蘇科版初中物理九上122內(nèi)能熱量4-在線瀏覽
2025-02-11 04:39本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)系到比熱容的概念。在學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生已具有了物體動(dòng)能和勢(shì)能的概念，因此，在本節(jié)學(xué)習(xí)分子動(dòng)能和勢(shì)能的概念，引入內(nèi)能的概念時(shí)，要充分利用新舊知識(shí)的聯(lián)系，進(jìn)行類比實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。 教學(xué)策略分析： 以能量為主線索，用內(nèi)能來(lái)溝通全節(jié)內(nèi)容，以內(nèi)能的形式、改變方式到其變化量的計(jì)算為途徑完成教學(xué)任務(wù)。 借助于學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)?shù)卦黾右恍┬?shí)驗(yàn)，以幫助學(xué)生正確理解概念。 新課教學(xué) 信息快遞 : 物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。 類比：分子之間的相互作用類似于上述的彈 力的作用，由此可推知分子之間也存在勢(shì)能。 學(xué)生運(yùn)用類比討論 問(wèn)題討論 內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？ 00C 時(shí)，物體的內(nèi)能為零嗎？ 固體、液體和氣體都有內(nèi)能嗎？ （組織學(xué)生圍繞一些實(shí)例來(lái)討論） 投影圖片 （ 1） 車胎內(nèi)的氣體 （ 2） 熾熱的鐵水 （ 3） 寒冷的冰山 圖片說(shuō)明 任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能 學(xué)生實(shí)驗(yàn)： 擴(kuò)散的快慢與溫度的關(guān)系 學(xué)生討論回答 試一試： 分別在盛有冷水和熱水的兩只玻璃杯中各滴入一 實(shí)驗(yàn)表明： 溫度越高，擴(kuò)散過(guò)程越 。 （ 1） 用雙手捂住封有空氣的玻璃廣口瓶的上半部分，你能看到什么現(xiàn)象？ （ 2） 用開(kāi)水澆一下封有空氣的玻璃廣口瓶的上半部分，你看到的現(xiàn)象與剛才有何不同？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 被封閉的空氣加熱后能將瓶中的水?dāng)D壓出來(lái)，說(shuō)明這部分空氣具有 能，溫度越高，水噴得越 （高 /低），這說(shuō)明物體的內(nèi)能與溫度
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