【正文】 ，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。抓上課上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，我在管理上課時，首先向全體教師提出上好課的基本要求；其次我經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加以解決。同時還可以從中檢查上課的效果，迅速獲取反饋信息，及時改進教學(xué)。抓課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是課外施教的重要措施，是培養(yǎng)優(yōu)秀生與幫扶學(xué)困生的有效途徑。抓考試和考查考試和考查是檢查教學(xué)效果，進一步改進教學(xué)工作的重要措施，我非常重視這一環(huán)節(jié)的管理。考試考查次數(shù)要適當(dāng)，不能把考試作為教學(xué)管理的指揮棒；考試形式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質(zhì)量。二、加強學(xué)習(xí)、真抓實干，獲取教學(xué)管理發(fā)言權(quán)教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)管理的具體組織者和管理者，教導(dǎo)主任要將主要精力用于抓教學(xué)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力精通教學(xué)，成為行家里手，成為有威信的、博學(xué)多識的教學(xué)專家，才能取得管理、教學(xué)的發(fā)言權(quán)。任期內(nèi)，我先后參加過教師普通話培訓(xùn)，學(xué)習(xí)能力建設(shè)培訓(xùn)，計算機培訓(xùn)，小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。經(jīng)常到市實驗小學(xué)聽“骨干教師”觀摩教學(xué)，汲取精華，博取眾家之長，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)。的確，教學(xué)是一門藝術(shù)，她吸引著我不斷的去發(fā)現(xiàn)，去攀登。深入課堂聽課是我了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。三、深化教學(xué)研究，提高師資水平俗話說：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。在管理上我親自抓教學(xué)研究，發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人，堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。四、落實制度管理，向管理要質(zhì)量重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。定期檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。基于此認(rèn)識，我長期堅持每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。在教學(xué)管理中我雖無法事必躬親、面面俱到，但注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動的積極性、主動性，再把握好以上的四大環(huán)節(jié)，我相信“只有教學(xué)管理的求實，才能達到教學(xué)質(zhì)量求高的目的”?；匦：?，我認(rèn)真對照記錄進行反思，在這次論壇中，我學(xué)到了很多解決徐璈小管理層面上的知識，大開了眼界，拓寬了思路，真正提升了管理的意識，具體體會如下一、我學(xué)到了什么首先從東街小學(xué)的做法中，（1）體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)教師工作熱情，對老師們進行階梯式要求，學(xué)校的事情多聽他們的要求和呼聲。再次，鐵城學(xué)區(qū)的做法也讓我受益匪淺，那就是定期讓老師們寫出教育故事集錦，在樓道內(nèi)有展示專欄，新華小學(xué)的作業(yè)批改特色在作業(yè)本上貼小紅花，畫笑臉，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，新興路小學(xué)加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團隊，充分利用骨干教師學(xué)科帶頭人，也是我校應(yīng)該借鑒的。發(fā)揚團隊合作精神，領(lǐng)導(dǎo)班子既分工管理再抓教學(xué)質(zhì)量的提升上又齊抓共管，做到教導(dǎo)處和政教處形成合力，把我校的教研抓緊抓實積極打造高效課堂，積極推廣“嘗試教學(xué)法”，作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，學(xué)會包容，學(xué)會謙恭，經(jīng)常保持微笑，這是我們的必修課。組織管理教學(xué)工作，指導(dǎo)各科教師貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行教學(xué)計劃，開展各種教學(xué)、教研和第二課堂活動，提高教學(xué)質(zhì)量。組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，抓好“兩課”、“兩操”（體育課、活動課、課間操、眼保健操）和群眾性的體育活動。領(lǐng)導(dǎo)并組織有關(guān)人員搞好招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程表編排、資料以及資料室、圖書室、實驗室、電教室的有關(guān)工作。組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極開展期末或?qū)W年末的評優(yōu)獎勵活動。教導(dǎo)主任是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)學(xué)校教育,:協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,按教育規(guī)律辦學(xué),全面完成小學(xué)教育的任務(wù)。組織好期中考察,圖書室的工作,做好圖書,儀器,電教器材等設(shè)備的管理,使用,以及有關(guān)資料的收集,、少先隊工作、體育衛(wèi)生工作和領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，進行教學(xué)改革，以及開展各項活動的主要助手，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針、政策，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和檢查全校的教學(xué)、教研、教學(xué)改革工作，指導(dǎo)少先隊工作。組織教師學(xué)習(xí)和貫徹國家的教育方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程綱要》、學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和上級的有關(guān)教學(xué)工作的指示；制定和實施學(xué)校的科研和教學(xué)工作計劃，經(jīng)常檢查，定期總結(jié)，擬定教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序。組織管理安排教學(xué)工作，擬定學(xué)校教學(xué)工作實施計劃，全面了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，研究學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣和改進教育方法，布置、檢查學(xué)生操行評定，負(fù)責(zé)學(xué)生獎懲，指導(dǎo)學(xué)校少先隊工作，搞好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育。安排好期初、期中、期末工作，抓好學(xué)籍管理。組織安排考試的有關(guān)工作，搞好成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析。協(xié)助校長抓好體育、衛(wèi)生保健工作，抓好課外體育、文娛、科技活動的開展，統(tǒng)一安排學(xué)生在?；顒涌偭?，控制考試（檢測）次數(shù)和課外作業(yè)量，負(fù)責(zé)教輔讀物的審定，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。抓好教研組長、班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)考核，建立健全教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，認(rèn)真做好教師的考勤、考績記載工作。此時，今天站在這里不是來談經(jīng)驗的，完完全全是報著學(xué)習(xí)的態(tài)度來到這里的。既