pep小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃五篇-在線瀏覽
2024-11-09 12:48本頁面
【正文】 學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一．情況分析： 1．班級(jí)概況六年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)23人，其中男生11人，女生12人。2．知識(shí)掌握情況六年級(jí)大部分學(xué)生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對(duì)話，閱讀一些較簡單的對(duì)話和小故事。學(xué)生雖然對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但僅局限于單詞的學(xué)習(xí)，一碰到對(duì)話的學(xué)習(xí)，則有畏難情緒，不愿學(xué)，也學(xué)不好。單詞書寫仍有少部分學(xué)生不達(dá)標(biāo)，句子書寫則打部分學(xué)生比較困難。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作——面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作——面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每單元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三個(gè)部分，共１２頁，復(fù)習(xí)單元為６頁。本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。（一）．知識(shí)目標(biāo)、說、讀、寫61個(gè)單詞和短語以及7組句子和4個(gè)單句。2．能完成1個(gè)手工制作。4．能聽懂、會(huì)吟唱2首歌謠。6．能理解2個(gè)幽默小故事。（二）技能目標(biāo)開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。四、工作措施。利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。做好家訪工作，搞好課外輔導(dǎo)。搞一些英語競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。但是對(duì)說和寫的能力仍然比較薄弱。另外學(xué)生在課堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調(diào)也不太標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期要加大訓(xùn)練學(xué)生說和寫的能力，培養(yǎng)對(duì)英語的積極的興趣二、教材概況本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)，共有4個(gè)教學(xué)單元、２個(gè)復(fù)習(xí)單元。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。3．能聽懂、會(huì)唱2首歌曲。5．能完成2個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7．能了解2項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元6課時(shí)2周第二單元6課時(shí)2周復(fù)習(xí)16課時(shí)2周復(fù)習(xí)26課時(shí)2周復(fù)習(xí)36課時(shí)2周復(fù)習(xí)46課時(shí)2周復(fù)習(xí)56課時(shí)2周檢測(cè)6課時(shí)2周第四篇：PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語六年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析全冊(cè)共有5個(gè)單元，兩個(gè)recycle是針對(duì)小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)A類學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：能
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