【正文】 兒童是指：因父母外出務(wù)工而隨祖父母生活或寄養(yǎng)在親友家的農(nóng)村兒童。本校學(xué)生家長80%外出務(wù)工，也就是說我校80%的學(xué)生是留守兒童。但是其子女的教育和管理卻出現(xiàn)了一系列大問題，發(fā)人深思。祖輩教育的弊端主要體現(xiàn)在下述方面：一是祖輩只負(fù)責(zé)孩子的飽暖，而對于如何給孩子提供良好的家庭教育并不重視。留守兒童學(xué)習(xí)成績的好壞完全依靠自身的自覺程度；隨便給孩子零花錢，有的祖輩甚至認(rèn)為如果“虧待”了孩子會影響到子女將來對自己敬孝，因而造成很多留守生存在亂吃零食、打游戲等壞習(xí)慣，發(fā)展更甚者編造謊言，更多地索要零花錢；是孩子與祖輩年齡懸殊在4371歲之間，代溝很深，無法交流溝通，在和留守兒童的訪談中了解到留守兒童的心事大多愿意和同學(xué)、朋友一起分享，在與祖輩的溝通上存在困難。二、父母外出打工后對農(nóng)村留守兒童的學(xué)業(yè)成績影響明顯由于祖輩的文化程度低，無力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，或是父母一方外出打工，另一方在家照顧子女，但卻對子女的學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心，且本身孩子的自控能力較差，放任的管理是孩子學(xué)習(xí)成績差或持續(xù)下降的主要原因，這一點(diǎn)在低年紀(jì)的留守學(xué)生身上體現(xiàn)的更為突出。三、單親家庭教育對留守生的成長特別是完整性格培養(yǎng)不利我班的留守生兒童中，有一半左右的留守生是父母雙方一方在外務(wù)工，另一方留在家中，不少的家庭單親在外打工，長期不歸，同孩子間缺乏溝通。另外，留守在家的單身父或母承擔(dān)著養(yǎng)老扶幼的重任，身挑農(nóng)活和家務(wù)活兩副重?fù)?dān)，對孩子的教育缺少時(shí)間和精力。最后，農(nóng)村留守生，特別是我們這種邊遠(yuǎn)外出率特高的農(nóng)村留守生問題的改善已經(jīng)到了刻不容緩的地步，它不僅僅需要家庭，需要學(xué)校，需要教師，更需要國家政府乃至整個(gè)社會的共同關(guān)注和努力。具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,為在全縣范圍內(nèi)全面推動(dòng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作,積極探索學(xué)校、家庭、社會相互銜接的有效關(guān)愛機(jī)制提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織和政策保障,是切實(shí)解決廣大農(nóng)村留守兒童遇到的生存、發(fā)展問題,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童...[2條相同新聞] 如何完善留守兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)制光明網(wǎng)49分鐘前當(dāng)前,農(nóng)村留守兒童問題引起社會高度關(guān)注,已成為不可忽視的社會問題?，F(xiàn)實(shí)中,由于留守兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)制不完善,近年來,留守兒童合法權(quán)益受到侵犯的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。西安市婦聯(lián)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織,找準(zhǔn)定位,發(fā)揮優(yōu)勢,展現(xiàn)作為,在持續(xù)優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境方面做了大量工作。為幫助留守兒童健康成長,豐富課余的生活,新建縣婦聯(lián)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的23個(gè)省市縣示范婦女兒童之家積極有序地開展了一系列關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。劉少奇的長女、87歲的劉愛琴出席儀式,現(xiàn)場向我市農(nóng)村留守兒童捐贈了多本《瀟湘女杰紀(jì)念何寶珍同志誕辰11...[2條相同新聞] 襄城縣法院為農(nóng)村留守兒童開設(shè)“公眾開放日”中新網(wǎng)河南新聞20140428 16:12中新河南網(wǎng)許昌4月28日電 為深入開展保護(hù)農(nóng)村“三留守”人員合法權(quán)益專項(xiàng)活動(dòng),關(guān)愛留守兒童健康成長,襄城縣法院為農(nóng)村留守兒童開設(shè)“公眾開放日”。請將作者、拍攝時(shí)間、地點(diǎn)和簡要說明連同照片發(fā)給我們,我們將精選其中的好圖、美圖在頁面上展示,讓所有新華網(wǎng)友共賞。來自45個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的88名留守學(xué)生游覽了洋烈水鄉(xiāng)景區(qū)、巴山紅軍公園、王維舟紀(jì)念館、西區(qū)新城,并與宣漢中學(xué)學(xué)生結(jié)對”認(rèn)親“,讓這些常年與父母分離的孩子感受到集體...襄城縣法院深入校園開展普法教育并慰問農(nóng)村留守兒童中新網(wǎng)河南新聞20140425 16:13該校三至六年級的1000余名學(xué)生參加了普法教育,唐國建副院長致辭,執(zhí)行一庭庭長王志堅(jiān)結(jié)合自己多年的辦案經(jīng)歷,以案釋法,向該校師生介紹了當(dāng)前涉青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪、故意傷害犯罪、校園性侵犯罪等日益增多,尤其是涉農(nóng)村留守兒童違法犯罪居多的現(xiàn)狀,告誡學(xué)校和廣大師生提高警惕,...農(nóng)村留守兒童關(guān)愛幫扶基地在岑河小學(xué)掛牌荊州市沙市區(qū)人民政府20140428 09:094月23日,團(tuán)區(qū)委在岑河小學(xué)成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛幫扶基地。完善在校留守兒童電子學(xué)籍檔案,定期匯總留守兒童個(gè)人信息,搭建留守兒童關(guān)愛信息網(wǎng)絡(luò)平臺,分類建立留守兒童動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫和關(guān)愛結(jié)對信息檔案,建立健全監(jiān)測機(jī)制和監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。增加偏遠(yuǎn)農(nóng)村初中寄宿生數(shù)量,優(yōu)先安排在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)新建留守...[3條相同新聞] 遼寧省嚴(yán)打?qū)r(nóng)村留守婦女兒童性侵犯罪中國平安網(wǎng)20140430 10:32據(jù)了解,一段時(shí)期以來,遼寧省農(nóng)村地區(qū)針對留守婦女兒童實(shí)施性侵犯罪呈高發(fā)態(tài)勢。4月21日,省委常委、政法委書記、省綜治委主任蘇宏章在有關(guān)遼寧省農(nóng)村地區(qū)針對留守婦女兒童實(shí)施性侵犯罪案件的情...公益微電影《我不讓你走》首映在即 聚焦留守兒童環(huán)球網(wǎng)35分鐘前預(yù)告片 關(guān)注留守兒童 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15:34幸福盒子將內(nèi)含教育書籍、心意卡片、家書互通、心情日記、愛的禮物等,分為孩子版和父母版,讓農(nóng)村留守兒童與外出務(wù)工父母都能夠借助幸福盒子來與對方定期進(jìn)行更多更有效交流,也讓幸福盒子成為孩子成長過程中的一份持續(xù)存在的陪伴。留守兒童的父母們大多無力供養(yǎng)子女在城市生活、學(xué)習(xí),而不得不選擇了”一家兩地的生活。李長安和妻...第五篇：關(guān)于農(nóng)村留守兒童論文愛心班主任————以大竹園小學(xué)留守兒童為例大竹園小學(xué)李志瑩引言：近幾年來，隨著農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，進(jìn)城務(wù)工人數(shù)增多，父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工經(jīng)商而子女留守在農(nóng)村的人數(shù)也不斷增多?！傲羰貎和钡慕逃龁栴}不僅成為義務(wù)教育階段的重要課題，而且關(guān)乎農(nóng)村乃至全社會的發(fā)展，問題的解決已刻不容緩。中國農(nóng)村留守兒童比例相對大，大竹園村結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，采用隨機(jī)訪談、促膝談心、調(diào)查以及文獻(xiàn)法，走訪留守兒童家庭，向網(wǎng)絡(luò)有關(guān)專家及工作人員咨詢有關(guān)教育方面的現(xiàn)狀及留守兒童教育所存在的問題；走訪部分村民（大部分為監(jiān)護(hù)人）、學(xué)生，了解他們現(xiàn)在的心理狀況。愛,是教育永恒的主題。”在班級管理中,班主任應(yīng)該把愛放在首位,教育學(xué)生學(xué)會把愛獻(xiàn)給他人。班級管理回歸愛,尤其要注重細(xì)節(jié)，班主任必須巧妙的利用班級管理藝術(shù),形成班級成員之間相互友愛的合力,增強(qiáng)學(xué)生的幸福感?，F(xiàn)在,農(nóng)村“留守兒童”已經(jīng)成為農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的主體,隔代教育也已經(jīng)成為農(nóng)村家庭教育的主流形式。做為農(nóng)村小學(xué)班主任,應(yīng)努力做到以學(xué)生為主體,班級管理制度化、日常管理民主化。該村地理環(huán)境優(yōu)勢突出，教師人力資源獨(dú)特，針對當(dāng)前留守兒童的問題，利用優(yōu)勢采取獨(dú)到的教師“跟生”教育等的一系列具體特色解決方案，從留守兒童問題現(xiàn)象的揭示和討論層次上，深入根本解決問題。全村委會兒童有400多人，留守兒童達(dá)240多人，其中父母雙方均在外打工的留守兒童180人，占75％，父母一方外出打工的留守兒童60人，占25％，數(shù)量相對較大。87％的留守兒童經(jīng)常和父母電話聯(lián)系，8％的和父母偶爾聯(lián)系，4％的和父母經(jīng)常不聯(lián)系。留守兒童基本能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，64％的同學(xué)積極好學(xué)，53％的同學(xué)厭學(xué)，23％的同學(xué)又逃學(xué)現(xiàn)象。一．大竹園村委會留守兒童家庭教育缺失表現(xiàn)（一）父母外出打工，孩子現(xiàn)狀堪憂四世三代全靠種地耕田的大竹園人，先由村里幾個(gè)中青年出外打工，兩三年時(shí)間回來，與村里人截然不同了，經(jīng)濟(jì)寬裕了，從祖祖輩輩務(wù)農(nóng)蛻變成“準(zhǔn)城市人”了，又由于外地房事建業(yè)、工程工地量多量大，包工頭找進(jìn)了大竹園村委會，單純的農(nóng)民想：與其在家忙的起早貪黑的，不如打苦工打的分明，每天有吃有錢，農(nóng)民嘛！缺的是錢，多的是力！村里某某農(nóng)民如是說：“跟著老板，每天供吃供睡，滿一個(gè)月老板發(fā)工資，怎么說也是一兩千，