【摘要】《東歐劇變和蘇聯解體》教案【學習要求】一、基礎知識要求:東歐劇變的實質和方式;東歐劇變的主要原因;戈爾巴喬夫的經濟改革和政治改革;“八一九”事件;蘇聯的解體;蘇聯解體的原因。二、基本能力要求:1.通過比較波蘭、民主德國和羅馬尼亞劇變的經過,找出三國在劇變過程中所具有的共同特點,培養(yǎng)比較、歸納的能力,并以
2025-02-04 15:08
【摘要】《東歐劇變和蘇聯解體》教案教學目標1.知識方面:通過本節(jié)內容的教學,使學生了解或掌握東歐巨變的三個階段及其實質;戈爾巴喬夫的改革;“八?一九”事件;“獨聯體”的成立和蘇聯解體。2.能力方面:通過對東歐劇變和蘇聯解體的教學,引導學生分析其變化的原因,提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析和歸納問題的能力。3.態(tài)度、價值觀方面:(1)通過對
2025-01-23 03:34
【摘要】南州中學初09年級歷史學科教案課題:第15課東歐劇變和蘇聯解體設計者:羅玉彬審核人:審批人:時間:課型:新課教學目標:1、知識目標:說出赫魯曉夫改革的主要內容;簡述東歐劇變和蘇聯解體的原因;了解戈爾巴喬夫改革和八一九”事件;歸納仕么是匈牙利模式;初步認識東歐
【摘要】第三課東歐劇變和蘇聯解體同步練習(無答案)一、單項選擇題:1、下列東歐社會主義國家中,改革較為突出的是()A.波蘭B.捷克斯洛伐克C.羅馬尼亞D.匈牙利2、東歐劇變發(fā)生在()A.1985年B.1989年C.1991年D.1995年3、蘇聯
2025-01-18 13:36
【摘要】歷史:第13課東歐劇變和蘇聯解體同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),簡稱“獨聯體”,它的成員國有(思路解析:本題主要考查“獨聯體”及相關的歷史知識。“獨聯體”的成立過程是:1991年12月7日,俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯三國領導人葉利欽、克拉夫丘克和舒什克維奇在明斯克會晤,
【摘要】7C中小學課件2021年11月13日星期二,在1吉尼斯世界紀錄日10周年活動上,吉尼斯團隊組織世界最高男子科森與最矮男子巴哈杜爾在倫敦見面。現年31歲的土耳其農民科森身高,而74歲的尼泊爾人巴哈杜爾只有55厘米高。7C中小學課件斯達漢諾夫,前蘇聯被載入史冊的采煤工人。1935年8月31日,斯達漢諾夫在一班工作時間內
2025-02-10 04:50
【摘要】第11課蘇聯和東歐社會主義國家建設的曲折道路中華書局版中國歷史九年級下冊一、東歐社會主義國家的建立和發(fā)展:1、二戰(zhàn)以后,一些歐洲和亞洲國家相繼走上社會主義道路,其中歐洲8個、亞洲4個。?二戰(zhàn)后東歐和亞洲有哪些國家走上了社會主義的發(fā)展道路??歐洲:
2025-02-09 15:30
【摘要】第五單元國防建設與外交成就八年級歷史下冊第五單元第13課國防建設1、閱讀“人民軍隊的不斷強大海軍”思考填空:海軍成立:1949年,人民解放軍第一支海軍______海軍成立.發(fā)展新中國成立后,相繼建立了___、____、____艦隊.1971年,我國第一艘_____研制成功
2025-02-09 21:00
【摘要】第17課文學與美術一二一、《美國的悲劇》等文學作品1.文學國家作者作品主題美國《》深刻揭露了美國的社會問題,批判了美國的生活方式法國羅曼·羅蘭《》對資本主義社會進行了無情的揭
【摘要】第14課世界格局的演變第14課世界格局的演變一二一、“冷戰(zhàn)”結束與“一超多強”1.“冷戰(zhàn)”結束:“冷戰(zhàn)”結束后,成為世界上唯一的超級大國,企圖建立由美國獨霸世界的單極格局。2.“一超多強”(1)“一超”:。(2)“多強”:歐盟、、
【摘要】第2課蘇聯社會主義建設的成就一、教學目標1、記住蘇俄在和平建設時期實行首要任務的時間及主要內容2、理解并掌握蘇聯成立的時間,3、理解并掌握蘇聯在經濟建設時,制定的第一個五年計劃的時間及發(fā)展的重點行業(yè)。4、理解蘇聯通過新憲法的時間及標志,“斯大林模式”的特點,危害。學習重點:蘇聯的新經濟政策和蘇聯的工業(yè)化和農業(yè)集體化學習難點
2025-01-22 04:49
【摘要】第18課音樂和電影中華書局版中國歷史九年級下冊一、爵士樂兩次大戰(zhàn)深刻改變了人們的生活和觀念,人們創(chuàng)造出新的音樂表現形式和流派。爵士樂起源:爵士樂起源于非洲音樂。非洲音樂非洲音樂興起時間:19世紀末20世紀初地點:美國南部影響:①很快風行美國,并且
2025-01-20 15:43
【摘要】1、春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴出現的社會背景是什么?2、春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物及其主張?3、孔子思想的地位和影響?4、春秋戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物及其主張?5、戰(zhàn)國時期墨家學派的代表人物及其主張?6、戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物及其主張?7、百家爭鳴的影響有哪些?第18課音樂與美術課標要求:
【摘要】第5課德、意、日法西斯專政面對此次經濟大危機,美國和德、意、日等國采取了怎樣的對策?答:由于各帝國主義國家的歷史特點不同,政治經濟條件不同,因此在世界經濟危機的打擊下,尋找擺脫危機的出路也不同,美國總統(tǒng)為維護壟斷資產階級的利益,通過實行()擺脫了危機;德、意、日則走向了()的道路。
2025-01-20 19:44
【摘要】第2課蘇聯社會主義建設的成就一二三一、列寧對社會主義建設道路的探索1.戰(zhàn)時共產主義政策(1)原因:帝國主義勢力和蘇俄境內的發(fā)動猖狂進攻。(2)目的:。(3)作用:集中全國人力、財力戰(zhàn)勝敵人,為取得的勝利作出了重要貢獻。2.新經濟政策(
2025-02-10 02:51