè)別幼兒需要重新指導(dǎo)幼兒太多。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，男女分別表演極大地提高了他們的參與積極性活躍了課堂的氣氛。本文擴(kuò)展閱讀：小紅帽是德國(guó)童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物。第二篇：小班音樂游戲：小紅帽（一）活動(dòng)準(zhǔn)備紅帽的動(dòng)畫音樂外的圖片、小紅帽圖片兒已經(jīng)初步聽過(guò)或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽（二）動(dòng)目標(biāo)驗(yàn)游戲的快樂養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和敏捷速度幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進(jìn)一步表演歌曲（四）活動(dòng)過(guò)程一、引出小紅帽師：小朋友喜歡自己的外婆嗎？師：外婆會(huì)買好吃的東西給小朋友吃，小紅帽也喜歡自己的外婆的，她還帶好吃的東西給外婆了，為什么她會(huì)帶好吃的東西去給外婆?。坑祝和馄派×?。老師總結(jié)：小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，那里可能會(huì)有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個(gè)人去太危險(xiǎn)了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？二、請(qǐng)幼兒跟隨小紅帽的音樂一起唱唱教師扮演小紅帽教幼兒唱師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。四、請(qǐng)幼兒游戲請(qǐng)幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請(qǐng)小朋友躲起來(lái)，第一次到外婆家的時(shí)候，外婆不在家，請(qǐng)小朋友再玩一次。五、結(jié)束語(yǔ)天太晚了，我們?cè)琰c(diǎn)回去吧，和外婆再見，帶著小朋友出活動(dòng)室。增進(jìn)模仿和合作能力，體驗(yàn)隨音樂表演角色情景的樂趣。創(chuàng)編動(dòng)作――蛇朋友 ：我們繼續(xù)往外婆家走吧。幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。感受蛇的動(dòng)作變化。難點(diǎn)：能依據(jù)樂曲的情境來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作情節(jié)。加入潛臺(tái)詞。教師尋找幼兒合作的動(dòng)作加以記錄、介紹。第四篇：《小紅帽》音樂教案《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：歌曲《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲
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