【正文】 皙的皮膚……1春雨如絲、如霧、如煙、如潮。1玲玲不到兩歲，胖墩墩的。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。1虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。1他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，?。⊥趵蠋煹难劬f話。青蛙一下水，就歡快地游起來。1我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關(guān)上窗戶。1再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。2柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。第三篇：細節(jié)描寫片段摘抄專題整理細節(jié)描寫片段摘抄專題整理她恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時，為數(shù)學老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){?？粗鵁釟馍v、蔓延，我看到了姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風霜的臉。喝著一直甜到我心里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么??那天，狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是我卻看見了一個人，夜幕下，凜冽的風中，那人不住地顫抖，風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的修飾，就是白發(fā)，是一根根，一綹綹的白發(fā)。過了半個鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎么那么安靜。我沒去注意到那茶壺，那一瞬間，我只看到父親臉上的凝重，疲憊的身體與輕躡的腳步形成鮮明的對比?！镀v和輕巧的腳步》“哭吧！”大手穩(wěn)穩(wěn)落在我肩頭，在這微涼的秋季，給人溫暖的慰藉。“青春之路，的確有很多的笑與淚，堅強的走下去，懷一顆希望之心，你會發(fā)現(xiàn)未來還有好多的驚喜點綴著你的生命。轉(zhuǎn)而看著我，他黝黑的眸子里，我看見了期待與相信。她見我已無興趣再聽，知趣的走開了。我禁不住打了個寒顫?！队脨壅陲L擋雨》簾外雨潺潺，挑燈夜讀。初三學子難亦難。沉沉夜卻已告別濃濃夢??少年獨自堪嘆。一杯綠茶在桌上冒著熱氣。驚鴻一瞥側(cè)鏡，憔悴的我，已淚眼婆娑，母親的身軀，朦朧，淡化??——《心心相印何時了》，對于豆蔻年華的我們，或許真的過于沉重。既然人無法控制生死輪回，那為何不以一顆落葉般的坦然的心去尊重生命，珍愛生命，品味生命，然后再坦然的告別生命呢？風停了，落葉穩(wěn)穩(wěn)的停在地上。，總是有一雙手把我們拉向成功的彼岸，拂亮我們迷茫的雙眼，照亮我們美好的前程。聰明的人懂得超脫，懂得破碎，懂得犧牲，更懂得放棄。我們繼續(xù)向生活的深處慢慢走去。4．如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。5．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。7．走進秋天，你不必為秋葉的凋零而疼惜；也不必為秋花的孤放而孤獨，更不必為大雁的離去而憂傷??看，天更高了，地更闊了，水更綠了。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。9．孤獨就是一種玲瓏美,身在其外,感到一種茫然,身在其中,一種享受,身體漸漸舒張,一次美的回憶?孤獨,細細傾聽內(nèi)心的哭泣,．“感謝傷害你的人，因為他磨練你的意志；感謝絆倒你的人，因為他強健了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感謝蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊??”遭遇別人的蔑視時，最好的方法就是永不屈服，默默奮斗，用成功回敬他們！11．“泰山不擇細土方能成其大，江河不拒微流才能有其深。偉人之偉，不是因為他個人的力量，而是他的接納與寬容，把許多人集合起來，寬容的基座上，才放上了他那高高的人生雕塑。寬容是一種精神，是“得饒人處且饒人”的豁達大度，寬容是一種境界，一種以德報怨的高尚偉岸。我們每個人都渴望得到友誼，只懂索取，不懂付出，只懂享受，不懂培育，于是友誼也就離他而去。14．??！暴風雨來了。雨像一根無情的辮子，抽打著地面；風像一頭發(fā)怒的雄獅，狂吼著天地，把玻璃震得咯吱咯吱響。像波濤在澎湃，像野馬在平原上奔馳，各種響聲連成一片，成了一首很有節(jié)奏的鋼琴曲。淡淡的云，淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏，淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲，有愛，有傷，有快樂，有痛苦，不明白自己在此刻為何那樣感傷，風和葉注入了我泛泛的憂傷，坐落了心中所有的思緒。17．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。楊柳之婀娜，翠竹之秀麗，蘭草之清幽，青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個性，不是嗎？”鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。18．我們常用自己的眼睛衡量別人的生活，卻不知頑石有頑石的理想，激流有激流的道路，每一朵花都有它盛開的土壤，每一個人都有自己的快樂，即使是最艱難的道路，生命也會有小小的滿足和幸福來裝飾，簡單的心一旦復雜起來，快樂和幸福就會越來越遠。藍藍的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。20．月光下，似有低吟淺唱，尋聲瞅去，原是一彎清流，閃動著明晃晃的光斑，神秘地流向遠處。夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤?！崩鲜降氖找魴C在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我的夢里……我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長命百歲。”半夜里，我悄悄爬起來，赤腳跪在冰冷的地上，對著一根點燃的蠟燭輕輕念著：“?三贖?啊，請福佑外婆吧，如果她有什么病痛讓我來承受吧，只求……”我那樣虔誠地說著，無聲地哭泣起來。在無聲無息中傳遞著幸福。這聲音再熟悉不過了，它承載了數(shù)不盡的愛，奔走在兩扇門之間?！薄耙闳ニ?，沒看我正忙著么？”我沒好氣地喊道，似乎這一聲能把所有在心里的氣都發(fā)泄。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么碎，不同的是，聲音越來越遠……這時，又響起了一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更碎…… 這回，母親端著一杯熱氣騰騰的茶進來放到書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神，別累壞了身體……”父愛篇：父親接我片段描寫父親的臉?！薄芭?，知道了。猛地回頭，父親那蒼老的臉和關(guān)切的眼神，進入我的視野，我的心微微的顫了……夜還是那么深沉，這樣靜寂；月兒，還是這么圓，這樣亮。下課鈴一響，我便沖出教室，因為我快凍僵了。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力的尋找著，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。父親，這些年，你明顯老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝么？哦，愛在心靈深處…… —— 《你還記得那蒼老的臉么？》1年輕的母親一手拿著手電筒，一手抱著孩子。她邊走邊不住地張望著周圍。母愛篇：母親看完新聞后，在我的肩上流淚，并說會保護我?！皨?，你怎么了？”我著急的問。她粗糙的手緊緊的握住我的手，似乎想要對我說什么，但動了動嘴唇，卻什么也沒說，目光轉(zhuǎn)向了電視母親的淚一直在流，她的聲音有些發(fā)顫，她把我摟的很緊，“要是我們這兒地震了，你就躲到媽媽的身下，放心媽媽撐的住，一定撐的住！媽媽不會讓你受到傷害！”媽媽把我摟的很緊很緊，好像怕我從她身邊飛了似的。忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我?！爸ā?，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了。母親無語。又是一個人獨處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣媽媽會傷心地。這時，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆……這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體。我》父愛篇：父親送我上車叮囑的片段。一路上，我攥著母親給的20塊錢。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。頓時，我多想放聲大哭??！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑。一陣涼風吹來，他裹了裹身上的衣服還帶母親體溫的新衣，暖和的許多。母親頭上的白發(fā)在油燈的照耀下格外顯眼，閃著白色的圣潔而又溫暖的愛的光芒…… —— 《針線中的愛》我不經(jīng)意的看見父親的腳流血了，我想：“那應(yīng)該是被玻璃劃破的吧？”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心?！赌莻€故事的主角是我》第五篇：細節(jié)描寫的摘抄與分享要保證細節(jié)的真實，還要熟悉生活，目光敏銳地觀察生活。NO過了一會兒，教室里走進來一位頭小身體而又清瘦老師來，他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā)，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細小的腳掌而這雙細小的腳掌卻支撐著他整個身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。接掃完后，教室里安靜了下來，老師用響亮而清晰的語言對我們說：“上課”。昨天是我和媽媽到達武漢的第二天，媽媽把我送到武漢廣場六樓圖書城選書。過了幾個小時，媽媽休息好了，提醒我該下樓吃晚飯，還問我書選好了嗎？我指指這本，又指指那本，真想把圖書城搬到我家，但是想著要回建始還是少帶點行李吧。媽媽笑著說：“人越大就越懂事了！”NO還記得二三年級的時候，身為一班之長的我要幫您打字。您說：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現(xiàn)了一個軟件――金山打字。NO還有一次上課，校長來找老師，這不張老師一出去，他就唱