四川大學(xué)錦江學(xué)院與xx市場調(diào)查公司合作計(jì)劃書-在線瀏覽
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 資料查閱、實(shí)驗(yàn)研究、社會(huì)調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文字表達(dá)和論文撰寫等方面的能力和技巧；培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)和研究思想、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、善于與他人協(xié)作的能力和刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。（三）時(shí)間要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的動(dòng)員、選題、導(dǎo)師確定等工作應(yīng)當(dāng)在第七學(xué)期進(jìn)行，第八學(xué)期集中進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。（四）程序要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作必須遵循學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的工作程序和工作流程。二 撰寫要求（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本應(yīng)包括以下內(nèi)容：題目、摘要、關(guān)鍵詞畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)有中英文的題目、摘要、關(guān)鍵詞。要求中文摘要約300字。目錄：要求標(biāo)明頁碼。（2）從本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、所存在的問題、參考依據(jù)等方面完成文獻(xiàn)綜述。正文原則上不少于8000字。文稿須用A4紙?jiān)谟?jì)算機(jī)上打印。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本格式要求詳見《四川大學(xué)錦江學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本規(guī)范》。特殊情況須經(jīng)系和教務(wù)處批準(zhǔn)。（三）嚴(yán)格遵守學(xué)院或所在單位的各類規(guī)章制度，保障人身和儀器設(shè)備的安全。（四）嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得無故缺席，必須請假者，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。對抄襲他人成果或請人代替完成者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理直至取消其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束后，所有的論文（設(shè)計(jì)）資料，應(yīng)交回所在系作為教學(xué)資料保存，學(xué)生不得自行帶走。答辯委員會(huì)一般由系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)專業(yè)方向?qū)＜?、評閱專家、指導(dǎo)教師組成，一般5—7人。答辯小組由符合指導(dǎo)教師資格的人員組成，每組3—5人，另設(shè)秘書1人，負(fù)責(zé)記錄和整理答辯情況。（二）答辯資格審查學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全部任務(wù)后，指導(dǎo)教師和答辯委員會(huì)指派的學(xué)科相關(guān)教師（一名）分別對論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真地評閱，并按要求給出相應(yīng)的評分和綜合評語。若指導(dǎo)教師或評閱專家給出的評分＜60分，要求學(xué)生限期修改合格后再申請重新評閱。（1）未完成畢業(yè)論文教學(xué)規(guī)定最低要求者；（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在較大錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改者；（3）剽竊他人成果或直接抄襲他人成果者；（4）曠課時(shí)間累計(jì)達(dá)兩周及以上者。答辯進(jìn)程：答辯委員會(huì)（或小組）秘書宣布答辯人姓名及題目；學(xué)生陳述（不超過10分鐘）；答辯小組提問；學(xué)生回答；答辯小組評分。答辯后，答辯委員會(huì)（小組）對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）從研究（設(shè)計(jì)）內(nèi)容、工作量、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量和答辯情況等方面做出評價(jià)并評定成績，填寫《四川大學(xué)錦江學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯情況及成績記錄表》。成績不及格者，作結(jié)業(yè)處理。第四篇：公司市場調(diào)查計(jì)劃書公司市場調(diào)查計(jì)劃書本市場調(diào)查計(jì)劃書以產(chǎn)品開發(fā)為目的，采用心理學(xué)方法，對女性用美客商品“汗毛處理器”的深層心理需求進(jìn)行調(diào)查研究。要對這種商品進(jìn)行廣泛而深入的調(diào)查研究，是有點(diǎn)難度的。也只有在深層斑上把握住消費(fèi)心理，才能有效地進(jìn)行戰(zhàn)略性市場開發(fā)和產(chǎn)品開發(fā)。參看下表：表1—1市場類別與需求特征關(guān)系假設(shè)(略)第一，隨著商品多樣化和需求多樣化趨勢的發(fā)展，汗毛處理囂能否按“年齡/壽命周期”劃分一系列“細(xì)分市場”?第二，在各細(xì)分市場中所對應(yīng)的需求是什么?第三，能否明確各細(xì)分市場的內(nèi)在本質(zhì)特征?第四．能否確定各市場之間的層次?第五，各層次市場之間是否存在著梯度轉(zhuǎn)移的可能性?換言之，隨著年齡的增長、需求水平的提高，心理需求觀念是否由低層次向高層次轉(zhuǎn)移？第六，需求層次轉(zhuǎn)移的根據(jù)是什么，與現(xiàn)實(shí)的需求、需求上的滿足以及繼續(xù)使用的意圖等等，有什幺內(nèi)在的聯(lián)系?第七，與使用價(jià)值的擴(kuò)展以廈新的使用價(jià)值的產(chǎn)生等等，有什幺內(nèi)在的聯(lián)系?第八，各使用價(jià)值對應(yīng)的商品功能是什么，現(xiàn)有商品的功效如何?三、調(diào)查計(jì)劃及調(diào)查對象結(jié)構(gòu)圖11調(diào)查計(jì)劃及調(diào)查對象結(jié)構(gòu)圖(略)四、對市場I進(jìn)行調(diào)查的要點(diǎn)第一，調(diào)查步驟分為三個(gè)階段：一是分組進(jìn)行面談，把握那些初試消費(fèi)者的深層心理特征；二是從面談?wù)咧羞x擇四分之一的人進(jìn)行試用實(shí)驗(yàn)；三是對試用結(jié)果作出進(jìn)一步調(diào)查。調(diào)查分試用前和試用后兩次面談，因此，調(diào)查過程的調(diào)查對象人數(shù)要一致。被調(diào)查對象可以是用過汗毛處理器者，也可以是未曾使用者。初中二年級前未使用者(A組)；高中一年級前未使用者(c組)；關(guān)于調(diào)查對象的人數(shù)，請參看下表。(試用前面談內(nèi)容)對十分顯眼的汗毛是否很苦惱?以前是否整理、消除或修理過汗毛?要是有過，曾采用過什幺方法與手段？現(xiàn)在采用什么方法與手段?為什幺要處理自己的汗毛?發(fā)生了些什幺事，使你決定處理一下汗毛?母親、姐妹或朋友對此曾發(fā)表過什幺意見和建議?知道什么商店出售有名的汗毛處理器嗎?是否考慮過買一臺(tái)試試呢?為什么最終沒下決心買一臺(tái)，有些什么障礙或擔(dān)心呢?看了商品廣告，是否動(dòng)過心，產(chǎn)生過興趣?為什么會(huì)有不安，還希望了解些什么？請看這一產(chǎn)品怎樣，是否想試用一下，是否有點(diǎn)擔(dān)心，想聽聽什幺介紹？這商品樣式如何?知道附近哪家商店有售嗎?怎樣宣傳才能吸引并打動(dòng)你呢?(商品展示)把市場上正在銷售
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