岳麓版歷史九下東歐劇變和蘇聯(lián)解體3-在線瀏覽
2025-02-11 07:44本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)問題，沒有從經(jīng)濟(jì)政治體制上去尋找原因。 二、教學(xué) 重點(diǎn)和難點(diǎn) 東歐劇變的實(shí)質(zhì)、蘇聯(lián)解體和兩極格局的結(jié)束 三、教學(xué)過程： 導(dǎo)入 1．新課： 20世紀(jì) 80年代以來，世界局勢(shì)發(fā)生了巨大的變化。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)生要了解社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，各國(guó)必須根據(jù)自己的國(guó)情，實(shí)事求是，堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國(guó)特色的社會(huì)主義道路。 《 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 》教案 一．教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力： （ 1）了解赫魯曉夫改革； （ 2）知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體； （ 3）以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。 過程與方法： 通過蘇聯(lián)和匈牙利的改革以及蘇聯(lián)解體等史實(shí)，讓學(xué)生了解社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度代替資本主義是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜、曲折的過程。 2．音像資料：有關(guān)蘇聯(lián)的解體的片斷。所以改革也沒有從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制，改革成效不大。） 線索梳理： 匈牙利事件的大致經(jīng)過。 3. 中國(guó)改革（學(xué)生自學(xué)） （二）東歐劇變 首先肯定東歐國(guó)家 40年社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，接著
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