【正文】 議書》讓學生了解誠信的重要性，守信用、重承諾。重點誠實的重要性、誠信的意義和要求。教學策略教法選擇講授法、啟發(fā)式。播放視頻：趙麗蓉小品《打工奇遇》中鞏漢林飾演的酒樓老板亂報菜價的情節(jié)。雖然看小品時挺開心的,不過看完小品后心情還是比較沉重的，因為我們看到了一些人為了賺錢甚至可以出賣自己的良心，看到了在物質利益面前人們變得丑陋。”這是一個很精彩的小品,通過這個小品的精華部分先引起學生的興趣,吸引學生的注意力,讓學生進入上的狀態(tài),同時引出這堂的主題。因為有時我們會為“誠實”失去一些東西或損失某些利益，所以有時我們要做出“誠實”的選擇是很艱難的。論題：誠實的兩難正方（男生）：應該對別人展現自己的本來面貌。學生辯論：教師總結：這的確是一個兩難的選擇，誰不想在第一次見面的時候給人留下好的印象呢？因為這樣可以讓我們擁有好人緣，可以讓我們在集體當中生活得更加的得心應手，而且有時是否給人留下好印象甚至可以在關鍵的時候影響自己的前途，比如我們以后求職的時候，給人留下好印象就顯得很重要。如果是以失去“誠實”作為代價換來的好印象，這個好印象是不會長久的，因為謊言終究要被拆穿。另外，也只有你對別人誠實真誠了，別人也才會對你誠實，這都是相互的，只有誠實的人才能獲得別人的信任。案設計分析評價反思體會所以，我認為應該努力給人留下好印象，但不能以失去誠實為代價，因為這樣會讓你會因此失去更多的東西。案例展示：湖北某市12歲學生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會游泳，大喊救命。因水淺，導致頸錐骨折，終生殘疾。設問：王飛的一句謊言造成了什么后果？假設你是方俊明，救人反成殘疾你的心情會怎樣？這事對我們有什么教育意義？（四人合作小組先討論交流，后全班共同分享）學生回答：教師分享：王飛的一句謊言造成好人方俊明終生殘疾，不僅毀了方俊明的一生，還給方俊明的家庭帶來了巨大的痛苦，同時也給王飛的家庭造成了不必要的經濟損失，而且會給王飛的一輩子造成不可磨滅的陰影。我們應該做一個誠實的人，拒絕謊言，避免王飛的悲劇再次重演；不要因為自己的一句看似無關緊要的謊言而后悔終生。案設計分析評價反思體會教師：不知道同學們有沒有聽過這樣一條消息，現在參加高考的同學都要簽訂一份“考試誠實守信協(xié)議書”，下面我們就來看一條有關這方面的新聞。XX年高考前，教育部還將頒布三個有關考試的專項管理規(guī)定，《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《國家教育考試考務安全保密工作規(guī)定》、《普通、成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試工作規(guī)則》，同時利用多種方式對考生進行考試規(guī)則和警示教育。通過談參加“免監(jiān)考試”的感受，讓學生感受到生活中處處需要誠信。無論大事還是小事，你的承諾一經做出，就應該努力兌現。教師：讓我們從現在做起，努力做到拒絕謊言，重視承諾，爭取做一個誠實守信的人！現在讓我們每個人在這張誠信協(xié)議書上簽名共勉吧！教師和學生共簽誠信協(xié)議書！前設計好一個心形卡，上面寫上“誠信”兩字，讓學生和老師共同簽名，呼吁大家行動起來共筑誠信，過后將心形卡張貼在班級的墻壁上，讓師生共勉。2．通過辨、說、演、誦、小組合作探究等方法，培養(yǎng)學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人?！净顒訙蕚洹俊对託⒇i》的視頻、《誠信是無價之寶》的錄音、教學PPT等。上面的成語你理解了哪些？說說他們的意思。）小組討論交流：做一個誠實守信之人有哪些好處？（講誠信的人，能得到別人的信任；講誠信的人，別人愿意與之相處，別人愿意與他交朋友；講誠信的人，能對自己所做的事情負責，是有擔當的人，領導愿意將事情交給誠信之人去做??）小結：誠信是我們中華民族的美德，守信光榮，失信可恥。【設計意圖：以誠實守信的成語入手，讓學生理解成語的意思，體驗誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。（課件出示《曾子殺豬》的視頻）學生觀看視頻。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他??③曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動。（板書：表里一致，履行諾言）那是不是只有我們中國人才講誠信呢？請聽一個外國少年的誠信故事《誠信是無價之寶》。小組討論：尼泊爾的喜馬拉雅山南麗一開始很少有外國人涉足，為什么后來游客越來越多？是什么吸引了這些游人？小結：我們現代社會，對于小到一個人也好，大到一件事也好，誠實守信是立足根本。（板書：重諾守信，人必近之）【設計意圖：通過觀看視頻、聽故事錄音，引導學生在生動的視聽畫面中理解誠信的內涵，通過小組合作，引導學生主動探究感悟誠信之理。本來答應第二天歸還的，可是第二天當張勇向他拿書的時候，他卻說還沒看完。（2）高飛和王剛約定星期天上午8時在校門口見面，一起去看美術展覽。（3）小紅不管別人對她提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應。2．說一說在你平時的生活中，有沒有做過或見過以誠待人的事情？說出來與大家交流。可是在老師評講時，她突然發(fā)現老師有一道題改錯了?！驹O計意圖：通過辨一辨、說一說、演一演，強化學生誠信行為，引導學生踐誠信之行。小組同學可以互相補充，背得最多的小組獲勝。狡詐欺蒙，人必遠之。一言既出，駟馬難追?！敬呵铩靠鬃?與朋友交，言而有信?！镜隆亢Ｄ?3．詩歌《誠信》你的誠信是嬌艷的花朵 我的誠信是嬌艷的花朵 他的誠信是嬌艷的花朵因此才有這塊芬芳的田野 你的誠信是一片綠葉 我的誠信是一片綠葉 他的誠信是一片綠葉 因此才有這棵四季長青的大樹 你的誠信是一只黃鸝 我的誠信是一只黃鸝 他的誠信是一只黃鸝因此才有這幽靜的山谷婉轉你的誠信是一條溪流 我的誠信是一條溪流 他的誠信是一條溪流 因此才有這洶涌澎湃的大海之歌【設計意圖：通過小組合作游戲