【正文】 ）我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。▲▲比較下列兩組描寫，你認(rèn)為哪一組更生動(dòng)。（1）有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王站在門框里，他臉色非常難看，整個(gè)人看起來(lái)很瘦，可以讓人感受到他有病，并且病得很重。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫。試簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。（2）我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”二、方法解析。細(xì)節(jié)描寫在文章中有什么作用？（通過(guò)感受上面的細(xì)節(jié)后，你試歸納。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是具體寫出動(dòng)作的過(guò)程。小試牛刀，你一定行：自己動(dòng)手，寫出下面人物動(dòng)作的過(guò)程。（2）展開(kāi)想像，寫出“我”捉住小鳥(niǎo)時(shí)的動(dòng)作過(guò)程。方法指導(dǎo)：①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？ 當(dāng)中可以運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法來(lái)描寫。（三）神態(tài)細(xì)節(jié)描寫。）▲▲例句：有一次，我弟弟的數(shù)學(xué)考了100分，他得意極了。（四）運(yùn)用多種細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更鮮明、更豐滿。（盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。添加動(dòng)作描寫。父親早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜雙目，用手指著他兒子的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加心理描寫。但他還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終他實(shí)在是忍不住了，于是怒睜雙目，用手指著他兒子鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”四、訓(xùn)練總結(jié)：通過(guò)本次訓(xùn)練，你收獲到了什么呢？第三篇：細(xì)節(jié)描寫作文專題：細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行描寫。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。例如：（1）鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。在法蘭西綠草如茵的土地上，敵人在這里操練和踐踏，大煞了這個(gè)法國(guó)東北部小鎮(zhèn)幽美的風(fēng)景。（2）我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚┓治觯壕洌?）和句（3）景色描寫形成鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)了菲利普夫婦在見(jiàn)到了于勒前后的不同心境，并用環(huán)境描寫進(jìn)行烘托。句（3）較灰暗，顯示了他們滿懷失望與沮喪的心情。（魯迅《孔乙己》）分析：這句描寫長(zhǎng)衫又臟又破，長(zhǎng)期不洗不補(bǔ)，既說(shuō)明孔乙己很窮，只有一件長(zhǎng)衫，又說(shuō)明他很懶，連洗補(bǔ)衣服都不肯動(dòng)手。這個(gè)服飾的細(xì)節(jié)描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的特征，把孔乙己的社會(huì)地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。（魯迅《藤野先生》）分析：句（2）是留級(jí)學(xué)生講關(guān)于藤野先生的掌故，一方面表現(xiàn)藤野先生的生活儉樸，一方面表現(xiàn)他的生活隨和、不拘小節(jié)、馬虎、不講究的性格特征。他可真算得一有辦法的人。充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子壞了。虛偽、吝嗇的心理暴露無(wú)遺。”（魯迅《孔乙己》）（2）他不回答，??便排出九文大錢?！芭拧钡膭?dòng)作活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。”（契訶夫《變色龍》）分析：句（3）（4）中“軍大衣”是沙皇警犬的特殊標(biāo)志，是奧楚蔑洛夫身分的象征，是他裝腔作勢(shì)、用以嚇人的工具，“脫”大衣的動(dòng)作表現(xiàn)的不是天氣熱，而是“判”錯(cuò)了狗，急得渾身冒汗的膽怯心理。一“脫”一“穿”的細(xì)節(jié)，勾勒出這個(gè)狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。（2）他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！（都德《最后一課》）分析：句（2）當(dāng)小弗郎士聽(tīng)到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時(shí)，內(nèi)心表現(xiàn)出對(duì)敵人禁教法語(yǔ)的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國(guó)語(yǔ)言的深厚感情。文章中每一細(xì)節(jié)描寫都蘊(yùn)含新意，發(fā)人深思，耐人尋味，我們閱讀時(shí)一定要認(rèn)真揣摩其絕妙之處。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評(píng)價(jià)。” 分析：這段描寫形象地體現(xiàn)了伯父和爸爸關(guān)心、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的美好品質(zhì)?！坝诩?xì)微處見(jiàn)真情”。細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。細(xì)節(jié)描寫技巧：①?gòu)男√幦胧帧粜挠^察，關(guān)注細(xì)節(jié) ②從動(dòng)情處入手——選取典型，打動(dòng)人心③從細(xì)處入手——凸現(xiàn)情境，細(xì)膩描寫 作文題目：____________，真好第四篇：細(xì)節(jié)描寫讓更多的孩子得到更好的教育“細(xì)節(jié)描寫”有細(xì)微、有生活才會(huì)有血肉巴爾扎克說(shuō)：“唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值。如果說(shuō)思想是一篇記敘文的靈魂，那么形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫則可以說(shuō)是記敘文血肉豐滿、立體可感的關(guān)鍵了。細(xì)節(jié)，猶如人體之血肉，沒(méi)有了它，人就失去了生命。正所謂“一花一世界，一葉一菩提”，任何一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、眼神、語(yǔ)言等，只要細(xì)細(xì)咂摸都有豐富的意蘊(yùn)存在。篤深的母愛(ài)，就是通過(guò)“密密縫”這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作具體生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)的。而奶奶呢？卻再也直不起她的腰，甚至走路也有困難了。一日下樓，突然又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的背影，是奶奶！我忙跑過(guò)去，說(shuō)道：?奶奶，你力氣大嘞！還來(lái)采絲瓜，估計(jì)病就要好了！?奶奶一手拿著三四根絲瓜，一手還在夠枝上的另一條，笑道：?病是怎么得好，只是怕絲瓜長(zhǎng)老了，不好吃了。我跑去幫她摘了那條絲瓜，攙她回去躺下。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)描寫要做到“細(xì)微”，一是取材要小而具體；二是描寫要細(xì)致入微，有時(shí)可調(diào)動(dòng)多種感官。細(xì)節(jié)從哪里來(lái)？文學(xué)來(lái)源于生活，細(xì)節(jié)就在豐富多彩的生活之中。韓少功正是有了對(duì)生活的熱愛(ài)，才寫出了讓人倍感親切的文字：“使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天?！慌_(tái)臺(tái)收割機(jī)隆隆地在田間工作，金色稻田中吵鬧了起來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)中一袋袋鼓鼓的稻谷在農(nóng)民肩上跟著他們回了家。用有情的眼光去打量世界，用一顆真誠(chéng)的心去投入生活，你的