【正文】 適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師、新的教學(xué)，萬(wàn)聰對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要把開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期混過(guò)去就會(huì)適應(yīng)的！” 簡(jiǎn)答題1中學(xué)生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時(shí)總是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往。這時(shí)候，一位高個(gè)子青年出現(xiàn)了，三下二下打跑了那兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生。以后學(xué)校里誰(shuí)欺負(fù)自己，小張都告訴高個(gè)子青年，讓他去教訓(xùn)他們。案發(fā)后，高個(gè)子青年因盜竊罪被判刑八年，小張因犯窩贓罪被判刑三年緩期三年。1辛蘭是一名維吾爾族的學(xué)生，她因父母工作調(diào)動(dòng)來(lái)到武漢一所初中就讀。作為她的同學(xué)，為了使她能早日適應(yīng)新環(huán)境，你想對(duì)她說(shuō)些什么？1復(fù)旦大學(xué)辯論隊(duì)榮獲新加坡“首屆國(guó)際大專(zhuān)辯論會(huì)”冠軍和最佳辯手獎(jiǎng)，這是集體努力的結(jié)果。候補(bǔ)隊(duì)員何小蘭、張謙同學(xué)顧全大局，甘為人梯。這一切，為參賽獲勝提供了有力的保證，復(fù)旦的勝利是集體主義的勝利。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀儗⑷绾蝿?chuàng)建的新班集體。下課后，小鋼質(zhì)問(wèn)小玲：“你怎么這么不講義氣？”小玲回答道：“作弊是違反紀(jì)律的，誰(shuí)叫你自己這么蠢，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做！”。請(qǐng)回答：(1)你認(rèn)為小鋼和小玲的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？(2)在考試中，如果你是小鋼或是小玲怎么辦？1兩個(gè)朋友結(jié)伴旅行，路中遇見(jiàn)一只熊。另一個(gè)深知單憑自己的力量對(duì)付不了這只熊，而附近又沒(méi)有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上裝死，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)熊是不吃死人的。那只熊走遠(yuǎn)后，他的朋友才從樹(shù)上爬下來(lái)，并問(wèn)他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他回答：“哦，那只熊告訴我，與那種危難時(shí)刻將朋友棄之不顧的人打交道，要多加小心?！?閱讀上述材料，談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的體會(huì)?？蛇x舉時(shí)，王文發(fā)現(xiàn)蘇默正盯著自己，他就猶猶豫豫地把手舉了起來(lái)。有一天，劉鋅給王平起了個(gè)綽號(hào)并當(dāng)眾喊出。從這以后王平就再也不理劉鋅了。交際舞臺(tái)面對(duì)以下情景你會(huì)怎樣來(lái)處理？說(shuō)出來(lái)，與大家交流一下，好嗎？（1）你生病了，一個(gè)星期未上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你未因病落下功課。你心目中班集體是怎樣的？你將如何建設(shè)、美化你的新家？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表： 過(guò)去的班集體未來(lái)的班集體我為班集體添光彩師生友誼，助你成才最近由《知心姐姐》負(fù)責(zé)的一項(xiàng)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，在問(wèn)到中小學(xué)生“你是否主動(dòng)找老師說(shuō)過(guò)話？”時(shí)，結(jié)果顯示有七成以上的中小學(xué)生害怕與老師主動(dòng)交往（如下表）。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 被調(diào)查內(nèi)容你是否主動(dòng)找老師說(shuō)過(guò)話？占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的比例（%）28 16 32你的選擇（1）如果你是被調(diào)查的對(duì)象，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)？請(qǐng)你在相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”并說(shuō)明你選擇的理由。能力目標(biāo)：通過(guò)“新學(xué)期、新面貌”的活動(dòng)，更深入地思考怎樣盡快適應(yīng)初中生活。教學(xué)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)。教學(xué)方法：學(xué)導(dǎo)式四步教學(xué)法學(xué)習(xí)方法：觀察法、談話法、討論法。師：首先我們來(lái)齊讀這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)會(huì)建立新友誼，珍視新友誼，與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)。（教師出示幻燈目標(biāo)、思考題）與小學(xué)相比，你感受到初中生活有哪些不同？怎樣與新同學(xué)、新朋友相處？(二)學(xué)生自學(xué)，教師巡視（5 分鐘）學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師面向全體學(xué)生，督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)，并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。(三)自學(xué)檢測(cè)（25分鐘）自學(xué)檢測(cè)一：介紹我的新學(xué)校師：要適應(yīng)新環(huán)境就要先了解新環(huán)境，同樣要適應(yīng)我們二中這個(gè)新環(huán)境，就要從了解我們的新校園開(kāi)始，下面我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面播放的視頻和上節(jié)課布置的預(yù)習(xí)題來(lái)完成“介紹我的新學(xué)?！钡幕顒?dòng)。自學(xué)檢測(cè)二：認(rèn)識(shí)你，記住我！師：了解了我們的新學(xué)校后，下面讓我們走進(jìn)新班級(jí)，去認(rèn)識(shí)我們的新同學(xué)。要求：只能叫沒(méi)有叫過(guò)的同學(xué)名字。自學(xué)檢測(cè)三：情景表演 情景一：你剛進(jìn)教室，看到兩個(gè)同學(xué)在吵架，你會(huì)……情景二：一堂英語(yǔ)課上，你發(fā)現(xiàn)同桌正在津津有味的讀著《幽默大師》，你會(huì)…… 情景三：你在收作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的好朋友正在抄數(shù)學(xué)作業(yè)，你會(huì)……情景四：大掃除結(jié)束后，你興高采烈的來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)還有一堆垃圾，你會(huì)…… 教師總結(jié)：通過(guò)以上四個(gè)情景表演，我們來(lái)總結(jié)一下，與新同學(xué)、新朋友交往都需要哪些金鑰匙呢？從情景一我們可以得出，交往的第一把金鑰匙是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬容諒解，從情景二、三我們得出交往的第二把金鑰匙是互相幫助，從情景四我們得出交往的第三把金鑰匙是關(guān)愛(ài)集體。（四）當(dāng)堂訓(xùn)練《能力培養(yǎng)與測(cè)試》第1—2頁(yè)選擇題的 5（五）課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們了解了新學(xué)校、認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，懂得了如何與新同學(xué)、新朋友交往，今后我們將在11班這個(gè)大家庭中共同生活和學(xué)習(xí)，并且一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，老師希望在以后的日子里大家能夠和諧相處，共同進(jìn)步，在新的起點(diǎn)上共同創(chuàng)造屬于我們11班的輝煌。2．能力目標(biāo)（1）能夠把初一生活當(dāng)成3年或6年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。指導(dǎo)學(xué)生在未來(lái)3年的同學(xué)交往中，能做到與同學(xué)友好交往?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新友誼?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】 方法一：教師展示本課時(shí)教學(xué)課件。從詩(shī)歌引出“朋友、友情”的重要意義。友情，像一張紙，記錄著你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的味道。正如你說(shuō)的：有時(shí)這也失敗了，那也失敗了，我會(huì)在你摔倒時(shí)扶你一把。但是朋友啊，當(dāng)你離開(kāi)我，我卻不能不感傷。教師點(diǎn)撥：詩(shī)歌告訴我們一個(gè)道理，我們的生活需要朋友的陪伴，我們的學(xué)習(xí)也需要友情的支持和鼓勵(lì)。那么，在新的學(xué)校、新的班級(jí)里，我們有了一個(gè)新的結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)，今天，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和朋友。老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，像樹(shù)苗吸收水分，啦啦……像花朵迎著陽(yáng)光，啦啦……我們的知識(shí)天天在增長(zhǎng)，校園的空氣多么清爽，學(xué)校的生活多么歡暢。中學(xué)與小學(xué)有什么不同，新的學(xué)校與你原來(lái)的小學(xué)有什么差別嗎？同學(xué)們可以憑自己的直觀感受說(shuō)一說(shuō)?！拘抡n教學(xué)】一、初中生活新體驗(yàn)（板書(shū)）第一環(huán)節(jié)：新學(xué)校、新同學(xué)、新教師、新的環(huán)境，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)初中新生活的新體驗(yàn)。我們應(yīng)該采取什么態(tài)度呢？同學(xué)回答（略）。活動(dòng)一：七嘴八舌話校園（1）當(dāng)你踏入中學(xué)的校門(mén)，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？（2）開(kāi)學(xué)以來(lái)，你遇到了哪些新鮮的事？（3）你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？喜歡這里的老師和同學(xué)嗎？ 同學(xué)回答（略）。（2）我最喜歡學(xué)校的一個(gè)地方是____________________。（4）我為新集體做的第一件事是____________________。（6）我記住的第一個(gè)同學(xué)的名字是_____________________________________。（8）入校以來(lái)給我印象最深的事是____________________。（10）我愿意為學(xué)校做的事是____________________。老師小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。方法二：（備選）學(xué)生活動(dòng)：我們學(xué)校、我們班的新鮮事。學(xué)生思考并把自己的經(jīng)歷寫(xiě)在紙條上。老師點(diǎn)撥：與人的交往是我們獲得快樂(lè)的重要途徑，新的學(xué)校環(huán)境自然就要有新的好朋友。第二環(huán)節(jié)：新的學(xué)校，新的班級(jí)，結(jié)識(shí)新的朋友，建立新的友誼。一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是很要好的朋友，小鳥(niǎo)每天都站在樹(shù)枝上唱歌給大樹(shù)聽(tīng)。臨走的時(shí)候，大樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：?明年回來(lái)再給我唱歌吧！?小鳥(niǎo)說(shuō)：?好的，你等著我吧！?冬天過(guò)去，春天又來(lái)了，小鳥(niǎo)如約飛了回來(lái)。小鳥(niǎo)飛到村子里，看到一個(gè)小女孩……接下來(lái)小鳥(niǎo)會(huì)看到什么？它會(huì)怎么做呢？請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)，并談?wù)勀愕母惺?。?dòng)物尚且如此珍惜友誼，那么我們?nèi)祟?lèi)呢？ 方法二：（備選）播放動(dòng)畫(huà)：真摯的友誼 學(xué)生觀看并思考。教師引領(lǐng)過(guò)渡：我們要珍惜眼前的這份同窗情誼。播放音頻：我的朋友就是你 組織學(xué)生做串名字游戲。幾分鐘后，老師就叫一個(gè)組的學(xué)生來(lái)自我介紹，介紹的時(shí)候說(shuō)，例如：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的徐璇，第二名學(xué)生輪流介紹，但是說(shuō)：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的徐璇旁邊（后面）的熱情善良的某某；第三名學(xué)生說(shuō)：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的徐璇旁邊（后面）的熱情善良的某某的后面的愛(ài)好廣泛的某某，依次下去??介紹自己的那名學(xué)生要將前面所有學(xué)生的名字和所采用的修飾復(fù)述一遍。算一算你記住了多少新同學(xué)的名字？他們是誰(shuí)？認(rèn)識(shí)新的同學(xué)成為了新的朋友，你快樂(lè)嗎？你還想認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)嗎？小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開(kāi)始，大家就成為了好朋友。（那大家想不想學(xué)到一種新的認(rèn)識(shí)新同學(xué)的方法，認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)也讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你呢？）好，現(xiàn)在老師和大家來(lái)一個(gè)交流活動(dòng)。（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。（3）在紙上寫(xiě)下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛(ài)好興趣等。（5）你拿到的是誰(shuí)的自畫(huà)像？可以說(shuō)說(shuō)嗎？然后有請(qǐng)這兩位同學(xué)出來(lái)認(rèn)識(shí)一下，先微笑，再握手，表示很高興認(rèn)識(shí)對(duì)方。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。而且，有些同學(xué)呢，是跟自己同一所小學(xué)畢業(yè)的，有些是跟自己有著相似的興趣愛(ài)好，甚至有些同學(xué)還跟自己是同一個(gè)月出生的，這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽(yáng)光。友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)?！_(dá)爾文 世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！R克思友誼不用碰杯,友誼無(wú)需禮物,友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記?！A盛頓 方法二：（備選）活動(dòng)：他（她）是誰(shuí)？ 播放音頻：找朋友活動(dòng)規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)在卡