【正文】 到以下目標(biāo)：能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。四、學(xué)情分析教學(xué)對象為六年級學(xué)生。但六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。五．教學(xué)措施以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。六．教學(xué)進(jìn)度全書六單元新授課，兩單元復(fù)習(xí)課。由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳。(一)綜合語言應(yīng)用能力目標(biāo)（整體目標(biāo)）對英語學(xué)習(xí)有延續(xù)的愛好和愛好。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。樂于了解異國文化、風(fēng)俗。說：能應(yīng)用一些最經(jīng)常使用的平常套語(如問候、離別、致謝、致歉等)；能在教師的幫助下講述簡單的小故事。寫：能寫出簡單的問候語；能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描寫；能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。?|（三）語言知識(shí)二級目標(biāo)語音知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；知道字母名稱的讀音；辭匯學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語；語法知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有情勢上的變化；了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；了解英語簡單句的基本情勢和表意功能。話題能理解和表達(dá)有關(guān)以下話題的簡單信息:數(shù)字、色采、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動(dòng)向老師或同學(xué)請教；在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；在學(xué)習(xí)中集中留意力；留意觀察生活或媒體中使用的簡單英語；知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和離別語；了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如：英國的大本鐘等；了解英語國家中重要的節(jié)假日。s talk 部份只要求到達(dá)聽、說、認(rèn)讀，在 Read and write 部份要求到達(dá)能夠書寫。s talk 部份即要求到達(dá)聽、說、讀、寫四會(huì)把握，五年級上、下冊教材中的 Read and write 部份改成 Let39。、單詞及其釋意圖的連線游戲。本冊教材大量復(fù)現(xiàn)學(xué)生已學(xué)過的辭匯和句型，重視單元與單元之間內(nèi)容的銜接，使語言在重復(fù)和轉(zhuǎn)動(dòng)式的遞進(jìn)中不斷鞏固。第三單元結(jié)合談?wù)摯蛩愀赡呈抡归_以各種疑問詞開頭的問句：What are you going to do? When are you going to...? Who are you going with? How are you going there? 第四單元與第五單元聯(lián)系緊密，第四單元談?wù)摴P友和好朋友的愛好，第五單元在談?wù)撀殬I(yè)時(shí)結(jié)合談?wù)搻酆谩⑵匠Ｉ盍?xí)慣等內(nèi)容。在學(xué)生用書的前三個(gè)單元中出現(xiàn)了一些簡易輿圖，為學(xué)生摹擬真實(shí)的情境提供了必要的信息。第六單元的瀏覽部份安排了小水滴旅行記的故事和種花的觀察日記。在學(xué)生完成瀏覽種花觀察日記后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生邊做實(shí)驗(yàn)邊嘗試寫一篇觀察日記。能聽、說、讀、寫71個(gè)短語和單詞和10組句子和7個(gè)單句（包括社區(qū)生活，交通法規(guī)，課余活動(dòng)，業(yè)余愛好，職業(yè)，水循環(huán)等幾個(gè)話題）。能聽、說、認(rèn)讀16個(gè)單詞。能聽懂、會(huì)唱8首歌曲。能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化生活知識(shí)。要求能在真實(shí)語境中正確應(yīng)用并能讀懂簡短語篇。能完成1個(gè)手工制作。能聽懂、會(huì)吟唱8首歌謠。能理解6個(gè)幽默小故事。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所降落，兩極分化比較嚴(yán)重，部份學(xué)生上課比較好動(dòng)，自控能力差，課堂氣氛難調(diào)動(dòng)；學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來了一定的難度。１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要情勢，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可延續(xù)性發(fā)展。３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。第三篇：PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、基本情況本年級一個(gè)班，名學(xué)生。但仍有部分學(xué)生的英語底子較差，學(xué)習(xí)英語的興趣不高，有時(shí)甚至沒有按時(shí)完成作業(yè)。二、教材分析本冊教材注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)完成任務(wù)的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。每個(gè)單元分“ABC”三個(gè)部分，共12頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。三、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)國家的教育方針，學(xué)習(xí)、實(shí)踐江總書記的“三個(gè)代表”重要思想，為實(shí)現(xiàn)國家跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合實(shí)際，力求做到有計(jì)劃、有目的地實(shí)施教學(xué)大綱的要求，以便使學(xué)生獲得一些最基本的語言知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語奠定良好的初步基礎(chǔ)。2． 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)情感態(tài)度：幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。文化目標(biāo)：了解中西方交通規(guī)則的異同。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練使用所學(xué)語言詢問并回答乘坐某種交通工具去某地。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的良好品質(zhì)。文化目標(biāo)：簡單了解國外地圖的主要標(biāo)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：問路的用語以及AB部分Let’s read 中的對話。2． 知識(shí)目標(biāo) 要求學(xué)生能夠掌握AB部分Let’s learn ,Let’s talk 中四會(huì)單詞和句子；能夠了解音標(biāo)/a：/，/m/，/n/等的音和形。3． 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) 情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力。文化目標(biāo)：了解有關(guān)文字記載方式的知識(shí)。課時(shí)安排：6 課時(shí)（78周）Recycle one 教學(xué)目標(biāo)： 1．能夠綜合應(yīng)用1—3 單元的主要語言進(jìn)行有實(shí)際意義的交流。3．能夠應(yīng)用be going to do 句型在Group work 中討論自己的夢想。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)情感態(tài)度；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。文化目標(biāo)：了解一些英語書信的基本知識(shí)。課時(shí)安排：6 課時(shí)（1113周）Unit five What does she do ? 教學(xué)目標(biāo)： 1． 能力目標(biāo)要求學(xué)生能夠簡單介紹人物職業(yè)，:如：