【正文】 (4危害:懲罰了自己,不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己,就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母,就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。要積極交往,開放自我。尊重差異(2欣賞、贊美、寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通。(4樂交諍友,不交損友,善交益友,謹(jǐn)慎交友。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。男女同學(xué)之間的交往,(1可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展(2可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力(3還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。(2既要開放自己,又要掌握分寸。青春情感問題:認(rèn)識:進(jìn)入青春期以后,男女同學(xué)之間產(chǎn)生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。(2增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護(hù)。沉著應(yīng)對,不驚慌失措。第四課老師伴我成長師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?(師生交往的重要性師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響(我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響(我們的身心發(fā)展。(善于和老師溝通,是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?(主動溝通是一切交往的前提。與老師溝通的有效方法有哪些?(1從老師的角度看問題(2正確對待老師的表揚(yáng)和批評(3原諒老師的錯(cuò)誤(4禮貌待師(5注意場合(6勿失分寸當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí),你是如何正確處理的?(1要分析自己的問題,多反思自己的行為(2要學(xué)會換位思考,站在老師立場上想想解決問題的方法(3主動與老師進(jìn)行溝通(4根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師作出解釋,說明情況(5也可以書面表達(dá)自己的想法(6當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)可以態(tài)度誠懇,方法恰當(dāng)?shù)刂赋?。?jié)日是一種習(xí)俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢,全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。對待不同文化,采取什么樣的態(tài)度? 面對不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。既尊重本民族的文化價(jià)值,又尊重其他民族的文化價(jià)值,體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進(jìn)步。如何做友好往來的使者? 做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。(2繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族精神,是青少年責(zé)無旁貸的重任。消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度。避免妄下斷言。入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。不卑不亢,以禮相待。網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn): 虛擬性、間接性、隱蔽性網(wǎng)絡(luò)的積極作用? 快捷、方便、擴(kuò)大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗(yàn)。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨(dú)的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生,最容易上癮。(2不斷提高自己的辨別觀察能力,提高自己的抗誘惑能力。(4總之,要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性,趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用,享受健康交往帶來的樂趣,做網(wǎng)絡(luò)的主人。上網(wǎng)怎樣遵守法律?(1不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(2不泄露國家機(jī)密(3不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。無禮的害處? 對他人造成傷害。影響自己與人交往的質(zhì)量。甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求語言文明。舉止端莊。服裝整潔、美觀、大方。講禮儀的重要性(為什么要講禮儀?(1禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。(3按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界。為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是現(xiàn)代社會不可缺少的條件。如何對待傳統(tǒng)禮儀? 我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來,做到與時(shí)俱進(jìn)。尤其不能違反民族禁忌,因?yàn)檫@樣會傷害民族感情,妨礙交往,影響團(tuán)結(jié)。它賦予我們壓力和動力,能激發(fā)潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率。能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)生活樂趣。使勝者驕敗者餒。使人產(chǎn)生忌妒心理。有時(shí)是人們進(jìn)取的動力,但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們的發(fā)展有很大危害。3忌妒心理的危害:有礙于人際關(guān)系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭,做出害人又害己的違法行為。我們參與競爭的目的? 在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。合作是共享的(基礎(chǔ),共享是合作的(必然結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。競爭與合作的關(guān)系:(1合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你的關(guān)系。(3合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水,競爭是為了更好的合作。(相互促進(jìn)、共同提高,是競爭中合作的真諦。1怎樣在合作中競爭?(1要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。(2要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,敢于與他人競爭。1(取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。學(xué)會理解和諒解別人。核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。(和而不同,求同存異,是我們寬容合作的基礎(chǔ)。當(dāng)他人無 意傷害我們并道歉時(shí),我們要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報(bào)。我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長,諒人之短。寬容是一種境界，學(xué)會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。一個(gè)懂得寬 容的人,會體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。寬容并不意味著我們是非不分,愛憎不明。寬容是有原則的, 不是盲目的。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí),要善于寬容,感化當(dāng)事人,使其 改過。對待朋友家人,不能斤斤計(jì)較,而要寬厚待人、與人為善。我們不僅要寬容他人,還要寬容自己、悅納自己。而并不是原諒自己不該犯的錯(cuò)誤,更不是原諒自己的所有 的過錯(cuò)。實(shí)質(zhì)所 在是:關(guān)心他人,尊重他人,理解他人。1換位思考、與人為善,就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。1換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。1換位思考的實(shí)質(zhì):是對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。1人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在(人格上和(法律地位上的平等。自己的優(yōu)勢,不 是自傲的資本。1對待差異我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是:增強(qiáng)平等意識,平等對待他人,互相取長補(bǔ)短。例如:老年人、女性、未成年人、殘疾人等。尊重他人的表現(xiàn)(要求:做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。2尊重社會的具體表現(xiàn)? 遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。2尊重自然的核心是(保護(hù)環(huán)境。2尊重自然,我們能做些什么? 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該從日常小事做起,節(jié)約水電,隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭。垃圾不亂扔亂丟、分類投放,廢品利用回收。第十課誠 信做人到永遠(yuǎn)為什么要講誠信? ①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德②誠信是為人處事的基本原則③誠信是公民基本道德規(guī)范的 要求④為人誠信才能得到別人的信任⑤一個(gè)人不講誠信,就很難在社會上立足⑥失信于人是 對自己不負(fù)責(zé)任,是對他人的不尊重⑦失信于人甚至?xí)λ?、集體的利益造成損失?！罢\”,就是內(nèi)誠于己,誠實(shí)無欺,誠實(shí)做人,誠實(shí)做事,實(shí)事求是。誠信的核心是:善誠信做人的核心是:踐約守信誠信的基本要求:對人守信,對事負(fù)責(zé)誠信的基礎(chǔ)是:尊重客觀事實(shí)誠實(shí)與信任的關(guān)系:誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮,誠實(shí)是獲得信任的前提,信任是的基礎(chǔ)永遠(yuǎn) 是誠實(shí)。“人而無信,不知其可也”意思是說做人不講信用,不知他怎么可以立身處事。(2在涉及到利益沖突時(shí),誠信實(shí)則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。(4在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。尊重他人隱私,未經(jīng)本 人同意不得將其公開,也是我們在交往中應(yīng)有的品德。1正確認(rèn)識善意的謊言? 在特定的情境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言“。從根本上說,善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。面對生活的問題和現(xiàn)象，我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，善于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也要有自己的分析和判斷，避免盲目從眾。弊:可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無主見。如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志（1）要有明確的目標(biāo)（2）要從小事做起，日積月累，持之以恒（3）主動在逆境中鍛煉自己（4）善于管理自己5勞動的重要性？（1）勞動是人類生存和發(fā)展的第一需要。6如何養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣？養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，要從日常生活中的點(diǎn)滴做起。7提倡勞動最光榮的理論依據(jù)是什么？（1）勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神。（3）勞動是美好生活的源泉，是人類生存與發(fā)展的第一需要。作用：既有益于個(gè)人的發(fā)展，又有益于他人和社會，它會讓我們的生命綻放奪目的光彩 第二課 學(xué)會正確選擇（明辨是非、選擇）10為什么要明辨是非善惡？（1）明是非，曉善惡，是一個(gè)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)（2）他規(guī)范和約束著人們的行為，使人們能夠?qū)κ欠亲龀雠袛?，對善惡做出選擇（3）能夠提升人們的道德品質(zhì)，有利于形成良好的道德風(fēng)尚，我們要積極效法 真善美的作用：能夠提升人們的道德品質(zhì)，有利于想成良好的道德風(fēng)尚假惡丑的危害：會擾亂社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣，會使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，違法犯罪 12在生活中如何分辨是非善惡？（1）要有尺子用道德和法律去衡量做出正確選擇（2）要有一雙慧眼，不斷提高明辨是非的能力（3）要自我約束，要不斷增強(qiáng)自控能力，是正確的要堅(jiān)持，錯(cuò)誤的堅(jiān)決摒棄。面對社會的復(fù)雜和誘惑？我們要以社會核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，嚴(yán)守法律的底線，明辨是非善惡，做出正確選擇，并且敢為自己的行為擔(dān)負(fù)起責(zé)任。任何一種個(gè)人的選擇都和社會有著千絲萬縷的關(guān)系。個(gè)人生存所需要的資源，不可能完全通過個(gè)人的活動來取得和滿足，個(gè)人的體力智力必須在群體的活動和交往中得到發(fā)展，個(gè)人需要他人或群體的協(xié)助，構(gòu)建起自己強(qiáng)大的支持系統(tǒng)。第三課（自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立）自尊與自愛的關(guān)系：一個(gè)自尊的人一定是懂得自愛的人，他對自己的生命、情感、和名譽(yù)倍加珍惜，不會因自己的身體有缺陷而自暴自棄，也不會因他人輕視而放棄自尊。19怎樣才能不做有損人格的事？（1）要求我們既要維護(hù)自己的人格，也要尊重他人的人格（2）當(dāng)我們說話和做事的時(shí)候，不能只顧自己的感受，一定要學(xué)會考慮他人的人的感受（3）不要傷害他人的自尊，損害他人的人格。21自卑自負(fù)自信的心理特點(diǎn)分別是什么？自卑：輕視自己，往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢嘗試。22如何培養(yǎng)自立的能力？告別依賴、學(xué)會自主、多實(shí)踐，多鍛煉（1）培養(yǎng)自立的能力，我們既要從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起（2）又要大膽投身實(shí)踐，（3）遇事有主見，做事敢負(fù)責(zé)（4）不斷磨練自己自立的品質(zhì)。對個(gè)人而言:自強(qiáng)是一種知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、奮發(fā)向上的品質(zhì)。（在困難面前不灰心、勇于開拓、積極進(jìn)取都是自強(qiáng)的表現(xiàn)）25怎樣做自強(qiáng)的人？（1）要樹立堅(jiān)定的理想（2）要敢于戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)（3）要善于發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短（4）要積極參加社會活動，在社會活動中磨練自己自強(qiáng)不息的品質(zhì)。28如何履行受教育義務(wù)？（1）按時(shí)完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育（2）要遵守國家法律、法規(guī)的規(guī)定，主動接受各類受教育的機(jī)會（3）應(yīng)克服來自各方面的困難和壓力，努力完成學(xué)業(yè)。31人人平等的表現(xiàn)：人格上和法律地位上32尊重他人的基本表現(xiàn)是什么？在日常生活中，禮貌待人，尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。（2）尊重他人，應(yīng)該一視同仁，平等地對待每個(gè)人。34獲得他人的尊重應(yīng)具備哪些品質(zhì)？禮貌待人，平等待人，尊重他人。當(dāng)我們以合適的方式表達(dá)對他人的友好和關(guān)愛的時(shí)候，我們會分享到對方的快樂內(nèi)心就獲得愉悅和滿足，修養(yǎng)也會不斷的提高（3）想他人所想，尊重和幫助他人，與人為善。（2）誠實(shí)做人能使我們內(nèi)心坦然，誠實(shí)做事，能使我們問心無愧，是個(gè)人得以立足、事業(yè)成功的保證。堅(jiān)守誠實(shí)可以增進(jìn)人們的情感，消除疑慮（4）誠實(shí)是信任的道德基礎(chǔ)，全社會誠信機(jī)制的建立需要誠實(shí)。（3）要做到誠實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，以客觀事實(shí)為依據(jù)，以法律為底線；（4）要堅(jiān)持原則，明辨善惡，誠實(shí)守信，不因一己之力而欺瞞他人，不為逃避責(zé)任而欺瞞他人。對社會：敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會。39如何寬以待人？（1）當(dāng)和他人發(fā)生矛盾時(shí)，冷靜，理性地思考，克制自己的情緒，理解體諒他人的感受，會避免更大的沖突（2）寬以待人，不僅能讓對方輕松，也會讓自己釋懷和愉悅（3）不計(jì)較，開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度.（4）寬以待人并非意味著是非不分，愛憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。第七課 學(xué)會競爭與合作（競爭、合作、兩者關(guān)系）40競爭的