【正文】 呼，不講臟話，不講粗話等方面開始；“文明在我手中”（，上課不做小動(dòng)作，不懂就問探究竟，讀寫做到“三個(gè)一”。每周洗澡，天天運(yùn)動(dòng)。早上按時(shí)起，上學(xué)不遲到，進(jìn)校不外出，放學(xué)安全回?！拔拿髟谖倚闹小保ǎ唤o別人添麻煩。第三階段：“文明在我身邊，禮儀伴我言行”，主題宣傳活動(dòng)階段開展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，使文明禮儀深入到每一位學(xué)生心中，體現(xiàn)在每一位學(xué)生的言行中。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃，定期邀請家長參加；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言，在家長中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長在交流中深化文明禮儀體驗(yàn)。號召全體學(xué)生參與文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，通過學(xué)生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識(shí)卡片，或者親自為社區(qū)居民講解文明禮儀知識(shí)，在社區(qū)開設(shè)文明禮儀宣傳欄，將文明禮儀帶進(jìn)社區(qū)，從而在全社會(huì)營造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明新城陽”的良好氛圍。組織參加活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實(shí)守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、歌曲、小品等形式的文藝節(jié)目，舉辦“文明在我身邊、禮儀伴我言行”全校學(xué)生文明禮儀展演、征文等活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀普及活動(dòng)的教育實(shí)效。學(xué)校將進(jìn)行組織23項(xiàng)“文明在我身邊、禮儀伴我言行”主題競賽活動(dòng)，包括以下幾項(xiàng)：文明禮儀競賽活動(dòng)：青少年學(xué)生文明禮儀競賽活動(dòng)有客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?！靶@文明禮儀之星”評選活動(dòng)。3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動(dòng)。五、活動(dòng)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。制定出實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，采取有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。普及活動(dòng)要堅(jiān)持貼近家庭、貼近社會(huì)，貼近學(xué)生的實(shí)際需求，增強(qiáng)活動(dòng)對學(xué)生的吸引和凝聚。第二篇：小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，特組織小紀(jì)汗中心小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案。讓學(xué)生了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)。實(shí)踐文明禮儀。展示文明禮儀。宣傳文明禮儀。四、實(shí)施步驟：第一階段：宣傳動(dòng)員階段（2016年9月―――２０16年10月）。舉行“小紀(jì)汗中心小學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，學(xué)校通過專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、動(dòng)員。踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。以班級為單位，由班主任組織，每月播放一部《青少年明禮儀 影視教材》電教片，每周開設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。開展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔，愛護(hù)公共豺物，節(jié)約用水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開始。第三階段：“知禮、懂禮、行禮”，主題宣傳活動(dòng)階段（2016年11月12月）。舉辦“知禮、懂禮、行禮”，文明禮儀普及教育班會(huì)。舉辦“知禮、懂禮、行禮”，青少年學(xué)生文明禮儀走進(jìn)生活宣傳活動(dòng)。舉辦“知禮、懂禮、行禮” 青少年學(xué)生文明禮儀展演活動(dòng)。第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段（2017年1月）舉辦文明禮儀教育主題競賽活動(dòng)，以班級為單位進(jìn)行開展，競賽的規(guī)則和評選標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定?？陀^題為知識(shí)性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。學(xué)校在充分開展文明禮儀普及活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)。在學(xué)生在充分體驗(yàn)文禮儀教育的基礎(chǔ)上，開展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評出優(yōu)秀文章，推薦到到報(bào)紙和網(wǎng)站上予以刊登。學(xué)校要切實(shí)把文明禮儀教育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來抓。加大督導(dǎo)力度，建立激勵(lì)機(jī)制。加大宣傳力度，營造輿論氛圍。要加大宣傳力度，增強(qiáng)宣傳的針對性和時(shí)效性，與新聞媒體合作還辟活動(dòng)專欄，力爭讓普及活動(dòng)覆蓋到每一位教師、每一個(gè)學(xué)生，在全體學(xué)生中營造出學(xué)禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)：四、活動(dòng)安排： 1．宣傳學(xué)習(xí)階段Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。C、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競賽等。（每班上交５份以上作為活動(dòng)資料）（5）、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。（7）各年級各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。（8）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。3．考核評比表彰階段（１）對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識(shí)。（３）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級（每教研組3個(gè)共9個(gè)），文明禮儀之星每班２０％。2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。（2）碰到外校老師來學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好。”上課禮儀：（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重