【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開(kāi)紙片,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?(對(duì)折)C結(jié)論:角是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸是角平分線所在的直線.ABO有一個(gè)簡(jiǎn)易平分
2025-07-30 00:56
【摘要】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形、探索軸對(duì)稱的性質(zhì)、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案一、請(qǐng)準(zhǔn)確填空(每小題3分,共24分)________后,直線兩旁的部分能夠________,那么這個(gè)圖形叫做________圖形,這條直線叫做________.答案:折疊互相重合軸對(duì)稱對(duì)稱軸2.“三線合一”指的是等腰三角形________、______
2025-02-03 10:03
【摘要】《探索軸對(duì)稱的性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。?!臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】118頁(yè)到119頁(yè),用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)軸對(duì)稱的性質(zhì);再針對(duì)課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問(wèn)題.,隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】(一)(自學(xué)、完成教材P118-119的內(nèi)容,并回答下列問(wèn)題。)
2025-02-10 10:59
【摘要】(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱性的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念.探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì),應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題.,應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題.【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】121頁(yè)到124頁(yè),用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)
【摘要】21EDCPOBA《簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過(guò)程中,發(fā)展幾何直覺(jué)。提高綜合運(yùn)用三角形全等的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】125頁(yè)到126頁(yè),用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)角的平分線的方法;再針對(duì)課前預(yù)
2025-02-10 05:07
【摘要】第7章小結(jié)與思考(一)課題小結(jié)與思考課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)操作實(shí)踐等活動(dòng),,探索了兩直線平行的條件、及性質(zhì);了解圖形平移的特征,認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)概念、三邊關(guān)系以及內(nèi)外角和公式,體會(huì)其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過(guò)程,經(jīng)歷與他人合作交流的過(guò)程,進(jìn)一
2025-01-22 21:14
【摘要】北師大數(shù)學(xué)教材七年級(jí)上冊(cè)第七章必然事件不可能事件確定事件不確定事件有些事情我們事先能肯定它一定會(huì)發(fā)生有些事情我們事先能肯定它一定不會(huì)發(fā)生也有些事情我們事先無(wú)法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生1、下列事件是必然事件的是()(A)石頭孵出小
2024-12-02 12:41
【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形(第3課時(shí))ADBCEADCB不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開(kāi)紙片,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?(對(duì)折)C結(jié)論:角是
2025-02-09 23:01
【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱第五章軸對(duì)稱復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握軸對(duì)稱的有關(guān)概念,掌握線段、角、等腰三角形的性質(zhì),并能靈活應(yīng)用上述知識(shí)解題。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):復(fù)習(xí)軸對(duì)稱的基本性質(zhì),簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,并會(huì)運(yùn)用軸對(duì)稱的性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系和區(qū)別,靈活運(yùn)用軸對(duì)稱的性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。本章知識(shí)
2025-01-22 15:45
【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱第一課時(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過(guò)程,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的習(xí)慣。2、會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,了解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,會(huì)找
2025-02-02 13:31
【摘要】1第七章:生活中的軸對(duì)稱測(cè)試參考卷班級(jí)__________姓名____________成績(jī)_______________一、填空題:1.如圖(1)、圖(2)都是軸對(duì)稱圖形,圖(1)有_____條對(duì)稱軸,圖(2)有_____條對(duì)稱軸。圖(1)圖(2)圖(
2025-01-14 12:37
【摘要】第七章圖形的軸對(duì)稱知識(shí)梳理知識(shí)回顧1.軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠_________,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形,這條直線稱為對(duì)稱軸;對(duì)稱軸一定是_____.基本圖形中的軸對(duì)稱圖形有:線段、角、等腰三角形、等邊三角形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、圓.2
2025-01-29 19:09
【摘要】課題學(xué)第七章數(shù)學(xué)活動(dòng)課時(shí)分配本課(章節(jié))需1課時(shí)本節(jié)課為第課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)利用平移設(shè)計(jì)圖案教學(xué)目標(biāo)利用平移進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)和欣賞平移在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用重點(diǎn)體會(huì)平移在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用難點(diǎn)1.利用平移設(shè)
2025-02-07 00:23
【摘要】知能提升作業(yè)(1)(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·梅州中考)下列圖形中是軸對(duì)稱圖形的是(),線段AB和A′B′(AB=A′B′)不關(guān)于直線L對(duì)稱的是(),然后將最后折疊的紙片沿虛線(直角三角形的中位線)剪去上面的小直角三角形,將留
2025-01-18 21:07