小學(xué)教導(dǎo)主任論壇材料(存儲版)
【正文】 科室主任一道組織好教改實驗、整體性實驗，進行教改實驗計劃的制定和實施，及時進行實驗情況調(diào)查，進行實驗總結(jié)，推廣實驗經(jīng)驗。第五篇：教導(dǎo)主任論壇講稿教導(dǎo)處主任角色定位今天，能來到這里來取經(jīng)，首先感謝教育局為我創(chuàng)造這么一次難得學(xué)習(xí)的機會，其次是要感謝各位校長和教導(dǎo)主任給我?guī)砹四敲簇S富的工作經(jīng)驗。這就給我們教導(dǎo)主任在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，我們只有增強角色意識，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行職責(zé)。3．忙碌——事情太雜來不及管！課程安排、常規(guī)檢查、聽課評課、業(yè)已疲于奔命。二、教導(dǎo)主任的三種心態(tài)教導(dǎo)主任應(yīng)具有的“四種心態(tài)”：即學(xué)習(xí)心態(tài)、角色心態(tài)、積極心態(tài)。如：（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到了今天，我們的學(xué)生和老師都已經(jīng)學(xué)會了使用和利用這種技術(shù)，進行信息的收集、整理、加工，提高自己的知識和能力水平，而我們?nèi)绻浜笥谧约旱膶W(xué)生、老師、我們的工作是否還具有說服力呢？）必須用學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)現(xiàn)在的、別人的、正確的、優(yōu)秀的東西。3．積極心態(tài)具備積極的心態(tài)。既要對校長負(fù)責(zé)，又要對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。（與教師的關(guān)系）5．創(chuàng)新意識：創(chuàng)新是永恒的主題，教導(dǎo)處工作中應(yīng)不斷思考新的舉措，研究新的方法，制定新的目標(biāo)，引導(dǎo)教師進行新的嘗試，處理好繼承與創(chuàng)新、沿續(xù)與變革的關(guān)系，邊思考，邊實踐，邊研究，給學(xué)校管理和教育教學(xué)活動帶來新的活力與生氣。教導(dǎo)主任必須有開放的心態(tài)，工作中、生活中帶頭來影響、鞭策和感染教師。７．服務(wù)者。對教師更要適應(yīng)他們的心理，不斷改進管理方法，要信任、尊重他們。教導(dǎo)工作是紛繁復(fù)雜的，必須做大量的實實在在的工作。并要建立正常的檢查制度。三要求實效教導(dǎo)工作要從實際效果出發(fā)，有布置、有檢查，不“蜻蜒點水”，不浮光掠影。管理上的活，決不是撒手不問，而是要遵循科學(xué)的管理方法，做到忙而不亂，活而有序?！盎睢弊稚舷鹿Ψ?第一，工作方法要“活”。教導(dǎo)主任對教學(xué)的管理必須實施民主管理，充分發(fā)揮教師積極性。既要鼓勵和支持教師個人不斷地學(xué)習(xí)和探索，也要倡導(dǎo)和激發(fā)教師的團體合作精神。（讓校長放心）4．熱情意識：教導(dǎo)處工作瑣碎而繁雜，很多時候是多項任務(wù)同時襲擊，忙得團團轉(zhuǎn)，煩躁、郁悶、抱怨的情緒難免產(chǎn)生。（結(jié)合我校校長提出的打造富有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的農(nóng)村品牌學(xué)校，我教導(dǎo)處提出了‘傳承傳統(tǒng)文化，爭創(chuàng)特色文化’的目標(biāo)。我記得我在接任教導(dǎo)處工作的前幾天，原來的主任就告訴我:當(dāng)教導(dǎo)主任凡事都要能忍，如果你安排下去的工作能讓60%的老師感到滿意，就已經(jīng)很好了。人類社會進步，競爭在加劇，人才之間實力和能力的打拼愈加激烈。所以我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。2．茫然——不知道該怎樣管學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)容豐富，諸如教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)與檢查、教研活動的安排與組織、公開課的確立與實施、教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析、教學(xué)檔案的整理與規(guī)范、經(jīng)驗的交流與推廣等。在全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。舉行各科知識智力競賽、小型比賽和展覽，指導(dǎo)辦好“學(xué)習(xí)園地”，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生知識，活躍學(xué)生生活。審查教研組工作計劃、教師教學(xué)工作計劃、班隊工作計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導(dǎo)，定期檢查教學(xué)進度情況，每期聽課不少于20節(jié)，定期檢查教師的教案，定期檢查分析教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，切實掌握教學(xué)第一手資料；搞好考試命題工作，組織好期中、期末檢測，定期召開年級工作會議。副主任是主任負(fù)責(zé)教務(wù)處行政工作的助手，與主任齊心協(xié)力，承擔(dān)部分教務(wù)工作?？傊乙源舜握搲瘜W(xué)習(xí)為契機認(rèn)真分析我校的教學(xué)實際，靜下心來進行教學(xué)工作的規(guī)劃，改變自己以往的拖拉做法，在今后的工作中更上一個新的臺階！第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任協(xié)助校長制定并實施教育、教學(xué)工作計劃；檢查并總結(jié)學(xué)校的教育教學(xué)工作。教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒，但對教學(xué)管理應(yīng)有科學(xué)的方法。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，開展教學(xué)研究等活動，最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平。多次參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會。我首先幫助教師正確認(rèn)識課外輔導(dǎo)的作用，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，明確輔導(dǎo)措施，因材施教；其次幫助教師改進課外輔導(dǎo)的方法，做到事半功倍。教學(xué)工作的過程，可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考查考試五個基本環(huán)節(jié)，這五個基本環(huán)節(jié)抓好了，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。要求教師做好讀書筆記，勤學(xué)善思，逐步將先進的教育理念內(nèi)化到自己的頭腦中。課堂教學(xué)水平的提高時教師專業(yè)發(fā)展重中之重，我們要通過各種類型的課型訓(xùn)練，逐步規(guī)范教師上課，形成特色。開展好陽光體育和大課間體育活動，“我運動、我健康、我快樂、我成長”，增強學(xué)生體質(zhì)；對學(xué)生進行藝術(shù)教育，以活動為載體，提升熱愛美，欣賞美的能力，做好情感教育。以此為開端，逐步展開優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等四種課型。大力推進素質(zhì)教育，積極實施課堂教學(xué)改革，促進學(xué)生全面發(fā)展是我們工作的原則和目標(biāo)。我們一直堅持備課周查，作業(yè)月查，沒有
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